- •«Краснодарский государственный институт культуры»
- •1 Пояснительная записка
- •2 Структура и содержание курсового проекта
- •3 Оформление текстовой части
- •4 Организация защиты курсового проекта
- •5 Рецензирование курсового проекта
- •6 Примерные темы курсовых проектов
- •7 Методика туристско-рекреационного проектирования
- •По дисциплине «технологии туристско-рекреационного проектирования и освоения территорий»:
МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Краснодарский государственный институт культуры»
Факультет социально-культурной деятельности и туризма
Кафедра туризма
А.А. Горбачев
«ТЕХНОЛОГИИ ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ И ОСВОЕНИЯ ТЕРРИТОРИЙ»
Методические рекомендации
По оформлению, организации выполнения
и порядку защиты курсового проекта
для обучающихся направления подготовки 43.04.02 – Туризм
Профильной направленности (магистерская программа)
«Организация и управление туристским и гостиничным бизнесом»
квалификация (степень) выпускника - Магистр
Форма обучения - очная, заочная
Краснодар 2017
УДК 37.091.313(075.8): 338.48 ББК 74.58я73+65.443я73
Е 672
Рецензенты:
С.В. Лазовская, доктор экономических наук, профессор кафедры гостиничного и туристского бизнеса Южного института менеджмента
Д.А. Горбачева, доктор педагогических наук, профессор, академик Академии педагогических и социальных наук, академик Международной академии детско-юношеского туризма и краеведения, заведующий кафедрой туризма Краснодарского государственного института культуры
Е 672 Горбачев А.А., Технологии туристско-рекреационного проектирования и освоения территорий: методические рекомендации для обучающихся по направлению подготовки 43.04.02 – Туризм, профильная направленность (магистерская программа), «Организация и управление туристским и гостиничным бизнесом», квалификация (степень) выпускника – Магистр, форма обучения - очная, заочная / А.А. Горбачев. – Краснодар: КГИК, 2017. – 25 с.
Методические рекомендации знакомят магистрантов с требованиями к оформлению, организации выполнения и порядку защиты курсового проекта по курсу «Технологии туристско-рекреационного проектирования и освоения территорий». Даются рекомендации по организации выполнения и оформления курсовых проектов, дана методика туристско-рекреационного проектирования, а также примерная тематика.
Предназначено для магистрантов всех форм обучения направления подготовки 43.04.02 «Туризм», профильной направленности (магистерская программа), «Организация и управление туристским и гостиничным бизнесом».
Рекомендовано к изданию учебно-методическим советом ФГБОУ ВО «Краснодарский государственный институт культуры» протокол № «___» от ______________201___ г.
© Горбачев А.А, 2017
© КГИК, 2017
2
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ |
4 |
1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА |
4 |
2СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВОГО ПРОЕКТА |
6 |
3ОФОРМЛЕНИЕ ТЕКСТОВОЙ ЧАСТИ |
13 |
4 ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАЩИТЫ КУРСОВОГО ПРОЕКТА |
17 |
5 РЕЦЕНЗИРОВАНИЕ КУРСОВОГО ПРОЕКТА |
18 |
6 ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ |
19 |
7 МЕТОДИКА ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ |
20 |
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ |
23 |
Приложение А |
24 |
ВВЕДЕНИЕ
Методические рекомендации разработаны на основе Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ, Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО), учебных планов и основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по направлению подготовки: 43.04.02 Туризм профильная направленность (магистерская программа), «Организация и управление туристским и гостиничным бизнесом»
Методические указания составлены на основании Положения о курсовых работах магистрантов принятого Решением Ученого совета Краснодарского государственного института культуры от «02» декабря 2014г., протокол №12.
Цель курсового проекта - закрепление и углубление теоретических знаний, полученных магистрантом за время теоретического и практического обучения, расширение объема профессионально-значимых умений и навыков.
В процессе выполнения курсового проекта решаются следующие задачи:
закрепление теоретических знаний по предшествующим циклам профильных курсов;
приобретение навыков проведения исследовательской работы с учетом механизма поиска информации;
формирование системного мышления через определение целей и постановку задач исследовательской работы;
развитие способности аргументировано излагать свои мысли при анализе теоретической части и практических результатов.
