- •Пояснительная записка
- •Содержание материала данной методической разработки соответствует фгос для специальностей среднего профессионального образования (далее – спо) 34.02.01 Сестринское дело базовой подготовки.
- •1. Тема: «Общение в сестринском деле»
- •Уровни общения
- •Для эффективного общения требуется наличие 5 элементов эффективного общения. Используя Ваши знания теоретического материала заполните схему:
- •Элементы эффективного общения
- •2. Тема занятия «Обучение в сестринском деле»
- •Задачи обучения в сестринском деле:
- •Сферы обучения
- •Основные этапы обучения
- •3. Тема занятия: «Потребность в нормальном дыхании»
- •Вариант I
- •Вариант II
- •У пациента не удовлетворяются потребности
- •2. У пациента
- •3. Возможные сестринские вмешательства в данной ситуации
- •Первичная оценка состояния пациента
- •План сестринского ухода
- •План сестринского ухода
- •План сестринского ухода
- •4. Тема занятия: «Потребность в адекватном питании и питье»
- •Вариант I
- •Вариант II
- •1. У пациента не удовлетворяются потребности
- •2. У пациента
- •3. Возможные сестринские вмешательства в данной ситуации
- •Первичная оценка состояния пациента
- •План сестринского ухода
- •5. Тема занятия: «Потребность в физиологических отправлениях»
- •Вариант I
- •Вариант II
- •1. У пациента не удовлетворяются потребности
- •2. У пациента
- •3. Возможные сестринские вмешательства в данной ситуации
- •Первичная оценка состояния пациента
- •План сестринского ухода
- •Первичная оценка состояния пациента
- •План сестринского ухода
- •6. Тема занятия: «Потребность в движении»
- •Вариант I
- •27. Профилактика и лечение пролежней требует от медсестры умения
- •28. Приоритетными проблемами по данной клинической ситуации являются
- •Вариант II
- •1. У пациента не удовлетворяются потребности
- •2. У пациента
- •3. Возможные сестринские вмешательства в данной ситуации
- •Ситуационная задача № 1
- •Первичная оценка состояния пациента
- •План сестринского ухода
- •Первичная оценка состояния пациента
- •Первичная оценка состояния пациента
- •7. Тема занятия: «Потребность во сне отдыхе»
- •Вариант I
- •3. Сестринский процесс
- •4. Источники информации о пациенте
- •11. Причины возникновения проблем с отдыхом
- •12. Причины нарушения сна в данной клинической ситуации
- •13. Нарушение сна у пациентки является проблемой
- •Вариант II
- •1. У пациента не удовлетворяются потребности
- •2. У пациента
- •3. Возможные сестринские вмешательства в данной ситуации
- •Используя учебно-методическую литературу, лекционный материал решите ситуационные задачи Ситуационная задача № 1
- •Первичная оценка состояния пациента
- •План сестринского ухода
- •Первичная оценка состояния пациента
- •План сестринского ухода
- •Первичная оценка состояния пациента
- •План сестринского ухода
- •8. Тема занятия: «Потребность в осуществлении личной Гигиены и выборе одежды»
- •Вариант I
- •Вариант II
- •1. У пациента не удовлетворяются потребности
- •2. У пациента
- •3. Возможные сестринские вмешательства в данной ситуации
- •Ситуационная задача № 1
- •Первичная оценка состояния пациента
- •План сестринского ухода
- •Первичная оценка состояния пациента
- •План сестринского ухода
- •Первичная оценка состояния пациента
- •План сестринского ухода
- •9. Тема занятия: «Потребность в поддержании нормальной температуры тела»
- •Вариант I
- •3. Непрерывный сбор информации медицинской сестрой о состоянии пациента – это _____________________________________________________________________________
- •4. Сестринский процесс
- •5. Источники информации о пациенте
- •10. Независимое сестринское вмешательство
- •Приоритетными проблемами в данной клинической ситуации являются
- •Вариант II
- •1. У пациента не удовлетворяются потребности
- •2. У пациента
- •3. Возможные сестринские вмешательства в данной ситуации
- •Первичная оценка состояния пациента
- •План сестринского ухода
- •10. Тема занятия: «Потребность в поддержании безопасности»
- •Вариант I
- •3.Сестринский процесс
- •4. Источники информации о пациенте
- •9. Независимое сестринское вмешательство
- •10. Оценивая возможность удовлетворения потребности в поддержании безопасности следует обращать внимание на
- •11. Причины возникновения проблем в поддержании безопасности
- •12. Состояние вынужденной зависимости наступает в результате
- •Вариант II
- •1. У пациента не удовлетворяются потребности
- •2. У пациента
- •3. Возможные сестринские вмешательства в данной ситуации
- •Ситуационная задача № 1
- •Первичная оценка состояния пациента
- •План сестринского ухода
- •11. Тема занятия: «Потребность в общении»
- •Используя учебно-методическую литературу, лекционный материал решите ситуационные задачи Ситуационная задача № 1
- •План сестринского ухода
- •План сестринского ухода
- •12. Тема занятия: «Потребность в труде и отдыхе»
- •Вариант I
- •1. У пациента не удовлетворяются потребности в
- •2. У пациента
- •3. Возможные сестринские вмешательства в данной ситуации
- •Ситуационная задача № 1
- •Первичная оценка состояния пациента
- •План сестринского ухода
- •Первичная оценка состояния пациента
- •13. Тема занятия: «Сестринский процесс при боли»
- •Ситуационная задача № 1
- •Отложить набор лекарственного препарата и начать беседу с дочкой пациента.
- •Попросить дочку пройти в палату и подойти к ней после выполнения назначений
Вариант I
Пациентка Н., 74 лет, доставлена в стационар скорой помощью в сопровождении дочери. Пациентка заторможена, говорит невнятно, предъявляет жалобы на боли в области поясницы. Со слов дочери не встает 4 дня с постели.
При осмотре:
ЧСС – 100 в минуту
АД – 170/120 мм рт. ст.
Т – 36,2 гр. по Цельсию
ЧДД – 22 в минуту
Кожные покровы бледные, конечности холодные. В области крестца имеется язвенный дефект 3 х 3 см, глубиной 0,5 см., от которого исходит неприятный запах.
Инструкция:
Вашему вниманию предлагается задание, разработанное для проверки знаний и умений, к применению в клинических и амбулаторных условиях, по уходу за пациентом с использованием сестринского процесса.
Внимательно ознакомьтесь с описанием ситуации, в большинстве заданий может оказаться один или несколько правильных ответов. В остальных заданиях действуйте в соответствии с известными Вам требованиями: допишите фразу, дополните пропущенное слово (или знак), установите соответствие.
1. Сестринский процесс – это_____________________________________________________
2. Сестринский процесс состоит из _______________________________________этапов.
3. Первый этап сестринского процесса – это______________________________________
4. Второй этап сестринского процесса – это______________________________________
5.Реализация плана ухода за пациентом – это ______________этап сестринского процесса.
6. Документ, отражающий все этапы сестринского процесса – это_________________
7. Документ, отражающий последовательно перечень всех действий медсестры по уходу за пациентом – это________________________________________________________
8. Пролежень – это_______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
9. Фактором, приводящим к образованию пролежней является
сдавление тканей
трение
«срезывающая сила»
все выше перечисленное
10. Вынужденная неподвижность пациентки является причиной возникновения пролежни в области крестца
да
нет
11. Наиболее частая область образования пролежней у тяжелобольных пациентов при положении на спине
1) крестец
2) затылок
3) пятки
4) локти
5) тазобедренный сустав
6) ушная раковина
12. Наиболее частая область образования пролежней у тяжелобольных пациентов при положении на боку
1) крестец
2) затылок
3) пятки
4) локти
5) тазобедренный сустав
6) ушная раковина
13. Для профилактики пролежней необходимо менять положение больного каждые (в часах)
1) 24
2) 12
3) 6
4) 2
14. Кожу тяжелобольного пациента необходимо ежедневно обрабатывать
1) теплой водой с мылом
2) раствором 10 % нашатырного спирта
3) прохладной водой с мылом
4) раствором 0,02% фурацилина
15. Признак первой степени пролежней
1) бледность
2) отек, покраснение
3) стойкая гиперемия, отслойка эпидермиса
4)разрушение кожного покрова до мышечного слоя
16. Признак второй степени пролежней
1) разрушение кожного покрова до мышечного слоя
2) стойкая гиперемия, отслойка эпидермиса
3) отек, покраснение
4) наличие полости в тканях вплоть до кости
17. Признак третьей степени пролежней
1) разрушение кожного покрова до мышечного слоя
2) стойкая гиперемия, отслойка эпидермиса
3) отек, покраснение
4) наличие полости в тканях вплоть до кости
18. Признак четвертой степени пролежней
1) разрушение кожного покрова до мышечного слоя
2) стойкая гиперемия, отслойка эпидермиса
3) отек, покраснение
4) наличие полости в тканях вплоть до кости
19. Для профилактики пролежней у тяжелобольного пациента используют
противопролежневый матрас
противопролежневые прокладки под участки, исключающие давление на ткани
жидкость, не менее 1,5 л в сутки
пищу, в которой содержится белок в количестве не менее 120 граммов
резиновый круг
массаж в области костных выступов
20. Оценка риска развития пролежней проводится по шкале
Нортон
Ватерлоу
Хендерсон
Маслоу
21. Язвенный дефект 3 х 3 см, глубиной 0,5 см. в области крестца у пациентки – это пролежень степени
первой
второй
третьей
четвертой
22. Лечение пролежней зависит от
степени поражения
наличия воспалительного экссудата
запаха, исходящего от пролежней
все выше перечисленного
23. Пролежень 3 степени в области крестца у пациентки является проблемой
действительной
потенциальной
приоритетной
второстепенной
24. Риск инфицирования пролежни является проблемой
1) действительной
2) потенциальной
3) приоритетной
второстепенной
25. Риск развития новых пролежней у пациентки является проблемой
1) действительной
2) потенциальной
3) приоритетной
4) второстепенной
26. Имеющаяся пролежень в области крестца у пациентки требует проведения
1) хирургического лечения
2) мотивации пациента
3) обучения родственников пациентки технике перемещения больной
4) приема лекарственных средств при усилении болей
5) психологической поддержки пациента
6) дезодорирования пролежни
ежедневного ухода за раной с использованием ферментативных препаратов
