- •II.Күтілетін нәтиже:
- •І. «Ғажайып табиғат» үйірмесінің тақырыптық-күнтізбелік үлгі жоспары (2-сынып)
- •2.1.«Ғажайып табиғат» үйірмесінің тақырыптық-күнтізбелік үлгі жоспары (3-сынып)
- •«Ғажайып табиғат» үйірмесінің тақырыптық жоспары (4-сынып)
- •3.2 « Ғажайып табиғат» үйірмесінің тақырыптық-күнтізбелік үлгі жоспары
- •Сабақ жоспарларының үлгілері. (2 сынып)
- •Қызығушылығын ояту.
- •2. Мағынаны тану.
- •3.Ой толғау. Мына суреттерді топтастыр.
- •Қызығушылығын ояту
- •2. Мағынаны тану
- •V. Пайдаланылған әдебиеттер.
- •III. Мағынаны тану
- •II. Мағынаны тану.
- •III. Мағынаны тану
- •Қызығушылығын ояту.
- •Мағынаны тану
- •2013-2014 Оқу жылындағы мектебіміздегі дәрігерлік кабинеттен алынған асқазан ішек жолдары ауруына байланысты есепте тұрған балалар саны
- •3.4. Жүргізілген ғылыми жобаның үлгісі
- •Ғылыми жұмысқа қойылатын талаптар:
- •Жүргізілген зерттеу жұмысының күнделігі.(Үлгі)
- •Оқушы сөмкесі. Жоспар
- •Аннотация
- •Бастауыш сынып оқушысының сөмкесі
- •Қазіргі таңдағы оқушылардың сөмкесі
- •Зерттеу
- •Мектеп кітапханасында материал іздеу барысында.
- •Зерттеу бөлімі
- •Зерттеу жұмыстары ауыр сөмке арқалағанның салдарын анықтау Ауыр сөмке арқалаудың салдары
- •Қорытынды.
- •Пайдаланылған әдебиеттер.
- •«Бесіктің пайдасы»
- •4. Қорытынды
- •5. Қолданылған әдебиеттер
- •4. Қорытынды.
- •5. Пайдаланылған әдебиеттер тізімі.
- •Құрттың түрлері:
- •Қайнатқан құрттың өзі екі түрлі болады:
- •Құрт жасалу формасына қарай 4 түрге бөлінеді
- •Қорытынды
- •Қосымша деректер.
- •1. Қарға 7 жасар баладан да саналы.
- •Жануарлар туралы мақал мәтелдер.
- •Жануарлар туралы жұмбақтар.
- •Іv. Қорытынды.
- •Қолданылған әдебиеттер:
«Ғажайып табиғат» үйірмесінің тақырыптық жоспары (4-сынып)
№ |
Жұмыс мазмұны |
Сағат саны |
І |
Қарастырған ғылыми жұмыстың бағытын анықтау |
4 |
1 |
Оқушыларды ғылыми жұмыс ережесімен таныстыру |
1 |
2 |
Оқушыларға сауалнамалық сұрақтар жүргізу, нәтижесін шығару |
1 |
3 |
Ғылыми жұмысқа тақырыптар таңдау |
1 |
4 |
Зерттеуді ұйымдастыру |
1 |
ІІ |
Қазақстанның өсімдіктер әлемі |
7 |
5 |
Туған жерге саяхат |
1 |
6 |
Ақжайық ауылының өсімдіктері |
2 |
7 |
Дәрілік өсімдіктер. Бақбақ |
2 |
8 |
Жусан өсімдігінің қасиеті |
2 |
ІІІ |
Қазақстандағы жануарлар әлемі |
8 |
10 |
Дала жануарлары.Борсық |
2 |
11 |
Орман емшісі-тоқылдақ. |
2 |
12 |
Сазан балығы |
2 |
13 |
Құмырсқа |
2 |
ІV |
Қызыл кітапқа енген өсімдіктермен жануарлар |
4 |
14 |
Қызыл кітапқа енген өсімдіктер |
2 |
15 |
Қызыл кітапқа енген жануарлар |
2 |
VІ |
Дені саудың – жаны сау |
4 |
16 |
Фас-фут тағамдары. |
2 |
17 |
Оқушының сөмкесі. |
2 |
18 |
Құрт ұлттық-брэнд. |
1 |
19 |
Бесіктің пайдасы |
1 |
VІІ |
Ақжайық өңірі. |
3 |
19 |
Ақжайықтың шағаласы. А.Бақтыгереева |
2 |
20 |
Ауылымыздағы ескерткіштерге саяхат. |
1 |
VІІІ |
Мектепішілік ғылыми жобаға жұмыс ұсыну |
1 |
ІХ |
Қорытынды |
1 |
3.2 « Ғажайып табиғат» үйірмесінің тақырыптық-күнтізбелік үлгі жоспары
(4-сынып)
Аптасына 1 сағат, барлығы 34 сағат
№ |
Жұмыс мазмұны |
С/с |
Сабақтың түрі |
Пәнаралық байланыс |
Әдебиеттер |
|
І |
Қарастырған ғылыми жұмыстың бағытын анықтау |
4 |
|
|
|
|
1 |
Оқушыларды ғылыми жұмыс ережесімен таныстыру |
1 |
Кіріспе |
Дүниетану |
Б.И.Иманбекова «Мектептегі ғылыми- әдістемелік жұмыс» Алматы- 2003 |
|
2 |
Оқушыларға сауалнамалық сұрақтар жүргізу, нәтижесін шығару |
1 |
Сұрақ-жауап |
Жараты-лыстану, салауат-тану |
Б.И.Иманбекова «Мектептегі ғылыми- әдістемелік жұмыс» Алматы- 2003 |
|
3 |
Ғылыми жұмысқа тақырыптар таңдау |
1 |
Ізденіс сабақ |
Жараты-лыстану |
Б.И.Иманбекова «Мектептегі ғылыми- әдістемелік жұмыс» Алматы- 2003 |
|
4 |
Зерттеуді ұйымдастыру |
1 |
Ізденіс сабақ |
Жараты-лыстану |
Б.И.Иманбекова «Мектептегі ғылыми- әдістемелік жұмыс» Алматы- 2003 |
|
ІІ |
Қазақстанның өсімдіктер әлемі |
7 |
|
|
|
|
5 |
Туған жерге саяхат |
1 |
Ізденіс сабақ |
Биология |
БҚО өсімдік әлемі, Орал- 2001 |
|
6 |
Ақжайық ауылының өсімдіктері |
2 |
Ізденіс сабақ |
Биология |
Сұрақ және жауап энциклопедиясы |
|
7 |
Жусан өсімдігінің қасиеті |
2 |
Бақылау сабақ |
Биология |
БҚО өсімдік әлемі, Орал- 2001 |
|
8 |
Дәрілік өсімдіктер Бақбақ |
1 |
Жаңа білім беру |
Биология |
БҚО өсімдік әлемі, Орал- 2001 |
|
ІІІ |
Қазақстандағы жануарлар әлемі |
8 |
|
|
|
|
10 |
Дала жануарлары.Борсық |
2 |
Жаңа білім беру |
Биология |
|
|
11 |
Орманемшісі-тоқылдақ. |
2 |
Бақылау сабақ |
|
Эск. ғаламтор Қазақ салт - дәстүрлері. |
|
12 |
. Сазан балығы |
2 |
Жаңа білім беру |
Биология |
|
|
13 |
Құмырсқа |
2 |
Ізденіс сабақ |
Биология |
Дүниетану хрестоматиясы. |
|
ІV |
Қызыл кітапқа енген өсімдіктермен жануарлар |
4 |
|
|
|
|
14 |
Қызыл кітапқа енген өсімдіктер |
2 |
Жаңа білім беру |
Биология |
А.Иващенко «Қазақ-станның өсімдіктер әлемі» Алматы -2004 |
|
15 |
Қызыл кітапқа енген жануарлар |
2 |
Жаңа білім беру |
Биология |
А.Ф.Ковшарь «Қазақстан- дағы жану- арлар әлемі» Алматы -2005 |
|
VІ |
Дені саудың – жаны сау |
6 |
|
|
|
|
17 |
Фаст фуд тағамдары |
2 |
Жаңа білім беру |
Салауат-тану |
Б. Тайжан Егемен Қазақстан, 11 шілде 2006 ж.
|
|
18 |
Оқушының сөмкесі |
2 |
Тәжірибе сабақ |
Салауаттану |
Дене шынықтыру «Ұлттық тағлым» |
|
19 |
Құрт –ұлттық тағам |
1 |
|
|
|
|
10 |
Бесіктің пайдасы |
1 |
|
|
|
|
VІІ |
Ақжайық өңірі |
3 |
|
|
|
|
19 |
Ақжайықтың ақ шағаласы. А. Бақтыгереева |
2 |
Жаңа білім беру |
Тарих |
БҚО георафиясы Орал - 2003 |
|
20 |
Аулымыздың ескерткіштеріне саяхат |
1 |
Топтық жұмыс |
Тарих |
БҚО георафиясы Орал - 2003 |
|
VІІІ |
Мектепішілік ғылыми жобаға жұмыс ұсыну |
1 |
Сынақ сабақ |
|
|
|
ІХ |
Қорытынды |
1 |
Қорытынды сабақ |
|
|
|
