- •Пояснительная записка
- •Содержание материала данной методической разработки соответствует фгос для специальностей среднего профессионального образования (далее – спо) 34.02.01 Сестринское дело базовой подготовки.
- •1. Тема: «Общение в сестринском деле»
- •Уровни общения
- •Для эффективного общения требуется наличие 5 элементов эффективного общения. Используя Ваши знания теоретического материала заполните схему:
- •Элементы эффективного общения
- •2. Тема занятия «Обучение в сестринском деле»
- •Задачи обучения в сестринском деле:
- •Сферы обучения
- •Основные этапы обучения
- •3. Тема занятия: «Потребность в нормальном дыхании»
- •Вариант I
- •Вариант II
- •У пациента не удовлетворяются потребности
- •2. У пациента
- •3. Возможные сестринские вмешательства в данной ситуации
- •Первичная оценка состояния пациента
- •План сестринского ухода
- •План сестринского ухода
- •План сестринского ухода
- •4. Тема занятия: «Потребность в адекватном питании и питье»
- •Вариант I
- •Вариант II
- •1. У пациента не удовлетворяются потребности
- •2. У пациента
- •3. Возможные сестринские вмешательства в данной ситуации
- •Первичная оценка состояния пациента
- •План сестринского ухода
- •5. Тема занятия: «Потребность в физиологических отправлениях»
- •Вариант I
- •Вариант II
- •1. У пациента не удовлетворяются потребности
- •2. У пациента
- •3. Возможные сестринские вмешательства в данной ситуации
- •Первичная оценка состояния пациента
- •План сестринского ухода
- •Первичная оценка состояния пациента
- •План сестринского ухода
- •6. Тема занятия: «Потребность в движении»
- •Вариант I
- •27. Профилактика и лечение пролежней требует от медсестры умения
- •28. Приоритетными проблемами по данной клинической ситуации являются
- •Вариант II
- •1. У пациента не удовлетворяются потребности
- •2. У пациента
- •3. Возможные сестринские вмешательства в данной ситуации
- •Ситуационная задача № 1
- •Первичная оценка состояния пациента
- •План сестринского ухода
- •Первичная оценка состояния пациента
- •Первичная оценка состояния пациента
- •7. Тема занятия: «Потребность во сне отдыхе»
- •Вариант I
- •3. Сестринский процесс
- •4. Источники информации о пациенте
- •11. Причины возникновения проблем с отдыхом
- •12. Причины нарушения сна в данной клинической ситуации
- •13. Нарушение сна у пациентки является проблемой
- •Вариант II
- •1. У пациента не удовлетворяются потребности
- •2. У пациента
- •3. Возможные сестринские вмешательства в данной ситуации
- •Используя учебно-методическую литературу, лекционный материал решите ситуационные задачи Ситуационная задача № 1
- •Первичная оценка состояния пациента
- •План сестринского ухода
- •Первичная оценка состояния пациента
- •План сестринского ухода
- •Первичная оценка состояния пациента
- •План сестринского ухода
- •8. Тема занятия: «Потребность в осуществлении личной Гигиены и выборе одежды»
- •Вариант I
- •Вариант II
- •1. У пациента не удовлетворяются потребности
- •2. У пациента
- •3. Возможные сестринские вмешательства в данной ситуации
- •Ситуационная задача № 1
- •Первичная оценка состояния пациента
- •План сестринского ухода
- •Первичная оценка состояния пациента
- •План сестринского ухода
- •Первичная оценка состояния пациента
- •План сестринского ухода
- •9. Тема занятия: «Потребность в поддержании нормальной температуры тела»
- •Вариант I
- •3. Непрерывный сбор информации медицинской сестрой о состоянии пациента – это _____________________________________________________________________________
- •4. Сестринский процесс
- •5. Источники информации о пациенте
- •10. Независимое сестринское вмешательство
- •Приоритетными проблемами в данной клинической ситуации являются
- •Вариант II
- •1. У пациента не удовлетворяются потребности
- •2. У пациента
- •3. Возможные сестринские вмешательства в данной ситуации
- •Первичная оценка состояния пациента
- •План сестринского ухода
- •10. Тема занятия: «Потребность в поддержании безопасности»
- •Вариант I
- •3.Сестринский процесс
- •4. Источники информации о пациенте
- •9. Независимое сестринское вмешательство
- •10. Оценивая возможность удовлетворения потребности в поддержании безопасности следует обращать внимание на
- •11. Причины возникновения проблем в поддержании безопасности
- •12. Состояние вынужденной зависимости наступает в результате
- •Вариант II
- •1. У пациента не удовлетворяются потребности
- •2. У пациента
- •3. Возможные сестринские вмешательства в данной ситуации
- •Ситуационная задача № 1
- •Первичная оценка состояния пациента
- •План сестринского ухода
- •11. Тема занятия: «Потребность в общении»
- •Используя учебно-методическую литературу, лекционный материал решите ситуационные задачи Ситуационная задача № 1
- •План сестринского ухода
- •План сестринского ухода
- •12. Тема занятия: «Потребность в труде и отдыхе»
- •Вариант I
- •1. У пациента не удовлетворяются потребности в
- •2. У пациента
- •3. Возможные сестринские вмешательства в данной ситуации
- •Ситуационная задача № 1
- •Первичная оценка состояния пациента
- •План сестринского ухода
- •Первичная оценка состояния пациента
- •13. Тема занятия: «Сестринский процесс при боли»
- •Ситуационная задача № 1
- •Отложить набор лекарственного препарата и начать беседу с дочкой пациента.
- •Попросить дочку пройти в палату и подойти к ней после выполнения назначений
Первичная оценка состояния пациента
Хороший ли аппетит да нет Замечания
|
|
Нужно ли обращение к диетологу Замечания: |
да нет |
Требуется ли специальный совет по диете Замечания |
да нет |
Болеет ли пациент сахарным диабетом Если да, то как реагирует заболевание: /диета/ /инсулин/ /сахороснижающие таблетки/ Замечания: нет |
да нет |
Пьет жидкости достаточно Замечания |
да нет |
Ограничение жидкости Замечания: Пьет жидкости много Замечания: нет |
да нет
да нет |
Водный баланс положительный отрицательный не определялся |
да нет |
Замечания: нет |
|
Употребление алкоголя Замечания: нет |
да нет |
Имеются ли зубы верх низ полностью Замечания: нет |
да нет |
Имеются ли съемные зубные протезы верх низ полностью Замечания: нет |
да нет |
План сестринского ухода
Проблема |
Цели с\в |
Сестринское вмешательство |
Кратность оценки |
Итоговая оценка |
1
|
|
|
|
|
2.
|
|
|
|
|
Ситуационная задача № 2
Алексеев Сергей Михайлович 25 лет, поступил в реанимационное отделение с впервые выявленным сахарным диабетом.
Первичная оценка состояния пациента:
ЧСС - 120 в минуту, ЧДД – 24 в минуту, АД - 90\60 мм рт.ст., Т0 тела - 36,50. Рост -179см, вес - 70кг.
Аппетит хороший. Врачом назначена диета при сахарном диабете, введение инсулина. Пациента мучает жажда и он просит сестру дать «попить что-нибудь сладкое», а от простой воды отказывается. О соблюдении диеты при сахарном диабете ничего не знает. Водный баланс не определялся. Алкоголь не употребляет. Зубы имеются полностью.
Задание:
1. Заполните лист первичной оценки.
2. Выявите проблемы пациента в потребности в адекватном питании и питье.
3. Составьте план сестринского ухода (письменно).
Первичная оценка состояния пациента
Хороший ли аппетит да нет Замечания: |
|
Нужно ли обращение к диетологу Замечания: |
да нет |
Требуется ли специальный совет по диете Замечания: |
да нет |
Болеет ли пациент сахарным диабетом Если да, то как реагирует заболевание: /диета/ /инсулин / /сахороснижающие таблетки/ |
да нет |
Замечания: нет |
|
Пьет жидкости достаточно Замечания: |
да нет |
Ограничение жидкости Замечания: нет Пьет жидкости много Замечания: нет |
да нет
да нет |
Водный баланс положительный отрицательный не определялся |
да нет |
Замечания: нет |
|
Употребление алкоголя Замечания: нет |
да нет |
Имеются ли зубы верх низ полностью Замечания: нет |
да нет |
Имеются ли съемные зубные протезы верх низ полностью Замечания: нет |
да нет |
План сестринского ухода
Проблема |
Цели с\в |
Сестринское вмешательство |
Кратность оценки |
Итоговая оценка |
1.
|
|
|
|
|
Ситуационная задача № 3
Мариева Ольга Николаевна 18 лет, находится на лечении в эндокринологическом отделение.
Первичная оценка состояния пациентки:
ЧДД - 16 в минуту, ЧСС - 70 в минуту, АД - 100\70 мм рт.ст. Рост – 162 см, вес – 55 кг.
Аппетит хороший. Ольга очень любит мучные изделия и сладости. Ольга очень огорчена тем, что ей назначена диета №9. Не знает, какие продукты можно употреблять, а какие - нет. Мама девочки также не знает, какие продукты можно приносить. Пьет достаточно. Водный баланс не определялся. Алкоголь не употребляет. Зубы имеются полностью.
Задание:
Заполните лист первичной оценки.
Выявите проблемы пациента в потребности в адекватном питании и питье.
Составьте план сестринского ухода.
Первичная оценка состояния пациента
Хороший ли аппетит да нет Замечания: |
|
Нужно ли обращение к диетологу Замечания: |
да нет |
Требуется ли специальный совет по диете Замечания: |
да нет |
Болеет ли пациент сахарным диабетом Если да, то как реагирует заболевание: /диета/ /инсулин/ /сахороснижающие таблетки/ Замечания: нет |
да нет |
Пьет жидкости достаточно Замечания: нет |
да нет |
Ограничение жидкости Замечания: нет Пьет жидкости много Замечания: нет |
да нет
да нет |
Водный баланс положительный отрицательный не определялся |
да нет |
Замечания: нет |
|
Употребление алкоголя Замечания: нет |
да нет |
Имеются ли зубы верх низ полностью Замечания: нет |
да нет |
Имеются ли съемные зубные протезы верх низ полностью Замечания: нет |
да нет |