- •«Самарская государственная сельскохозяйственная академия»
- •Рабочая программа дисциплины «История ветеринарной медицины»
- •Кинель 2017
- •1 Цель и задачи освоения дисциплины
- •2 Место учебной дисциплины в структуре опоп во
- •4 Структура и содержание дисциплины
- •5 Информационные и Образовательные технологии
- •6 Методические указания для обучающихся
- •7 Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •7.1 Основная литература:
- •7.2 Дополнительная литература:
- •7.3 Электронные ресурсы в сети Интернет:
- •8 Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
- •9.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы в рамках учебной дисциплины
- •Этапы формирования компетенций в процессе освоения дисциплины
- •9.2 Показатели и критерии оценивания компетенций на различных этапах их формирования
- •Показатели оценивания компетенций
- •9.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки результатов освоения образовательной программы в рамках учебной дисциплины
- •Проверяемые компетенции:
- •Ветеринария России в первой половине 19 века
- •Методика выполнения
- •Критерии и шкала оценки при защите лабораторных работ и групповых и индивидуальных творческих заданий:
- •Тематика докладов студенческой научной конференции по дисциплине Проверяемые компетенции:
- •Критерии и шкала оценивания докладов конференции
- •9.4 Промежуточная аттестация
- •Проверяемые компетенции:
- •Перечень вопросов для подготовки к зачету
- •Вопрос 1. История ветеринарии: определение, значение для общества и специалиста ветеринарного врача.
- •Вопрос 2. Борьба с эпизоотиями. Первые декреты и постановления по ветеринарии Советского правительства 1917-1921 гг.
- •Критерии и шкала оценки за устный ответ на зачете
- •9.5 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
- •10 Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
4 Структура и содержание дисциплины
4.1 Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единиц, 72 часа.
Вид учебной работы |
Трудоемкость дисциплины |
Семестр |
||
всего часов |
из них в интерактивной форме |
1 |
||
Аудиторные занятия (всего) |
16 |
|
16 |
|
в том числе: |
Лекции (Л) |
8 |
|
8 |
Практические занятия (ПЗ) |
8 |
8 |
8 |
|
Самостоятельная работа студента (СРС) (всего), в т. ч. |
56 |
|
56 |
|
в том числе |
Изучение вопросов, выносимых на самостоятельное изучение |
20 |
|
20 |
Подготовка к выполнению практических заданий |
26 |
|
26 |
|
Подготовка научного доклада |
4 |
|
4 |
|
Подготовка к зачету |
6 |
|
6 |
|
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) |
зачет |
|
зачет |
|
Контактная работа обучающихся с преподавателем |
16 |
|
16 |
|
Общая трудоемкость, ч. |
72 |
8 |
72 |
|
Общая трудоемкость, зачетные единицы |
2 |
|
2 |
|
4.2 Разделы дисциплины, виды занятий и формируемые компетенции по разделам учебной дисциплины.
№ п./п. |
Наименование раздела дисциплины |
Виды учебной работы в часах |
Всего часов |
Формируемые компетенции (ОК) |
||
Л |
ПЗ |
СРС |
||||
1 |
История ветеринарии: понятие, цели, задачи и значение предметы для человечества. |
2 |
2 |
11 |
15 |
ОК-4 |
2 |
История ветеринарной медицины в древние времена и средневековье |
2 |
2 |
11 |
15 |
ОК-4 |
3 |
Развитие ветеринарии в период XVIII – XX веков. |
2 |
2 |
18 |
22 |
ОК-4 |
4 |
Ветеринарная медицина на современном этапе развития. |
2 |
2 |
16 |
20 |
ОК-4 |
Всего часов |
8 |
8 |
56 |
72 |
|
|
4.3 Тематический план лекционных занятий
№ п./п. |
№ раздела дисциплины |
Тема лекционных занятий |
Трудоемкость, ч. |
1 |
1 |
Вводная лекция по истории ветеринарной медицины |
2 |
2 |
2 |
Ветеринария в древности и средневековье |
2 |
3 |
3 |
Развитие ветеринарии в России в период XVII-XX веков. |
2 |
4 |
4 |
Ветеринарная медицина в XXI веке |
2 |
Итого: |
8 |
||
4.4 Тематический план лабораторных занятий (не запланирован)
№ п./п. |
№ раздела дисциплины |
Темы лабораторных занятий |
Трудоемкость, ч. |
4.5 Тематический план практических занятий
№ п./п. |
№ раздела дисциплины |
Темы практических занятий |
Трудоемкость, ч. |
1 |
1 |
Народная ветеринария в Древней Руси и её развитие в русском централизованном государстве 7-14 вв. |
2 |
2 |
2 |
Народная ветеринария Руси 15-17 вв. |
2 |
3 |
3 |
Ветеринария России в первой половине 19 в. Ветеринария России во второй половине 19 в. |
2 |
4 |
4 |
Ветеринария в годы Советской власти |
2 |
Итого: |
8 |
||
4.6 Самостоятельная работа студентов
№ раздела дисциплины |
Содержание работы |
Трудо-емкость, ч. |
Формы контроля |
1 |
Стк : Народная и жреческая ветеринарная медицина в странах Древнего Востока. |
4 |
Зач |
Ппз |
6 |
Уо |
|
Па |
1 |
Зач |
|
2 |
Стк: Медицинские школы Рима. Ветеринарная медицина арабских халифатов. |
4 |
Зач |
Ппз |
6 |
Уо |
|
Па |
1 |
Зач |
|
3 |
Стк: Участие ветеринарных врачей в революционном движении России XIX века. Государственной ветеринарии СССР. Становление и развитие госветконтроля рыбоводства в XX веке. |
6 |
Зач |
Нр |
2 |
Научный доклад |
|
Ппз |
8 |
Уо |
|
Па |
2 |
Зач |
|
4 |
Стк: Реформирование высшего ветеринарного образования в России 90-х годов. Развитие ветеринарной периодической печати в России в 90 гг. Международные связи в ветеринарии на современном этапе её развития. |
6 |
Зач |
Ппз |
6 |
Уо |
|
Нр |
2 |
Д |
|
Па |
2 |
Зач |
|
Итого: |
56 |
|
|
Виды СРС:
Стк – самостоятельная работа по теоретическому курсу (работа над вопросами, выносимыми на самостоятельное изучение);
Плз – подготовка к лабораторным занятиям;
Нр – научный доклад на конференции;
Па – подготовка к промежуточной аттестации (зачет).
Формы контроля:
Уо – устный опрос;
Д – доклад на конференции;
Зач – зачет
Самостоятельная работа студентов по дисциплине организуется в следующих видах:
Самостоятельная работа по теоретическому курсу. Включает работу с периодической печатью, монографиями; ознакомление с нормативными документами; работу с конспектами лекций; работу над учебным материалом (учебник, статьи, дополнительная литература, в том числе с материалами, полученными по сети Интернет); конспектирование текстов.
Подготовка к практическим занятиям. Включает работу с учебно-методической литературой, работу над учебным материалом (учебник, методические указания, нормативные документы, дополнительная литература, в том числе с материалами, полученными по сети Интернет).
3. Подготовка доклада на научную конференцию. Осуществляется обучающимися с целью более детального изучения аспектов отдельных тем дисциплины. В рабочей программе приводится перечень тем для подготовки индивидуальных докладов. Обучающиеся готовят электронную презентацию с изложением основных результатов проведенного теоретического (практического) исследования. Преподавателем организуется научная или научно-практическая конференция, где заслушиваются подготовленные доклады и обсуждаются результаты работы.
4. Подготовка к зачету. При подготовке к зачету следует проработать вопросы, выносимые на зачет. Внимательно изучить разделы дисциплины с использованием основной и дополнительной литературы, конспектов лекций, конспектов лабораторных занятий, ресурсов Интернета.
