- •Раздел 1. Предметная сфера философии науки
- •Границы предметной сферы современной философии науки план
- •Различные объяснения природы философии науки
- •Что такое девиантное и анормальное знания? план
- •Специфика обыденно-практического познания план
- •7. Особенности мифологического, художественно-образного и религиозного познания план
- •Специфика игрового познания? план
- •9. Личностное знание план
- •Личностное знание как форма знания.
- •Личностное знание и переживание.
- •Как приобретается неявное знание?
- •Особенности научного познания (критерии научности) план
- •Выработка специализированного (и прежде всего — искусственного) научного языка — важнейшее условие успешной работы в науке.
- •Процесс непрерывного самообновления наукой своего концептуального и методологического арсенала — важный показатель (критерий) научности.
- •Утверждения и концепции, которые в принципе не могут быть подвергнуты этим процедурам, как правило, не считаются научными.
- •Считая фальсифицируемость более важным критерием научности, чем верификацию, поппер отмечал: «я признаю некоторую систему научной только в том случае, если имеется возможность ее опытной проверки».
- •Эти критерии, таким образом, выполняют «охранительную функцию», ограждают науку от непригодных, несостоятельных, «бредовых» идей.
- •Вместе с тем отмечается, что философия науки отвергает наличие окончательных критериев научности.
- •Соотношение философии и науки
- •Специально-научные знания и философия.
- •Каково соотношение науки и философии?
- •Каково соотношение науки и философии?
- •Предельные и пограничные вопросы, которыми отдельная познавательная область либо начинается, либо заканчивается, — излюбленная тема философских размышлений.
- •Главные тенденции развития философии связаны с осмыслением места человека в мире, смысла его существования, судеб современной цивилизации.
- •12. Особенности понятийного аппарата философии и науки
- •Каков вид философского знания?
- •Интеллигибельные сущности-«мир философии».
- •В чем состоят явные различия в понятийном аппарате философии и науки?
- •Язык науки связан, как правило, с четкой и однозначной фиксацией термина и предмета.
- •13. Имеет ли философия практическую значимость? план
- •Опытное знание не может привести к полной уверенности, что теория истинна, ведь достаточно одного факта, противоречащего теории, чтобы стало возможным ее опровержение, фальсификация.
- •14. Перспективы взаимоотношения философии и науки план
- •Достижения науки не могут функционировать в обществе спонтанно и бесконтрольно.
- •Фундаментальные открытия науки предвещают подвижку во всем корпусе философского знания.
- •15. Различие науки и искусства план
- •Для художника важны движения души, предощущения, наслаждение, цепь ассоциаций, а не норма, стандарт, законосообразность.
- •Свои классификации наук предлагали в. Дильтей и основатели баденской школы неокантианства в. Виндельбанд и г. Риккерт.
- •«Стыковые» науки выражают наиболее общие, существенные свойства и отношения, присущие совокупности форм движения.
- •Естественные и технические науки:
- •Социальные науки:
- •История. Археология. Этнография.
- •18. Роль науки в современном образовании и формировании личности план
- •Воздействие науки на образовательный процесс.
- •Перемены в обществе ведут за собой изменения в системе образования, направленном на формирование личности.
- •Образование нельзя квалифицировать как одну из рыночных услуг, наряду с другими.
- •Познавательная деятельность была всегда вплетена в бытие культуры.
- •Индивид застает уже готовыми («априори» в терминологии и. Канта) средства и способы познания, приобщаясь к ним в процессе социализации.
- •Любая инновация требует аргументированного научного обоснования.
- •Раздел 1
Эти критерии, таким образом, выполняют «охранительную функцию», ограждают науку от непригодных, несостоятельных, «бредовых» идей.
(Г.Б.: Однако, ограждают и от новых, «сумасшедших» идей, без которых нет истории науки )
Поскольку познание безгранично, неисчерпаемо, находится в развитии, то система критериев научности — это конкретно-историческая, открытая система. А это означает, что не существует и не может существовать раз навсегда завершенного, законченного «списка» данных критериев.
В современной философии науки называют и другие критерии научности, кроме вышеназванных.
Это, в частности:
А) критерий ЛОГИЧЕСКОЙ НЕПРОТИВОРЕЧИВОСТИ,
Б) ПРИНЦИПЫ ПРОСТОТЫ, КРАСОТЫ, ЭВРИСТИЧНОСТИ, КОГЕРЕНТНОСТИ и некоторые другие.
Вместе с тем отмечается, что философия науки отвергает наличие окончательных критериев научности.
Соотношение философии и науки
ПЛАН
Специально-научные знания и философия.
Каково соотношение науки и философии?
Специально-научные знания и философия. Анализ взаимосвязи философии и частных наук показывает, что НИКАКАЯ СФЕРА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ДУХА, И ФИЛОСОФИЯ В ТОМ ЧИСЛЕ, НЕ МОЖЕТ ВОБРАТЬ В СЕБЯ ВСЮ СОВОКУПНОСТЬ СПЕЦИАЛЬНО-НАУЧНЫХ ЗНАНИЙ О МИРОЗДАНИИ.
А) Философ не может и не должен подменять собой работу медика, биолога, математика, физика и т.п.
Б) Философия не может быть наукой всех наук, т. е. стоять над частными дисциплинами, равно как философия не может быть одной из частных наук в ряду прочих. Многолетний спор философии и науки о том, в чем больше нуждается общество — в философии или науке, какова их действительная взаимосвязь, породил множество позиций и интерпретаций этой проблемы.
Каково соотношение науки и философии?
А)Специальные науки служат отдельным конкретным потребностям общества: технике, экономике, обучению, законодательству и пр.
Б)Они изучают свой специфический срез действительности, свой фрагмент бытия, ограничиваются отдельными частями мира.
В)Философию же интересует МИР В ЦЕЛОМ, она устремлена к целостному постижению универсума. Она задумывается о всеохватывающем единстве всего сущего, ищет ответ на вопрос: «Что есть сущее, поскольку оно есть». В этом смысле справедливо определение философии как науки «о первоначалах и первопричинах».
Г)Частные науки обращены к явлениям, существующим объективно, т.е. вне человека, независимо ни от человека, ни от человечества.
Д)Свои выводы наука формулирует в теориях, законах и формулах, ВЫНОСЯ ЗА СКОБКИ ЛИЧНОСТНОЕ, ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ УЧЕНОГО К ИЗУЧАЕМЫМ ЯВЛЕНИЯМ И ТЕМ СОЦИАЛЬНЫМ ПОСЛЕДСТВИЯМ, К КОТОРЫМ МОЖЕТ ПРИВЕСТИ ТО ИЛИ ИНОЕ ОТКРЫТИЕ.
Е)Фигура ученого, строй его мыслей и темперамент, характер исповеданий и жизненных предпочтений также не вызывает особого интереса.
Закон тяготения, квадратные уравнения, система Менделеева, законы термодинамики объективны. Их действие реально и не зависит от мнений, настроений и личности ученого.
Ж) Мир в глазах философа — не просто статичный пласт реальности, но ЖИВОЕ ДИНАМИЧНОЕ ЦЕЛОЕ.
Это многообразие взаимодействий, в котором переплетены:
- ПРИЧИНА И СЛЕДСТВИЕ,
-ЦИКЛИЧНОСТЬ И СПОНТАННОСТЬ,
-УПОРЯДОЧЕННОСТЬ И ДЕСТРУКЦИЯ,
-СИЛЫ ДОБРА И ЗЛА,
-ГАРМОНИИ И ХАОСА.
З)ФИЛОСОФСТВУЮЩИЙ РАЗУМ ДОЛЖЕН ОПРЕДЕЛИТЬ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ К МИРУ.
Потому-то основной вопрос философии и формулируется как вопрос об отношении мышления к бытию (человека к миру).
К)Принимая во внимание научные данные и опираясь на них, она идет дальше, рассматривая вопрос о СУЩНОСТНОМ СМЫСЛЕ и значимости процессов и явлений В КОНТЕКСТЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО БЫТИЯ.
Л) Представители науки обычно не задаются вопросом, КАК ВОЗНИКЛА ИХ ДИСЦИПЛИНА, В ЧЕМ ЕЕ СОБСТВЕННАЯ СПЕЦИФИКА и отличие от прочих.
Если эти проблемы затрагиваются, ученый вступает в сферу истории и философии науки.
М)Философия же всегда СТРЕМИЛАСЬ ВЫЯСНИТЬ ИСХОДНЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ВСЯКОГО ЗНАНИЯ, В ТОМ ЧИСЛЕ И СОБСТВЕННО ФИЛОСОФСКОГО.
Она направлена на выявление таких ДОСТОВЕРНЫХ ОСНОВ, которые могли бы служить точкой отсчета и критерием для понимания и оценки всего остального (отличия ИСТИНЫ ОТ МНЕНИЯ, ЭМПИРИИ ОТ ТЕОРИИ, СВОБОДЫ ОТ ПРОИЗВОЛА, НАСИЛИЯ ОТ ВЛАСТИ).
