45 Билет

Категория наклонения глагола: парадигма повелительного и сослагательного наклонения; образование форм повелительного и сослагательного наклонения и их значения.

Система глагольных форм, образуемых от разных основ. Бывают СПРЯГАЕМЫЕ – фомы изъвит накл - прош вр из по число+род(е сед.числ) 4 формы, наст вр, лицо+число 6 форм НСВ, буд вр, лицо+число НСВ-синтетич СВ-аналитич 6 форм, ф-ы повелительного наклонения – лицо+число (не 1л ед.ч) 5 форм, сослагательного наклонения – число+род (есл ед.ч) 4 формы. НЕСПРЯГАЕМЫЕ инфинитив 1 форма, деепричастия 1 фома, причастные формы действ причаст наст вр 24 ф-ы. страд прич наст прош вр 24+4, действит прич прош вр 24 ф-ы, страд прич наст вр 24+4. Категория наклонения, спряг ф-ы гл имеют зн-е наклонения. –изъявит, согласоват, повелит, ф-ы изъявит обознач реальное д-е, С и П обозн нереальное действие

ГРАМ КАТ НАКЛОНЕНИЯ 1) повелит 2) сослаг 3) изъявит ПРАВИЛО ОБРАЗОВАНИЯ ФОРМ ПОВЕЛИТ НАКЛ -2е лицо е/мн ч (сядь-осн буд вр-сядьте, иди-наст вр-идите ср, ся’дут,иду’т) флекс «и» матевир выраж со знач полит накл 2го лица будет, если в ф-е наст или буд вр (в завис от вида гл) 1го лица ед ч-а флексия ударная. Помимо осноного прав-а действ доп правило: Если оканч сочетанием согласных фонем, то даже при безуд флекс в ф-е наст/буд вр-и 1го лица ед ч. может быть флекс и в форме повелит наклонения 2го лица.

СВ амоним ф-ам буд вр 1л е ч (основа б вр) пойдем давай пойдем, давайте пойдем НСВ ф-ы совмест д-я только анал давайте думать, давай думать 2 л е ч подойди-ка («ка» не формообр, стилистич маркер) ПЕРЕНОС УПОТР ФОРМ НАКЛ общая семантика форм повел и сосл накл лежит в осн-е их перенос употр-я, ф. пов накл -> в знач сосл накл, ф-ы сосл накл -> в знач форм повел накл (вежливая просьба+отриц пр, не могли бы вы) Рус чел, обр к чел, изнач исходит, что ему откажут, Перенос ф-ы повел накл реализ-ся в СПП. Ср: Знай я об этом раньше,.. Категоричное требование = инфинитив.

46 Билет

Категория времени глагола. Парадигма форм изъявительного наклонения: система форм настоящего, прошедшего и будущего времени. Категория лица глагола. Система личных форм глагола. Безличные глаголы. Недостаточные и изобилующие глаголы.

- Категория времени указывает на отношение действия к моменту говорения, или к моменту речи. Действие может совпадать с моментом речи: пишу, рассказываю; может предшествовать ему: писал, рассказывал; а может осуществляться после него: буду писать, буду рассказывать. Соответственно этому в современном русском языке существуют три времени: настоящее, прошедшее и будущее. Настоящее время образуется только от глаголов несовершенного вида: говорю, думаю, так как значение ограниченности в развитии, свойственное глаголам совершенного вида, исключает возможность их употребления в настоящем времени. Прошедшее время глаголов как несовершенного, так и совершенного вида образуется в подавляющем большинстве случаев при помощи суффикса -л, который присоединяется к основе неопределенной формы: беседова-ть – беседовал; приуны-ть – приуныл и т.п. Лишь некоторые глаголы не имеют суффикса -л в формах прошедшего времени мужского рода. Это: 1) некоторые глаголы на -з(c)ти: нести – нес, грести – греб, везти – вез, 2) глаголы на -чь: беречь – берег, печь – пек и т.д.; 3) глаголы на -ере-: умереть – умер, тереть – тер и т.д.; 4) глаголы ошибиться – ошибся; ушибиться – ушибся. Кроме того, следует обратить внимание на группу глаголов с суффиксом -ну-, обозначающих состояние человека, природы: мокнуть (промокнуть, вымокнуть и т.д.), мерзнуть (промерзнуть, замерзнуть и т.д.), сохнуть (засохнуть, просохнуть и т.д.) и т.п. Эти глаголы образуют прошедшее время, как правило, без суффиксов -ну-: мок, вымок, промерз, сох, засох и т.п. Правда, у бесприставочных глаголов возможны варианты: блекнуть – блёк, виснул – вис, слепнул – слеп и т.д., но у них формы без -ну- постепенно вытесняют формы с этим суффиксом*. Для глаголов же с приставками нормам современного русского литературного языка соответствует форма без -ну-: взмок, а не взмокнул, заглох, а не заглохнул, замолк, а не замолкнул и т.д. Встречающиеся иногда в художественной литературе формы этих глаголов с -ну- воспринимаются как устаревающие: "Из тьмы лесов трущоба простонала. И простонав, замолкнула она" (Забол.); "Еще с надворья тянет летом. Еще не стихнул страдный шум" (Твард.); "Стоишь в метро конечном с открытой головой. И в диске, как в колечке, Замерзнул пальчик твой" (Возн.). Причем нередко употребление подобных форм в поэзии обусловлено, по-видимому, только размером, ритмом поэтической строки. Образование формы будущего времени зависит от вида глагола. Глаголы несовершенного вида образуют будущее время с помощью спрягаемых форм вспомогательного глагола быть и инфинитива: буду читать, будешь читать, будет читать и т.д. Это так называемое будущее сложное время. А глаголы совершенного вида имеют будущее простое время: напишу, скажу, посмотрю. - Категория лица глагола показывает, кто является производителем действия с точки зрения говорящего. Так, формы 1-го лица говорю, смеюсь (ед. ч.), говорим, смеемся (мн. ч.) указывают, что действует сам говорящий (ед. ч.) или группа лиц, включая говорящего (мн. ч.). Формы 2-го лица: говоришь, смеешься (ед. ч.), говорите, смеетесь (мн. ч.) указывают, что действует собеседник (ед. ч.) или собеседники (мн. ч.) говорящего. Наконец, формы 3-го лица говорит, смеется (ед. ч.), говорят, смеются (мн. ч.) указывают, что действует тот (ед. ч.) или те (мн. ч.), кто не принимает участия в беседе, но о ком идет речь. Значение лица проявляется у глаголов в изъявительном наклонении в настоящем и будущем времени (говорю, буду говорить). В прошедшем времени сама по себе глагольная форма на лицо не указывает; лицо определяется контекстом, в первую очередь с помощью местоимений: "Я спал, ты спал, он (ребенок) спал". Кроме того, значение 1, 2 и 3-го лица имеют глаголы в повелительном наклонении (см. ниже).Подавляющее большинство русских глаголов имеет 6 личных форм: читаю, читаешь, читает, читаем, читаете, читают. Однако существует относительно небольшое число глаголов, у которых этих форм либо больше шести, либо меньше шести. Это так называемые изобилующие и недостаточные глаголы. Некоторые глаголы имеют двойные формы для выражения значения одного и того же лица: кудахчет – кудахтает, связует – связывает, движет – двигает и т.д. Параллельные формы возникают, как уже говорилось выше, под воздействием глаголов продуктивных классов. Так, например, глаголы на ать, основа настоящего времени которых оканчивается на –aj- (т.е. глаголы 1-го класса): играть – играю, думать – думаю, подчиняют себе многие другие глаголы на -ать: махать, метать и т.д. В результате появляются вариантные формы: машет – махает, мечет – метает и т.д. Между возникшими вариантами, как правило, наблюдаются различия: а) стилистические; б) смысловые. Так, например, в паре махает – машет первая форма является разговорной, а вторая нейтральной; в паре хлестает – хлещет первая форма просторечная, а вторая – нейтральная; Формы метает – мечет равноправны стилистически, но различаются в смысловом отношении: "Спортсмен метает копье", но: "Рыба мечет икру". Варианты в паре связывает – связует различаются сразу двумя свойствами. Форма связывает имеет несколько значений. Можно связывать концы двух веревок; о дружбе можно сказать, что она связывает (континенты), можно связывать кого-либо каким-нибудь обещанием и т.д. А форму связует можно употребить только в одном значении – "соединять, устанавливать связь, общение, близость, общность между кем-(чем-)нибудь": "Дружба связует континенты". Вместе с тем эти две формы различаются и стилистически: связывает – нейтральное, а устаревшее книжное связует придает речи оттенок патетичности.

Некоторые глаголы, наоборот, не имеют всех из возможных шести личных форм. Эти глаголы называют недостаточными. Так, нельзя образовать формы 1-го лица ед. числа от глаголов победить, убедить, галдеть, затмить и т.п.; нет форм 1, 2 и 3-го лица ед. числа у глаголов сбежаться, толпиться; не имеют форм 1-го и 2-го лица глаголы щениться, нестись, ржаветь. Отсутствие отдельных личных форм может быть обусловлено: 1) традиционным представлением о неблагозвучности произношения: убедить, победить, галдеть, и др.; 2) лексическим значением глагола. Так, значение глаголов толпиться, скопиться и т.п. связано с представлением о множестве участников и исключает возможность употребления глаголов в единственном числе. Глаголы, которые обозначают процессы, происходящие в природе: осыпаться, сквозить, светать, гаснуть и т.д., или глаголы, называющие действия животных: нестись (о птицах), щениться и т.д., не употребляются в 1-м и 2-м лице. Однако при употреблении подобных глаголов в переносном значении эти формы легко появляются: "Я таю, жертва злой отравы" (П.); "Что это у вас яйца наполовину битые?"– "Почем я знаю! – весело отозвалась продавщица. – Я ведь сама не несусь" (газ.). Некоторые глаголы называют такие процессы, состояния, значение которых не соотносится ни с каким действующим лицом. Это обозначение состояний природы, человека: светает, смеркается, вечереет, нездоровится, хочется, угораздило. Безличные глаголы употребляются в форме, совпадающей в настоящем времени с формой 3-го лица единственного числа, а в прошедшем времени – с формой единственного числа среднего рода: светает, темнеет. Иногда в безличном значении выступают некоторые личные глаголы: вдруг повеяло весной. Следует обратить внимание на те случаи, когда личный глагол в безличном значении использован в таком предложении, где в принципе возможно и иное построение: с подлежащим, указывающим на субъект действия, и тем же самым (или близким по значению) глаголом, употребленным в личной форме: Ветром дуло с севера. Но это употребление обоснованно экспрессивность, в уме читателя сразу складывается образ некой таинственности, загадочности.