- •Содержание
- •Предисловие
- •Общие методические рекомендации к семинарским занятиям
- •Методические рекомендации по подготовке творческих работ
- •Как готовить доклад
- •Реферат
- •Требования к написанию реферата:
- •Как писать сочинение-рассуждение
- •Как подготовить учебную презентацию
- •Темы на методические рекомендации к семинарским занятиям семинар № 1 Тема: Философия древнего мира
- •Проблемно-поисковые вопросы
- •Темы докладов и рефератов
- •Семинар № 2 Тема: Немецкая классическая философия
- •Проблемно-поисковые вопросы
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература
- •Семинар № 3 Тема: Философия г.С. Сковороды
- •Проблемно-поисковые вопросы
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература
- •Семинар № 4 Тема: Материя, ее основные формы и способ существования
- •Проблемно-поисковые вопросы
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература
- •Семинар № 5 Тема: Сознание, ее природа, сущность и структура
- •Проблемно-поисковые вопросы
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература
- •Семинар № 6 Тема: Диалектика: принципы, законы,категории
- •Проблемно-поисковые вопросы
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература
- •Семинар № 7 Тема: Проблемы истинностизнания. Методы и формы познавательной деятельности
- •Проблемно-поисковые вопросы
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература
- •Семинар № 8 Тема: Общество: сущность и специфика познания
- •Проблемно-поисковые вопросы
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература
- •Семинар № 9 Тема: Личность в измерениях философского анализа
- •Проблемно-поисковые вопросы
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература
- •Литература
Семинар № 4 Тема: Материя, ее основные формы и способ существования
Цели и задачи занятия: определить соотношение понятия «материя», «субстанция», «бытие», выявить их методологический потенциал для решения фундаментальных проблем философии; проанализировать диалектическая взаимосвязь движения и покоя, определить основные формы движения и их взаимопереходы; исследовать философские и естественнонаучные свойства пространства и времени, определив их общие черты и различия.
Основные понятия и категории темы: бытие, время, дуализм, материя, плюрализм, поле, пространство, вещество, развитие, движение, самодвижение, абсолютная теория относительности, способ существования, субстанциональна концепция, субстанция, теория «тепловой смерти Вселенной», время, форма.
ПЛАН
I. Понятие бытия мира, субстанции в качестве исходных категорий.
II. Проблема соотношения духа (сознания) и материи.
III. Движение как способ существования материи. Виды движения.
IV. Пространство и время - формы бытия материи. Основные свойства
пространства и времени.
Проблемно-поисковые вопросы
1. Как соотносятся понятия «бытие», «субстанция», «мир человека»? Чем отличается бытие мира и бытие человека?
2. Как формируются представления о мире?
3. Какие формы имеет человеческое бытие?
4. Какие из определений материи являются философскими:
а) материя - это все то, что имеет массу и энергию;
б) материя - это все то, что состоит из атомов;
в) материя - это вещество, поле, вакуум;
г) материя - это категория для обозначения объективной реальности;
д) материя - это субстанция, первооснова всего, что существует?
5. Почему нельзя отождествлять понятия «материальное» и
«материя»? Покажите, к чему приводит подобное отождествление?
6. Какому философскому направлению соответствует следующие суждение:
а) движение - способ существования материи;
б) движение - это чистая энергия;
в) движение - изменение наших чувств;
г) движение - это перемещение тела в пространстве и времени;
д) движение - это изменения вообще;
е) движение - это развитие идеи как самостоятельной сущности.
7. Назовите философские и физические свойства пространства и времени. Покажите их общие черты и различия. Почему пространство имеет обратимый характер, а время - необратимый?
Темы докладов и рефератов
1. Категория бытия: смысл и специфика.
2. Проблематичность человеческого бытия.
3. Бытие и небытие. Бытие и сущность.
4. Особенности бытия духовного.
5. Бытие и разум.
6. Виртуальное бытие и его влияние на формирование человека.
Литература
1. Губар О.М Філософія: інтерактивний курс лекції: Навч. посібник.-К.: Центр учбової літератури, 2007, с. 220-237.
2. Заїченко Г.А. та ін., Філософія. Підручник – К.: Вища шк., 1995, с. 197- 205.
3. Несмеянов Е.Е. Философия в вопросах и ответах: Учебноепособие для вузов – М.: Гардарики, 1999, с. 164-170.
4. Причепій Є.М Філософія. Підручник. Вид. 3-тє стереотипне- К.: Академвидав , 2009, с.253-286.
5. Подольська Є.А. Філософія. Підручник- К.: Центр навчальної літератури, Інкос, 2006, с. 418-521.
6. Подольська Є.А. Кредитно-модульний курс з філософії: філософія, логіка, етика, естетика, релігієзнавство. Навчальний посібник. Вид. друге, перероб. та доп.-К.: Центр навчальної літератури, Інкос, 2006, с. 254-276.
7. Философскийэнциклопедическийсловарь, М.Ланда, М.Смолкин и др.; 2-е издание – М.: Советскаяэнциклопедия, 1989.
8. Философскийэнциклопедическийсловарь, М.Ланда, М.Смолкин и др.; 2-е издание – М.: Советскаяэнциклопедия, 1989.
