- •Раздел 7. Особенности современного этапа развития науки
- •96. Главные характеристики современной постнеклассической науки
- •Нарушение этих границ приводит к изменению системы, к ее переходу в качественно иное состояние, которое может вызывать необратимое разрушение целостности системы.
- •В связи с этим наблюдается тенденция к конвергенции двух культур — научно-технической и гуманитарно-художественной, науки и искусства.
- •Внедрение времени во все науки, все более широкое распространение идеи развития («историзация», «диалектизация» науки).
- •Изменение характера объекта исследования и усиление роли междисциплинарных комплексных подходов в его изучении.
- •6. Соединение объективного мира и мира человека, преодоление разрыва объекта и субъекта.
- •Еще более широкое применение философии и ее методов во всех науках.
- •Усиливающаяся математизация научных теорий и увеличивающийся уровень их абстрактности и сложности.
- •Красота — это не только отражение гармонии материального мира, но и красота теоретических построений.
- •Характерная особенность постнеклассической науки — ее диалектизация — широкое применение диалектического метода в разных отраслях научного познания.
- •97. Предполагает ли освоение саморазвивающихся синергетических систем новые стратегии научного поиска?
- •В частности, синергетику особо интересует вопрос о том, как именно подсистемы или части производят изменения, всецело обусловленные процессами самоорганизации.
- •Новая стратегия научного поиска предполагает учет:
- •98. Какими понятиями описывается нелинейная динамика самоорганизующихся систем?
- •Феномен неопределенности отождествим с потенциальной полнотой всех возможных изменений в пределах существующих фундаментальных физических констант.
- •Набор возможностей составляет бытийное поле неопределенности.
- •За порогом неустойчивости возникает новая структура.
- •99. Глобальный эволюционизм и типы эволюции, которые он в себя включает
- •Какие идея и представление лежат в основе глобального эволюционизма?
- •Четыре типа эволюции.
- •Гипотетичность антропного принципа не снижает значимости космической эволюции.
- •100. Свободна ли наука от ценностей?
- •Ученые указывают на смысловое родство таких понятий, как ценность, стоимость и цена.
- •101.Взаимосвязь социальных и внутринаучных ценностей
- •Ценности вплетены в общественную жизнь.
- •Экспансия техногенного развития, загрязнение окружающей среды, лавинообразный рост научной информации оказываются патогенными для жизни людей факторами.
- •Пренебрежение духовными ценностями во имя материальных угнетающе воздействует на развитие личности.
- •102. Значимость этоса науки в решении проблем современности
- •Моральное отношение должно быть распространено на всю биосферу и все аспекты жизнедеятельности человека.
- •Ученый может ошибаться, но не может фальсифицировать.
- •Псевдооткрытия, как правило, не долговременны.
- •Актуальной должна стать практика этической экспертизы в медицине.
- •Сейчас она дает возможности вмешиваться в генетический код человека и изменять его.
- •Однако возникает опасность соблазна планомерного совершенствования человеческой природы, с целью все большей его адаптации к нагрузкам современной искусственно созданной техносферы.
- •104. Особенность изменения мировоззренческих ориентации техногенной цивилизации
- •Сложность техногенной цивилизации.
- •Техносфера разрастается и обнаруживает стремление к замещению биосферы, по своей массе она стала сопоставима с массой биологического вещества, что пагубно отражается на здоровье поколений.
- •105. Сциентизм и антисциентизм
- •Иногда умонастроения сциентистов и антисциентистов носят откровенный и открытый характер, чаще выражаются скрыто и подспудно.
- •106. Роль науки в преодолении глобальных кризисов
- •Какие проблемы относят к глобальным проблемам современности?
- •Где сосредоточены глобальные проблемы?
- •Раздел 7
- •104. Особенность изменения мировоззренческих ориентации техногенной цивилизации
- •105. Сциентизм и антисциентизм
Раздел 7. Особенности современного этапа развития науки
96. Главные характеристики современной постнеклассической науки
ПЛАН
Идеи и методы синергетики.
Укрепление парадигмы целостности.
Укрепление и все более широкое применение идеи (принципа) коэволюции.
Внедрение времени во все науки, все более широкое распространение идеи развития («историзация», «диалектизация» науки).
Изменение характера объекта исследования и усиление роли междисциплинарных комплексных подходов в его изучении.
Соединение объективного мира и мира человека, преодоление разрыва объекта и субъекта.
Еще более широкое применение философии и ее методов во всех науках.
Усиливающаяся математизация научных теорий и увеличивающийся уровень их абстрактности и сложности.
Методологический плюрализм, осознание ограниченности, односторонности любой методологии — в том числе рационалистической (включая диалектико-материалистическую).
Идеи и методы синергетики. Широкое распространение идей и методов синергетики — теории самоорганизации и развития систем любой природы.
В этой связи становится все более укрепляющееся представление о мире не только как о саморазвивающейся целостности, но и о как нестабильного, неустойчивого, неравновесного, хаосогенного, неопределенностного.
Эти фундаментальные характеристики мироздания сегодня выступают на первый план, что, конечно, не исключает «присутствия» в Универсуме противоположных характеристик. (Подробнее об этом см. темы 97, 98.)
Укрепление парадигмы целостности, т. е. осознание необходимости глобального всестороннего взгляда на мир.
Сегодня стало очевидным, что принятие диалектики целостности, включенности человека в систему — одно из величайших научных достижений современного естествознания и цивилизации в целом.
В чем проявляется парадигма целостности?
В целостности общества, биосферы, ноосферы, мироздания и т.п. Одно из проявлений целостности состоит в том, что человек находится не вне изучаемого объекта, а внутри его.
Он всегда лишь часть, познающая целое.
В формировании нового — «организмического» — видения (понимания природы). Последняя все чаще рассматривается не как конгломерат изолированных объектов и даже не как механическая система, но как целостный живой организм, изменения которого могут происходить в определенных границах.
Нарушение этих границ приводит к изменению системы, к ее переходу в качественно иное состояние, которое может вызывать необратимое разрушение целостности системы.
Здесь уже центральное место занимает принцип органической целостности применительно и ко всей природе, и к ее различным подсистемам.
Организм, вид, биоценоз, биогеоценоз — основные формы организации жизни, уровни (стадии) ее организации.
Для начала XXI в. характерной является закономерность, состоящая в том, что естественные науки объединяются, и усиливается сближение естественных и гуманитарных наук, науки и искусства. Идеи и принципы, получающие развитие в современном естествознании (особенно в синергетике), все шире внедряются в гуманитарные науки, но имеет место и обратный процесс.
Освоение наукой саморазвивающихся «человекоразмерных» систем стирает прежние непроходимые границы между методологией естествознания и социального познания.