ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Шахтинский институт (филиал) Южно- Российского

государственного технического университета

(Новочеркасского политехнического института)

Кафедра «ТКГСиМП»

М.И. Романова

РУКОВОДСТВО ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

«Геология»

Шахты 2017

Содержание

	стр.
1. Введение ………………………………………….………….	4
2. Место дисциплины в процессе подготовки специалиста …………………………	4
3. Для изучения данной дисциплины студент должен знать ..………………………	5
4. Перечень основных тем ……………………………………………………………..	5
4.1. Тема 1 Введение. Состав и строение Земли…………………………………..	5
4.2. Тема 2. Геологические процессы (эндогенные)……………………...……….	6
4.3. Тема 3. Геологические процессы (экзогенные)…………………………...…..	6
4.4. Тема 4. Закономерности развития и строения земной коры ………………..	7
4.5. Тема 5. Месторождения полезных ископаемых ……………………………...	8
4.6. Тема 6. Поиск и разведка месторождений полезных ископаемых ……….…	8
4.7. Тема 7. Геологические условия при освоении месторождений полезных ископаемых………………………………………………………………………..…….	9
4.8. Тема 8. Гидрогеологические и инженерно-геологические условия при освоении месторождений полезных ископаемых ………………………………………	10
5. Учебно-методические материалы по дисциплине…………………………………
6. Материально-техническое обеспечение дисциплины …………………………….	11
7. Краткий словарь горных терминов ………………………………………….….….	11
9. Рейтинг-план …………………………………………………………………………	14

2. Место дисциплины в процессе подготовки

СПЕЦИАЛИСТА

2.1. Аннотация:

Геология является одной из важнейших естественных наук, затрагивающих проблемы происхождения Земли и развития жизни на ней. Она стоит в центре борьбы за материалистическое понимание мира, исследует сложные явления и процессы, произошедшие в прошлом, а также протекающие на поверхности и в недрах Земли в настоящее время. Объектами непосредственного изучения геологии являются минералы, горные породы и геологические процессы, приводящие к их образованию. Учитывая характер специализированного горного профиля на разработку пластовых месторождений (в основном угля) главное внимание уделяется геологии угольных месторождений.

Знания горных пород и минералов и их свойств, тектоники месторождений, трещиноватости пород и полезных ископаемых, форм залегания и морфологии полезных ископаемых, их технологических свойств и методов опробования, гидрогеологических, инженерно-геологических и многих других геологических факторов необходимых для практической деятельности горного инженера.

Курс «Геология» включает в себя ряд разделов и читается в трёх семестрах

2 сем.  Основы геологии

3 сем.  Шахтная геология

4 сем. - Шахтная гидрогеология

Земная кора, как геологическое образование является той средой, в которой ведется проектирование, строительство и эксплуатация горного предприятия, то есть средой, определяющей обстановку месторождения и отдельных его частей. Последовательное изучение перечисленных разделов позволяет органично переходить к изучению специальных дисциплин изучающих устойчивость, управление, разрушение массивов при наземном и подземном строительстве и эксплуатации месторождений.

Шахтная геология  отрасль геологии, изучающая горно-геологические условия капитального строительства и эксплуатации угольных месторождений.

Планирование развития горных работ невозможно без качественно составленных детальных геологических материалов по шахтному полю, предусматривающих возможное влияние геологических факторов, осложняющих ведение горных работ на отдельных его участках, так например; непостоянство угленосности, тектонического строения, гидрогеологических условий, устойчивости боковых пород угольного пласта, газовыделения.

От качества и полноты составленных геологических материалов во многом зависит принятие правильных технических направлений в развитии горных работ шахты, а в отдельных случаях и безопасность их ведения.

2.2. Форма проведения занятий:

Форма обучения	Семестр	Лекции	Лабораторные занятия	Самостоятельная работа	Итого
Очная	2	17	17	35	69
	3	34	17	60	111
Очно-заочная, заочная и дистанционное (в)	2	17	17	56	90
	3	17	17	56	90

2.3. Формы контроля: рубежный контроль, экзамен (зачет).