Министерство образования Республики Беларусь

Частное учреждение образования «БИП – Институт правоведения»

Могилевский филиал

Кафедра экономики

семинарское занятие

по специализированному модулю: «История экономических учений»

на тему: «Возникновение и развитие классической школы политической экономии. Марксизм»

для студентов специальностей:

1 - 24 01 01 Международное право

1 - 24 01 02 Правоведение

разработала

старший преподаватель А.В. Латенкова

Тема 3. Возникновение и развитие классической школы политической экономии. Марксизм

ТЕМАТИЧЕКИЙ ПЛАН

Исторические условия возникновения и общая характеристика классической школы. Экономические воззрения У. Петти и П. Буагильбера. Экономическое учение физиократов. Экономическое учение А. Смита. Экономическое учение Д. Рикардо. Экономическое учение К. Маркса. Экономические идеи В.И. Ленина.

Тематика рефератов

1. П. Буагильбер и его программа преобразования хозяйства Франции.

2. Концепция «естественного права» в экономическом учении физиократов.

3. А. Смит и его работа «Исследователи о природе и причинах богатства народов». Методология А. Смита.

4. А. Смит об экономических законах, роли государства в обеспечении благосостояния общества.

5. Учение А. Смита о разделении труда, стоимости, капитале, деньгах, заработной плате и прибыли.

6. Влияние идей А. Смита на современную экономическую мысль.

7. Вклад Д. Рикардо в мировую экономическую теорию.

8. Эволюция идей классической школы в трудах последователей Д. Рикардо – Ж.Б. Сэя, Т. Мальтуса.

9. Экономическое учение Ж.Б. Сэя. «Закон рынков» Сэя.

10. Теория народонаселения Т. Мальтуса, концепция «третьих лиц».

11. Завершение классической политэкономии и начало новых направлений экономической мысли (С. Сисмонди, Дж.Ст. Милль и др.).

12. Экономические взгляды К. Маркса и Ф. Энгельса. Формационный подход. Теория стоимости.

13. «Капитал»: история создания, структура, основные идеи.

Задание 1

Необходимо установить соответствие термина или понятия, обозначенного буквой, и его определения, обозначенного цифрой.

1. классическая политическая экономия;

2. либерализм;

3. экономический либерализм;

4. физиократия;

5. школа физиократов;

6. принцип «laissez faire», laissez passer»;

7. «естественный порядок»;

8. «невидимая рука»;

9. «экономический человек»;

10. либеральный реформизм;

11. экономический романтизм;

12. социализм (или коммунизм);

13. марксизм;

14. закон стоимости.

1. Философское и общественно-политическое течение, провозглашающее незыблемость прав и индивидуальных свобод человека;

2. понятие, введенное в научный оборот А. Смитом, обозначающее человека с его естественной свободой и личными интересами, чье поведение предопределяет прежде всего выгода;

3. крупнейшее направление в мировой экономической науке, господствующее с конца 18 – по вторую половину 19 века, и базировавшееся на затратной теории стоимости (теория издержек или трудовая теория) и идее экономического либерализма;

4. крупнейшая антилиберальная школа в экономической науке, сформировавшаяся на основе учения К Маркса;

5. совокупность взглядов на функционирование рыночного хозяйства и принципов экономической политики, отвергающих необходимость вмешательства государства в экономическую жизнь;

6. понятие, введенное в научный оборот А. Смитом, обозначающее действие стихийного рыночного механизма, направляющего эгоистический интерес «экономического человека» на повышение общественного благосостояния;

7. принцип невмешательства государства в экономическую жизнь, сформулированный физиократами: «предоставьте (людям) делать свои дела, предоставьте (делам) идти своим ходом»;

8. товары обмениваются в соответствии с затратами общественно необходимого труда на их производство (К Маркс);

9. концепция, в основе которой лежит идея о том, что каждый человек должен иметь полную свободу для осуществления любой правомерной деятельности. Соответственно государству не следует вмешиваться в экономику, так как «то, что выгодно индивидууму, выгодно и обществу. Невыгодное не будет принято обществом» (Ф. Кенэ);

10. (от греч. physis – природа, kratos – власть) означает власть природы;

11. альтернативный капитализму тип общественного строя, основанный на отрицании или существенном ограничении частной собственности;

12. тенденция в рамках либерального течения 19 века, представители которой либеральные ценности сочетали с активной ролью государства в решении социальных проблем;

13. французский вариант классической школы, стоявший на позициях «естественного порядка», экономического либерализма и отводивший центральную роль в экономике сельскохозяйственному производству;

14. направление экономической мысли, выражающее интересы мелкой буржуазии.