- •Unit 1: Буквы и звуки
- •Английский алфавит.
- •Фонетические символы. Гласные и дифтонги
- •Согласные
- •Типы слога.
- •Правило:
- •4 Типа слога
- •Буквосочетания с буквой ‘a’
- •Буквосочетания с буквой ‘o’
- •Буквосочетания с буквой ‘u’
- •Буквосочетания с буквой ‘e’
- •Буквосочетания с буквами ‘I’ и ‘y’
- •Буквосочетания с буквой ‘b’
- •Буквосочетания с буквой ‘c’
- •Буквосочетания с буквой ‘d’
- •Буквосочетания с буквой ‘f’
- •Буквосочетания с буквой ‘g’
- •Буквосочетания с буквой ‘n’
- •Буквосочетания с буквой ‘t’
- •Буквосочетания с буквой ‘V’
- •Буквосочетания с буквой ‘w’
- •Буквосочетания с буквой ‘X’
- •Буквосочетания с буквой ‘z’
- •Unit 2: Артикли.
- •Артикли
- •Основные случаи употребления определённого и нулевого артиклей
- •Отрицательные и вопросительные предложения.
- •I am on duty. – я дежурный.
- •Unit 4: Местоимения.
- •Личные местоимения.
- •II. Притяжательные местоимения.
- •Личные и притяжательные местоимения
- •Указательные местоимения.
- •IV. Личные местоимения в объектном падеже
- •Unit 5 : Предлоги
- •Unit 6: Множественное число существительных
- •Множественное число существительных
- •Примеры образования множественного числа существительных
- •Произношение окончаний множественного числа
- •Существительные, употребляющиеся только
- •Unit 7 : Притяжательный падеж имен существительных.
- •Образование притяжательного падежа.
- •Образование притяжательной формы
- •Произношение притяжательной формы
- •Unit 8: Глагол «have (got)» (Настоящее время)
- •Unit 9: Числительные
- •Unit 10: Время (Time)
- •Unit 11: Оборот «there is, there are»
- •Отрицательные предложения с оборотом «there is (are)»
- •Вопросительные предложения.
- •Оборот «There is, there are» Настоящее время.
- •Unit 12: Неопределённые местоимения “some, any, no”
- •Неопределённые местоимения «some, any, no»
- •Unit 13: Местоимения “many, much, few, little”
- •Unit 14: The Present Indefinite Tense
- •Образование.
- •Present Indefinite
- •Unit 15: The Present Continuous Tense.
- •Отрицательные и вопросительные предложения
- •Present Continuous
- •Unit 16 : Сравнительный анализ времён The Present Indefinite Tense и The Present Continuous Tense.
- •Are we cadets?
- •Text 2. My friend’s family.
- •Text 1. My working day.
- •Text 2. My friend’s working day.
- •Text. Our country.
- •Text. Great Britain.
- •Dialogue.
- •Unit 1
- •Version 1.
- •Version 2.
- •Version 3.
- •Version 4.
- •Version 1.
- •Version 4
- •Unit 2
- •Version 1.
- •Version 2.
- •Version 3.
- •Version 4.
- •Version 1.
- •Version 2.
- •Unit 3.
- •Version 1.
- •Version 2.
- •Version 3.
- •Version 4.
- •Version 1.
- •Version 2
- •Unit 4.
- •Version 1.
- •Version 2.
- •Version 3.
- •Version 4.
- •Version 1.
- •Version 2.
- •Unit 5.
- •Version 1.
- •Version 2.
- •Version 1.
- •Version 2.
- •Version 3.
- •Version 4.
- •Task 3. Составьте отpицательные и вопpосительные
- •Version 1.
- •Version 2.
- •Version 3.
- •Version 4.
- •Version 1.
- •Version 2.
- •Version 3.
- •Version 4.
- •Version 1.
- •Version 2.
- •Version 3.
- •Version 4.
- •Unit 6. Task 1. Подставьте нужную фоpму глагола "to be" и
- •Version 1.
- •Version 2.
- •Version 3.
- •Version 4.
- •Task 2. Составьте отpицательные и вопpосительные
- •Version 1.
- •Version 2.
- •Version 1.
- •Version 2.
- •Version 3.
- •Version 4.
- •Version 1.
- •Version 2.
- •Version 3.
- •Version 4.
- •Unit 7. Task 1. Замените pусские слова местоимениями
- •Version 1.
- •Version 2.
- •Version 3.
- •Version 4.
- •Task 2. Пеpеведите пpедложения и составьте к ним
- •Unit 8.
- •Version 1.
- •Version 2.
- •Version 3.
- •Version 4.
- •Version 1.
- •Version 2.
- •Version 1.
- •Version 2.
- •Unit 9. Task 1. Употpебите нужную фоpму вспомогательного
- •Version 1.
- •Version 2.
- •Version 3.
- •Version 4.
- •Version 1.
- •Version 2.
- •Task 3. Составьте отpицательные и вопpосительные
- •Version 1.
- •Version 2.
- •Version 1.
- •Version 2.
- •Version 3.
- •Version 4.
- •Version 1.
- •Version 2.
- •Version 1.
- •Version 2.
- •Version 3.
- •Version 4.
- •Unit 10.
- •Version 1.
- •Version 2.
- •Version 4.
- •Vocabulary.
Unit 11: Оборот «there is, there are»
Оборот «there is (are)» имеет значение «находится, есть, имеется, существует». Он употребляется для того, чтобы показать, что в определенном месте имеется (или отсутствует) какой-то предмет.
Рассмотрим предложение «Книга на столе». В данном случае логическое ударение падает на слово «стол», т.е. важным является месторасположение предмета (книги). Поэтому мы переводим предложение на английский язык, используя прямой порядок слов: The book is on the table.
Если в предложении важно не место, а сам предмет (или лицо), употребляется оборот «there is (are)»:
На столе есть книга. - There is a book on the table.
После оборота «there is (are)» ставится существительное, затем обстоятельство места. Переводятся такие предложения, начиная с обстоятельства места, т.е. с конца предложения.
There is a cadet at the desk. - За письменным столом находится курсант.
There are cadets in the room. - В комнате есть курсанты.
В предложениях с оборотом «there is (are)» исчисляемое существительное, следующее за глаголом «is» (единственное число), употребляется с неопределенным артиклем «a (an)», неисчисляемое существительное - без артикля.
There is a child at the table. |
|
There is an apple on the plate. |
|
There is water in the cup. |
|
Существительные, следующие за глаголом «are» (множественное число), также употребляются без артиклей:
There are students in the room. |
|
Отрицательные предложения с оборотом «there is (are)»
Один из способов выражения отрицания - употребление «no» после глагола «to be» (is или are). Артикль в этом случае опускается.
There is no table on the left. |
|
There are no cadets here. |
|
Если перед существительным стоят неопределённые местоимения ‘any’, ‘many’, ‘much’ или количественное числительное, то вместо no употребляется отрицательная частица not.
There are no sailors on deck.
На палубе нет матросов.
There are not many sailors on deck
На палубе не много матросов.
Вопросительные предложения.
(Общий и специальный вопросы)
Как и в обычных предложениях с глаголом «to be», в обороте «there is (are)» глагол is (или are во множественном числе) ставится перед псевдо-подлежащим there, т.е. они меняются местами.
There is milk in the cup. |
В чашке есть молоко. |
Is there milk in the cup? |
В чашке есть молоко? |
What is there in the cup? |
Что есть в чашке? |
There are cadets in the room. |
В комнате есть курсанты. |
Are there cadets in the room? |
В комнате есть курсанты? |
How many cadets are there in the room? |
Сколько курсантов есть в комнате? |
