Организация
интеллектуально-познавательной
деятельности учащихся (формирование
эмоционально-положительного отношения
к учебе, знаниям, науке, познанию, людям
интеллектуального труда; ознакомление
с конкретными методами и приемами
научной организации интеллектуального
труда; ориентация в соответствующей
литературе).
Стимулирование
здорового образа жизни, выработка
собственной программы оздоровления;
Приобщение
учащихся к культуре (науке, различным
сферам искусства, художественной и
публицистической литературе, музыке,
живописи, архитектуре, дизайну в быту,
национальным традициям и обычаям,
культуре поведения);
Оказание
помощи старшеклассникам в профессиональной
ориентации и самоопределении, в процессе
самоподготовки в избранной профессии;
Создание
и развитие ученического коллектива,
организация и стимулирование деятельности
классного соуправления (учащихся под
руководством педагога) и самоуправления
(самостоятельная деятельность учащихся);
Воспитание
культуры общения, создание опыта
культурного проведения досуга в
свободно выбранных видах деятельности
и общения.
