X) Каждая сказка всегда нас чему-то учит
- Чему эта сказка вас научила?
- Отчего предостерегает сказка?
XI) Домашнее задание: характеристику двоих героев царевны и Елисея по следующему плану:
- где живёт герой;
- внешний облик героя;
- какие испытания на его жизненном пути он перенёс;
- какой характер героев;
- как к герою относится автор;
- своё отношение к герою. В чём бы вы хотели ему подражать.
Урок классного чтения, 2 класс «Петушок и бобовое зёрнышко»
Цели:
- продолжать знакомство с новым жанром устного народного творчества;
- совершенствование навыка чтения;
- обучение пересказу;
- развивать речь, память, мышление;
- закреплять формирование понятий присказка, зачин, концовка, повторы;
- воспитывать позитивные черты характера на примере данной сказки
Оборудование: зеркало, тарелка с бобовыми зёрнышками
Толковый словарь Даля, Ожегова
Наглядное пособие: кукла
Ход урока
I) Организационный момент
II) Сообщение целей и темы урока
III) Артикуляционная гимнастика
IV) Проверка д/з
V) Работа с термином «сказка»
- Назовите признаки сказки (присказка, зачин, концовка, повторы, 3 испытания главного героя)
- Как назовём неизвестного автора? (сказитель)
- Кто собирает сказки? (собиратели)
- Какую народную сказку вы прочитали дома?
Беседа по этой сказке
VI) Работа над новой темой
Речевой образец, просмотр иллюстраций
- Части сказки ищем (присказка, зачин, чем заканчивается)
VII) Уровень первичного синтеза
- Кто понравился. Перечислите героев
Учитель повторно читает сказку
VIII) Словарная работа
- Что значит «со всех ног»
- Как можете объяснить слово «коса»? Какие значения у этого слова?
IX) Чтение сказки по цепочке
По абзацу
X) Физкультминутка
XI) Читаем сказку по частям
Сначала зачин и т.д.
- Как развивались события?
- Повторы в сказке
- Чем закончилась сказка (прочитать)
XII) Домашнее задание: прочитать сказку, готовиться к пересказу