- •Контрольная работа по пропедевтической части биоэтики. Модуль №1
- •Вопрос 1. В каком документе вма описаны обязанности врача (дата и место его принятия).
- •Вопрос 2. Виды ответственности за нанесение ущерба здоровью пациента. От чего зависит вид ответственности.
- •Вопрос 3. Вклад в.А. Манассеина в развитие медицинской этики в России.
- •Вопрос 4. Вклад м.Я. Мудрова в развитие медицинской этики в России.
- •Вопрос 5. Вклад н.И. Пирогова в развитие медицинской этики в России.
- •Вопрос 6. Вклад н.Н. Петрова в развитие медицинской этики в России.
- •Вопрос 7. Как должен вести себя врач по отношению к коллегам согласно Международному кодексу медицинской этики?
- •Вопрос 8. Как должен вести себя врач по отношению к коллегам согласно Этическому кодексу Российского врача?
- •Вопрос 16. Комиссивная и омиссивная врачебные ошибки.
- •Вопрос 17. Кто в рф имеет право на занятие медицинской и фармацевтической деятельностью?
- •Вопрос 18. Кто и когда предложил термин «этика»?
- •Вопрос 19. Лечащий врач (определение) и его права согласно «Основам законодательства рф об охране здоровья граждан».
- •Вопрос 20. Международный кодекс медицинской этики. Обязанности врача по отношению к больному.
- •Вопрос 21. Назовите основные модели медицинской этики.
- •Вопрос 22. Назовите модели взаимоотношений между медицинским работником и пациентом.
- •Вопрос 23. Назовите виды ответственности медицинского работника за нанесение ущерба здоровью пациента. От чего он зависит?
- •Вопрос 29. Объективная врачебная ошибка.
- •Вопрос 30. Обязанности врача по отношению к больному согласно «Международному кодексу медицинской этики».
- •Вопрос 39. Права медицинских работников в Российском законодательстве. Назвать документ, перечислить права.
- •Вопрос 40. Право врача на отказ от работы с пациентом согласно «Основам законодательства рф об охране здоровья граждан».
- •Вопрос 41. Право врача на отказ от работы с пациентом согласно «Этическому кодексу Российского врача».
- •Вопрос 42. Причины появления биоэтики.
- •Вопрос 43. Причины увеличения количества жалоб населения на халатное отношение врачей к свои профессиональным обязанностям по мнению вма.
- •Вопрос 56. Характеристика информационной и совещательной моделей взаимоотношений между врачом и пациентом. Их общие и отличительные черты.
- •Вопрос 57. Что нужно, для того, чтобы стать настоящим врачом, по мнению древнегреческих врачей (работа «Закон»)?
- •Вопрос 58. Что считал н.И.Пирогов по поводу врачебной ошибки?
- •Вопрос 66. Что такое ятрогении действия? Их виды.
- •Вопрос 67. Что такое лечебные ятрогении? Их виды.
- •Вопрос 68. Что такое диагностические ятрогении? Их виды.
- •Вопрос 69. Что такое профилактические ятрогении? Их виды.
- •Вопрос 70. Что такое моральные ценности?
- •Вопрос 71. Что такое благо? в чем выражается благо для здоровья?
- •Вопрос 72. Что такое вред? в чем выражается вред для здоровья?
- •Вопрос 73. Что, согласно Международному кодексу медицинской этики не совместимо с нормами медицинской этики?
- •Вопрос 74. Отличие морали от нравственности.
- •Вопрос 75. Понятие автономии больного.
- •Вопрос 76. Понятие компетентности больного.
- •Вопрос 77. Частично и временно некомпетентные пациенты.
- •Вопрос 78. Обоснование правила конфиденциальности.
- •Вопрос 83. Правило информированного согласия взаимоотношений между врачом и пациентом.
- •Вопрос 84. Что такое стандарты информирования?
- •Вопрос 85. Перечислить стандарты информирования. Их характеристика.
- •Вопрос 86. Что такое конфиденциальность?
Вопрос 16. Комиссивная и омиссивная врачебные ошибки.
Комиссивные ошибки – ошибки действия (врач делает, но не то, что нужно). Омиссивные ошибки – ошибки бездействия (врач не делает, а нужно).
Вопрос 17. Кто в рф имеет право на занятие медицинской и фармацевтической деятельностью?
Статья 69. Право на осуществление медицинской и фармацевтической деятельности.
Право на осуществление медицинской деятельности в РФ имеют лица, получившие медицинское или иное образование в РФ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и имеющие свидетельство об аккредитации специалиста.
Право на осуществление фармацевтической деятельности в РФ имеют:
лица, получившие фармацевтическое образование в РФ в соответствии с федеральными государственными стандартами, утверждаемыми в порядке, установленном законодательством РФ, и имеющие свидетельство об аккредитации специалиста;
лица, обладающие правом на осуществление медицинской деятельности и получившие дополнительное профессиональное образование в части розничной торговли лекарственными препаратами, при условии их работы в обособленных подразделениях (амбулаториях, фельдшерских и фельдшерско-акушерских пунктах, центрах общей врачебной практики) медицинских организаций, имеющих лицензию на осуществление фармацевтической деятельности и расположенных в сельских населённых пунктах, в которых отсутствуют аптечные организации.
Аккредитация специалиста – процедура определения соответствия готовности лица, получившего высшее или среднее медицинское или фармацевтическое образование, к осуществлению медицинской деятельности по определенной медицинской специальности в соответствии с установленными порядками оказания медицинской помощи и со стандартами медицинской помощи либо фармацевтической деятельности. Аккредитация специалиста осуществляется по окончании им освоения основных образовательных программ среднего, высшего и послевузовского медицинского и фармацевтического образования, а также дополнительных профессиональных образовательных программ не реже одного раза в пять лет в порядке, установленном уполномоченным федеральным органом исполнительной власти.
Лица, имеющие медицинское или фармацевтическое образование, не работавшие по своей специальности более пяти лет, могут быть допущены к осуществлению медицинской или фармацевтической деятельности в соответствии с полученной специальностью после прохождения обучения по дополнительным профессиональным образовательным программам и прохождения аккредитации.
Лица, не завершившие освоение основных образовательных программ высшего медицинского или высшего фармацевтического образования, и лица с высшим медицинским или высшим фармацевтическим образованием могут быть допущены к осуществлению медицинской или фармацевтической деятельности на должностях среднего медицинского или среднего фармацевтического персонала в порядке, установленном уполномоченными федеральным органом исполнительной власти.
Лица, получившие медицинское или фармацевтическое образование в иностранных государствах, допускаются к осуществлению медицинской деятельности или фармацевтической деятельности после установления в РФ эквивалентности документов иностранных государств об образовании в порядке, установленном законодательством РФ об образовании, сдачи экзамена по специальности в порядке, установленном уполномоченным федеральным органом исполнительной власти, и прохождения аккредитации, если иное не предусмотрено международными договорами РФ.
Лица, незаконно занимающиеся медицинской и фармацевтической деятельностью, несут уголовную ответственность в соответствии с законодательством РФ.
