2. Тема занятия «Обучение в сестринском деле»

Цель работы: понимать важность взаимодействия медицинской сестры с обучаемым (пациентом, родственниками), в ходе которого последние овладевают определенными теоретическими и практическими знаниями, умениями и навыками.

Задание №1.

Используя учебную литературу и методическое пособие по теме «Обучение в сестринском деле» заполните таблицу терминов:

Термины	Определения
Педагогика	___________________________________________________
_________________________	передача знаний, умений и навыков от медицинской сестры к пациенту и его окружению.
Восприятие (перцепция, от лат. perceptio)	___________________________________________________
_________________________	движущая сила человеческого поведения, его деятельности.
Способность	___________________________________________________
_________________________	способность к общению, общительность.
Полимотивация	___________________________________________________
Прием	___________________________________________________

Задание №2

Основываясь на знания лекционного материала по данной теме заполните схемы:

Схема №1

Задачи обучения в сестринском деле:

1.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

:

Схема №2

Сферы обучения

1.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

3.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Схема №3

1._______________________________________________________________________________________________

Основные этапы обучения

2.___________________________________________________________________________________________________________

4._________________________________________________________________________________________________________

3.________________________________________________________________________________________________________