Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методичка курсовой проект ТТРП магистры .doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
4.3 Mб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Краснодарский государственный институт культуры»

Факультет социально-культурной деятельности и туризма

Кафедра туризма

А.А. Горбачев

«ТЕХНОЛОГИИ ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ И ОСВОЕНИЯ ТЕРРИТОРИЙ»

Методические рекомендации

По оформлению, организации выполнения

и порядку защиты курсового проекта

для обучающихся направления подготовки 43.04.02 – Туризм

Профильной направленности (магистерская программа)

«Организация и управление туристским и гостиничным бизнесом»

квалификация (степень) выпускника - Магистр

Форма обучения - очная, заочная

Краснодар 2017

УДК 37.091.313(075.8): 338.48 ББК 74.58я73+65.443я73

Е 672

Рецензенты:

С.В. Лазовская, доктор экономических наук, профессор кафедры гостиничного и туристского бизнеса Южного института менеджмента

Д.А. Горбачева, доктор педагогических наук, профессор, академик Академии педагогических и социальных наук, академик Международной академии детско-юношеского туризма и краеведения, заведующий кафедрой туризма Краснодарского государственного института культуры

Е 672 Горбачев А.А., Технологии туристско-рекреационного проектирования и освоения территорий: методические рекомендации для обучающихся по направлению подготовки 43.04.02 – Туризм, профильная направленность (магистерская программа), «Организация и управление туристским и гостиничным бизнесом», квалификация (степень) выпускника – Магистр, форма обучения - очная, заочная / А.А. Горбачев. – Краснодар: КГИК, 2017. – 25 с.

Методические рекомендации знакомят магистрантов с требованиями к оформлению, организации выполнения и порядку защиты курсового проекта по курсу «Технологии туристско-рекреационного проектирования и освоения территорий». Даются рекомендации по организации выполнения и оформления курсовых проектов, дана методика туристско-рекреационного проектирования, а также примерная тематика.

Предназначено для магистрантов всех форм обучения направления подготовки 43.04.02 «Туризм», профильной направленности (магистерская программа), «Организация и управление туристским и гостиничным бизнесом».

Рекомендовано к изданию учебно-методическим советом ФГБОУ ВО «Краснодарский государственный институт культуры» протокол № «___» от ______________201___ г.

© Горбачев А.А, 2017

© КГИК, 2017

2

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

4

1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

4

2СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

6

3ОФОРМЛЕНИЕ ТЕКСТОВОЙ ЧАСТИ

13

4 ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАЩИТЫ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

17

5 РЕЦЕНЗИРОВАНИЕ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

18

6 ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ

19

7 МЕТОДИКА ТУРИСТСКО-РЕКРЕАЦИОННОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ

20

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

23

Приложение А

24

ВВЕДЕНИЕ

Методические рекомендации разработаны на основе Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ, Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО), учебных планов и основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по направлению подготовки: 43.04.02 Туризм профильная направленность (магистерская программа), «Организация и управление туристским и гостиничным бизнесом»

Методические указания составлены на основании Положения о курсовых работах магистрантов принятого Решением Ученого совета Краснодарского государственного института культуры от «02» декабря 2014г., протокол №12.

Цель курсового проекта - закрепление и углубление теоретических знаний, полученных магистрантом за время теоретического и практического обучения, расширение объема профессионально-значимых умений и навыков.

В процессе выполнения курсового проекта решаются следующие задачи:

  • закрепление теоретических знаний по предшествующим циклам профильных курсов;

  • приобретение навыков проведения исследовательской работы с учетом механизма поиска информации;

  • формирование системного мышления через определение целей и постановку задач исследовательской работы;

  • развитие способности аргументировано излагать свои мысли при анализе теоретической части и практических результатов.