- •Содержание
- •Аннотация
- •Тема 1. Управление карьерой в системе профессионального развития персонала
- •Вопрос 1. Профессиональное развитие в системе управления персоналом организации.
- •Вопрос 2. Понятие карьеры. Критерии и факторы карьерного успеха.
- •Сравнительная характеристика широкого и узкого понимания карьеры
- •Факторы карьерного успеха
- •Вопрос 3. Типология (виды) и конфигурации карьеры.
- •Вопрос 4. Основные модели и стратегии карьеры.
- •Характеристика основных моделей карьеры
- •Вопрос 5. Стадии (этапы) карьеры.
- •Этапы карьеры и потребности
- •Этапы карьеры работника
- •Тема 2. Организация профессионально-квалификационного продвижения персонала и планирование его профессиональной карьеры
- •Вопрос 1. Система управления карьерой персонала.
- •Управление карьерой на индивидуальном и организационном уровнях
- •Цели управления карьерой[20]
- •Кадровые процессы в системе управления карьерой
- •Вопрос 2. Планирование карьеры персонала.
- •Задачи планирования карьеры
- •Уровни планирования карьеры
- •План карьерного роста руководителей и специалистов[28]
- •Распределение обязанностей между субъектами карьерного планирования
- •Вопрос 3. Развитие карьеры персонала в организации.
- •Функции системы служебно-профессионального продвижения
- •Вопросы для самопроверки:
- •Литература по теме:
- •Практические задания:
- •Тема 3. Работа с кадровым резервом как элемент системы профессионального развития персонала
- •Вопрос 1. Кадровый резерв; цель, задачи и алгоритм работы.
- •Области компетенций руководителя
- •1. Действенность резерва.
- •2. Текучесть резерва.
- •3. Средний срок пребывания в резерве до занятия ключевой должности.
- •4. Готовность резерва.
- •Вопрос 2. Виды кадрового резерва. Особенности работы с резервом на выдвижение.
- •Вопрос 3. Особенности работы с резервом руководителей.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Литература по теме:
- •Практические задания:
- •Тема 4. Индивидуальное профессиональное развитие работников организации
- •Вопрос 1. Личностные характеристики и планирование карьеры.
- •Типология личности Дж. Голланда
- •Качества, входящие в индекс Майерс-Бриггс
- •Особенности поведения индивидов с разными доминирующими качествами
- •Типология личности Майерс-Бриггс
- •Наиболее популярные направления в области управления персоналом для представителей разных типов личности
- •Вопрос 2. Личность, как субъект управления карьерой. Развитие карьеры на индивидуальном уровне.
- •Баланс личных успехов и неудач
- •Анализ сильных и слабых сторон
- •Анализ целей и средств по их достижению
- •Вопрос 3. Профессиональные кризисы и работа по поддержке развития карьеры.
- •Психологические особенности профессиональных кризисов
- •Анализ проблем середины карьеры
Вопрос 2. Планирование карьеры персонала.
Планирование карьеры – это постановка карьерных целей и определение способов их реализации.
Планирование карьеры осуществляется на индивидуальном и организационном уровнях.
Планирование на индивидуальном уровне направлено на составление плана карьеры для конкретного сотрудника на основании соотнесения его личных целей и потребностей с возможностями их реализации.
Планирование карьеры на организационном уровне – это определение организацией путей и направлений развития персонала.
Планирование карьеры на индивидуальном и организационном уровнях тесно взаимосвязано и представляет собой единый процесс. Каждый отдельный работник нуждается в компетентной помощи для осуществления анализа своих способностей и возможностей, развития навыков самостоятельного планирования карьеры, а также для разработки конкретных планов развития внутриорганизационной карьеры. Организация заинтересована в реализации потенциала сотрудников, удовлетворении значимых потребностей персонала, т. к. это обеспечивает лояльность, высокую трудовую мотивацию, снижает текучесть кадров и минимизирует вероятность проявления девиантного организационного поведения.
Планирование деловой карьеры предполагает, что с момента принятия работника в организацию и до его увольнения должны осуществляться непрерывное горизонтальное и/или вертикальное продвижение работника, а также рост его профессионализма. Работнику необходимо знать свои перспективы на краткосрочный и долгосрочный период, а также то, каких показателей он должен добиться, чтобы рассчитывать на карьерное продвижение.
Карьерное продвижение предполагает должностной рост и ротацию.
Должностной рост – это замещение должностей более высокого уровня.
Ротация – это перемещение работника «по горизонтали» на должности того же уровня, смена содержания деятельности.
К системе продвижения относят также участие во временных творческих группах, стажировки, различные формы внутриорганизационного и внеорганизационного обучения.
Основными задачами при планировании внутриорганизационной карьеры являются следующие (таблица 10):
Таблица 10.
Задачи планирования карьеры
Субъекты планирования карьеры |
||
Сотрудник |
Сотрудник |
Сотрудник |
Самоанализ карьерных целей, потребностей, интересов. |
Информирование сотрудников о возможностях развития внутриорганизационной карьеры. |
Консультирование подчиненных по вопросам планирования индивидуальной карьеры. |
Анализ возможностей карьерного продвижения. |
Организация обучения планированию карьеры. |
Консультирование кадровой службы. |
Разработка оперативного и стратегического плана развития карьеры на основании соотнесения целей и потребностей с возможностями карьерного развития. |
Проведение диагностики деловых и личных качеств сотрудников. |
Участие в качестве экспертов в деловой оценке сотрудников. |
|
Консультирование сотрудников по вопросам планирования индивидуальной карьеры. |
|
|
Разработка карьерограмм и планов развития внутриорганизационной карьеры, планов стажировок, обучения, работы с резервом и т. п. |
|
Основой планирования карьеры является стратегическое и текущее планирование трудовых ресурсов с учетом прогноза развития организации. Процесс планирования карьеры тесно связан с подбором, отбором, деловой оценкой и аттестацией персонала.
Одной из важнейших проблем при планировании карьеры является согласование интересов сотрудника и организации. Для решения этой проблемы К. Бернсом и К. Магнуссом была разработана синергетическая модель планирования карьеры.[26]
Модель содержит три уровня: философский, стратегический и практический (рис.18).
Рис. 18. Модель планирования карьеры К. Бернса и К. Магнусса
Расшифровка трех уровней модели для сотрудника и организации представлена в табл. 11. При планировании карьеры движение осуществляется от философского видения к стратегическим планам и затем к практическим нуждам.
Таблица 11.
