- •Пояснительная записка
- •Содержание материала данной методической разработки соответствует фгос для специальностей среднего профессионального образования (далее – спо) 34.02.01 Сестринское дело базовой подготовки.
- •1. Тема: «Общение в сестринском деле»
- •Уровни общения
- •Для эффективного общения требуется наличие 5 элементов эффективного общения. Используя Ваши знания теоретического материала заполните схему:
- •Элементы эффективного общения
- •2. Тема занятия «Обучение в сестринском деле»
- •Задачи обучения в сестринском деле:
- •Сферы обучения
- •Основные этапы обучения
- •3. Тема занятия: «Потребность в нормальном дыхании»
- •Вариант I
- •Вариант II
- •У пациента не удовлетворяются потребности
- •2. У пациента
- •3. Возможные сестринские вмешательства в данной ситуации
- •Первичная оценка состояния пациента
- •План сестринского ухода
- •План сестринского ухода
- •План сестринского ухода
- •4. Тема занятия: «Потребность в адекватном питании и питье»
- •Вариант I
- •Вариант II
- •1. У пациента не удовлетворяются потребности
- •2. У пациента
- •3. Возможные сестринские вмешательства в данной ситуации
- •Первичная оценка состояния пациента
- •План сестринского ухода
- •5. Тема занятия: «Потребность в физиологических отправлениях»
- •Вариант I
- •Вариант II
- •1. У пациента не удовлетворяются потребности
- •2. У пациента
- •3. Возможные сестринские вмешательства в данной ситуации
- •Первичная оценка состояния пациента
- •План сестринского ухода
- •Первичная оценка состояния пациента
- •План сестринского ухода
- •6. Тема занятия: «Потребность в движении»
- •Вариант I
- •27. Профилактика и лечение пролежней требует от медсестры умения
- •28. Приоритетными проблемами по данной клинической ситуации являются
- •Вариант II
- •1. У пациента не удовлетворяются потребности
- •2. У пациента
- •3. Возможные сестринские вмешательства в данной ситуации
- •Ситуационная задача № 1
- •Первичная оценка состояния пациента
- •План сестринского ухода
- •Первичная оценка состояния пациента
- •Первичная оценка состояния пациента
- •7. Тема занятия: «Потребность во сне отдыхе»
- •Вариант I
- •3. Сестринский процесс
- •4. Источники информации о пациенте
- •11. Причины возникновения проблем с отдыхом
- •12. Причины нарушения сна в данной клинической ситуации
- •13. Нарушение сна у пациентки является проблемой
- •Вариант II
- •1. У пациента не удовлетворяются потребности
- •2. У пациента
- •3. Возможные сестринские вмешательства в данной ситуации
- •Используя учебно-методическую литературу, лекционный материал решите ситуационные задачи Ситуационная задача № 1
- •Первичная оценка состояния пациента
- •План сестринского ухода
- •Первичная оценка состояния пациента
- •План сестринского ухода
- •Первичная оценка состояния пациента
- •План сестринского ухода
- •8. Тема занятия: «Потребность в осуществлении личной Гигиены и выборе одежды»
- •Вариант I
- •Вариант II
- •1. У пациента не удовлетворяются потребности
- •2. У пациента
- •3. Возможные сестринские вмешательства в данной ситуации
- •Ситуационная задача № 1
- •Первичная оценка состояния пациента
- •План сестринского ухода
- •Первичная оценка состояния пациента
- •План сестринского ухода
- •Первичная оценка состояния пациента
- •План сестринского ухода
- •9. Тема занятия: «Потребность в поддержании нормальной температуры тела»
- •Вариант I
- •3. Непрерывный сбор информации медицинской сестрой о состоянии пациента – это _____________________________________________________________________________
- •4. Сестринский процесс
- •5. Источники информации о пациенте
- •10. Независимое сестринское вмешательство
- •Приоритетными проблемами в данной клинической ситуации являются
- •Вариант II
- •1. У пациента не удовлетворяются потребности
- •2. У пациента
- •3. Возможные сестринские вмешательства в данной ситуации
- •Первичная оценка состояния пациента
- •План сестринского ухода
- •10. Тема занятия: «Потребность в поддержании безопасности»
- •Вариант I
- •3.Сестринский процесс
- •4. Источники информации о пациенте
- •9. Независимое сестринское вмешательство
- •10. Оценивая возможность удовлетворения потребности в поддержании безопасности следует обращать внимание на
- •11. Причины возникновения проблем в поддержании безопасности
- •12. Состояние вынужденной зависимости наступает в результате
- •Вариант II
- •1. У пациента не удовлетворяются потребности
- •2. У пациента
- •3. Возможные сестринские вмешательства в данной ситуации
- •Ситуационная задача № 1
- •Первичная оценка состояния пациента
- •План сестринского ухода
- •11. Тема занятия: «Потребность в общении»
- •Используя учебно-методическую литературу, лекционный материал решите ситуационные задачи Ситуационная задача № 1
- •План сестринского ухода
- •План сестринского ухода
- •12. Тема занятия: «Потребность в труде и отдыхе»
- •Вариант I
- •1. У пациента не удовлетворяются потребности в
- •2. У пациента
- •3. Возможные сестринские вмешательства в данной ситуации
- •Ситуационная задача № 1
- •Первичная оценка состояния пациента
- •План сестринского ухода
- •Первичная оценка состояния пациента
- •13. Тема занятия: «Сестринский процесс при боли»
- •Ситуационная задача № 1
- •Отложить набор лекарственного препарата и начать беседу с дочкой пациента.
- •Попросить дочку пройти в палату и подойти к ней после выполнения назначений
9. Независимое сестринское вмешательство
1) постановка горчичников
2)лечебная диета
3) постановка газоотводной трубки
4) организация взаимопомощи в семье пациента
5) помощь при осуществлении личной гигиены пациента
6) назначение режима двигательной активности
7) обучение использованию ингалятора
8) рекомендации по питанию
9) постановка катетера
10. Оценивая возможность удовлетворения потребности в поддержании безопасности следует обращать внимание на
1) возможность избежать ожога
2) состояние окружающей среды
3) возможность избежать падений и травматизации
4) возможности человека предупредить несчастный случай
5) возможность избежать заражения
6) возможность избежать пожара
7) возможность избежать отравления
11. Причины возникновения проблем в поддержании безопасности
1) полная зависимость
2) частичная зависимость
3) изменение распорядка дня
4) изменение окружающей среды
12. Состояние вынужденной зависимости наступает в результате
1) снижения слуха
2) снижения зрения
3) физических проблем на фоне травм
4) психических приобретенных заболеваний
5) снижение ощущения боли, тепла, холода, прикосновения
6) физических проблем на фоне заболеваний
7) психических врожденных заболеваний
8) нарушения запаха
9) нарушения вкуса
13. Проблемы при неудовлетворении потребности в поддержании безопасности возникают из-за
1) незнакомой обстановки
2) госпитализации в стационар
3) невыполнения назначений врача
4) невыполнения рекомендаций сестры
5) перехода потенциальных проблем в действительные
14. Проблемы при неудовлетворении потребности в поддержании безопасности в данной клинической ситуации возникли из-за
1) заболевания
2) незнакомой обстановки
3) госпитализации в стационар
3) невыполнения назначений врача
4) невыполнения рекомендаций сестры
15. Проблема риска ожога из-за тремора рук в данной клинической ситуации является
1) приоритетной
2) потенциальной
3) действительной
4) второстепенной
16. Проблема риска падения из-за неправильно подобранной обуви в данной клинической ситуации является
1) приоритетной
2) потенциальной
3) действительной
4) второстепенной
17. Риск ожога и падения пациента требует от медсестры умения
1) проводить оксигенотерапию
2) обучать пациента и его родственников
3) убедить пациента не курить в постели
4) подготовить пациента к исследованиям
5) оказывать психологическую поддержку пациента
6) проводить уход за кожей и слизистыми пациента
7) проводить частичную и полную санитарную обработку пациента
8) убедить употреблять лекарственные препараты, назначенные врачом
9) убедить принимать помощь медсестры при питании, осуществлении личной
гигиены при частичной и полной зависимости
