- •Раздел 1. Предметная сфера философии науки
- •Границы предметной сферы современной философии науки план
- •Различные объяснения природы философии науки
- •Что такое девиантное и анормальное знания? план
- •Специфика обыденно-практического познания план
- •7. Особенности мифологического, художественно-образного и религиозного познания план
- •Специфика игрового познания? план
- •9. Личностное знание план
- •Личностное знание как форма знания.
- •Личностное знание и переживание.
- •Как приобретается неявное знание?
- •Особенности научного познания (критерии научности) план
- •Выработка специализированного (и прежде всего — искусственного) научного языка — важнейшее условие успешной работы в науке.
- •Процесс непрерывного самообновления наукой своего концептуального и методологического арсенала — важный показатель (критерий) научности.
- •Утверждения и концепции, которые в принципе не могут быть подвергнуты этим процедурам, как правило, не считаются научными.
- •Считая фальсифицируемость более важным критерием научности, чем верификацию, поппер отмечал: «я признаю некоторую систему научной только в том случае, если имеется возможность ее опытной проверки».
- •Эти критерии, таким образом, выполняют «охранительную функцию», ограждают науку от непригодных, несостоятельных, «бредовых» идей.
- •Вместе с тем отмечается, что философия науки отвергает наличие окончательных критериев научности.
- •Соотношение философии и науки
- •Специально-научные знания и философия.
- •Каково соотношение науки и философии?
- •Каково соотношение науки и философии?
- •Предельные и пограничные вопросы, которыми отдельная познавательная область либо начинается, либо заканчивается, — излюбленная тема философских размышлений.
- •Главные тенденции развития философии связаны с осмыслением места человека в мире, смысла его существования, судеб современной цивилизации.
- •12. Особенности понятийного аппарата философии и науки
- •Каков вид философского знания?
- •Интеллигибельные сущности-«мир философии».
- •В чем состоят явные различия в понятийном аппарате философии и науки?
- •Язык науки связан, как правило, с четкой и однозначной фиксацией термина и предмета.
- •13. Имеет ли философия практическую значимость? план
- •Опытное знание не может привести к полной уверенности, что теория истинна, ведь достаточно одного факта, противоречащего теории, чтобы стало возможным ее опровержение, фальсификация.
- •14. Перспективы взаимоотношения философии и науки план
- •Достижения науки не могут функционировать в обществе спонтанно и бесконтрольно.
- •Фундаментальные открытия науки предвещают подвижку во всем корпусе философского знания.
- •15. Различие науки и искусства план
- •Для художника важны движения души, предощущения, наслаждение, цепь ассоциаций, а не норма, стандарт, законосообразность.
- •Свои классификации наук предлагали в. Дильтей и основатели баденской школы неокантианства в. Виндельбанд и г. Риккерт.
- •«Стыковые» науки выражают наиболее общие, существенные свойства и отношения, присущие совокупности форм движения.
- •Естественные и технические науки:
- •Социальные науки:
- •История. Археология. Этнография.
- •18. Роль науки в современном образовании и формировании личности план
- •Воздействие науки на образовательный процесс.
- •Перемены в обществе ведут за собой изменения в системе образования, направленном на формирование личности.
- •Образование нельзя квалифицировать как одну из рыночных услуг, наряду с другими.
- •Познавательная деятельность была всегда вплетена в бытие культуры.
- •Индивид застает уже готовыми («априори» в терминологии и. Канта) средства и способы познания, приобщаясь к ним в процессе социализации.
- •Любая инновация требует аргументированного научного обоснования.
- •Раздел 1
Фундаментальные открытия науки предвещают подвижку во всем корпусе философского знания.
Вывод: Следовательно, философия, РЕФЛЕКСИРУЯ по поводу развития науки, ОДНОВРЕМЕННО ПРОВОДИТ И САМОРЕФЛЕКСИЮ, т. е. она сочетает рефлексию над наукой с саморефлексией.
Слитость естественного и технического познания в науке. О науке принято говорить как об области, в которой ЕСТЕСТВЕННЫЕ И ТЕХНИЧЕСКИЕ ПОЗНАНИЯ НЕРАЗРЫВНО СЛИТЫ В СВОЕЙ СОВОКУПНОСТИ И СПОСОБСТВУЮТ ПОНИМАНИЮ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ФИЗИЧЕСКИХ КОНСТАНТ ВСЕЛЕННОЙ.
Разрыв философии и науки как условие выявления особых задач науки. Особые задачи науки:
А)САМОСОГЛАСОВАННОСТЬ НАУЧНЫХ ВЫВОДОВ,
Б)УСТРЕМЛЕННОСТЬ К САМОИДЕНТИФИКАЦИИ НАУЧНОГО ОБРАЗА МИРА,
В)НАПРАВЛЕННОСТЬ НА ПОЗНАНИЕ НОВОГО И НЕИЗВЕСТНОГО.
Эти особые задачи науки стали особенно ясны, когда произошел разрыв между наукой и философией.
Тогда обнаружилась НЕВОЗМОЖНОСТЬ ИХ ДОСТИЖЕНИЯ ПОСРЕДСТВОМ КАКОЙ-ЛИБО ОДНОЙ СИСТЕМЫ МЫШЛЕНИЯ. Многие считали, что НАУКА ОБЕСПЕЧИВАЕТ ТОЛЬКО ПРИКЛАДНОЕ И ТЕХНИЧЕСКОЕ ПОЗНАНИЕ, для ГЛУБИННОГО ПОНИМАНИЯ ВСЕЛЕННОЙ НЕОБХОДИМА ФИЛОСОФИЯ.
Она объясняет важность открытых наукой законов и принципов, но, вместе с тем, НЕ ДАЕТ ТОЧНОГО ПРАКТИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ.
Это и есть НАИБОЛЕЕ СТАНДАРТНЫЙ СПОСОБ ИСТОЛКОВАНИЯ ПУТИ, НА КОТОРОМ НАУКА И ФИЛОСОФИЯ РАЗОШЛИСЬ.
Обоюдность и органичность взаимосвязи философии и науки. Однако нет никакого сомнения в том, что взаимосвязь философии и науки обоюдная и органичная.
Раздел философии, имеющий название «СОВРЕМЕННАЯ НАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА И ЕЕ ЭВОЛЮЦИЯ», есть секущая плоскость, как разделяющая, так и соединяющая философию и науку.
Образно говоря, СОВРЕМЕННАЯ ФИЛОСОФИЯ «ПИТАЕТСЯ» ДОСТИЖЕНИЯМИ КОНКРЕТНЫХ НАУК, А ПОСЛЕДНИЕ НЕИЗБЕЖНО ВКЛЮЧАЮТ ФИЛОСОФСКИЕ АСПЕКТЫ.
Тезис, фиксирующий взаимовлияние философии и науки:
КОГДА РАЗВИТИЕ ФИЛОСОФИИ СТИМУЛИРУЕТСЯ РАЗВИТИЕМ ЧАСТНЫХ НАУК, А ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИННОВАЦИИ ФИЛОСОФСКОГО ПОСТИЖЕНИЯ МИРОЗДАНИЯ СЛУЖАТ СТРОИТЕЛЬНЫМИ ЛЕСАМИ ЭПОХАЛЬНЫХ НАУЧНЫХ ОТКРЫТИЙ, обосновывается с учетом следующих обстоятельств:
А) Философия выступает формой теоретического освоения действительности, которая опирается на КАТЕГОРИАЛЬНЫЙ АППАРАТ, вобравший в себя всю историю человеческого мышления.
Б)В той своей части, которая называется «методология», современная философия предлагает дополнения в осмысление формализованного аппарата конкретных наук, а также ставит и решает проблему теоретических оснований науки и конкурирующих моделей роста научного знания.
В)Исследователи выделяют СПЕЦИФИЧЕСКУЮ ЭВРИСТИЧЕСКУЮ ФУНКЦИЮ ФИЛОСОФИИ по отношению к научному познанию, которая наиболее заметна при выдвижении принципиально новых теорий и соотношений.
Именно философские исследования:
А) формируют САМОСОЗНАНИЕ НАУКИ, ее РЕФЛЕКСИВНОСТЬ,
Б)развивают присущее ей понимание своих возможностей и перспектив,
В)задают ОРИЕНТИРЫ ЕЕ ПОСЛЕДУЮЩЕГО РАЗВИТИЯ.
