- •Контрольная работа по пропедевтической части биоэтики. Модуль №1
- •Вопрос 1. В каком документе вма описаны обязанности врача (дата и место его принятия).
- •Вопрос 2. Виды ответственности за нанесение ущерба здоровью пациента. От чего зависит вид ответственности.
- •Вопрос 3. Вклад в.А. Манассеина в развитие медицинской этики в России.
- •Вопрос 4. Вклад м.Я. Мудрова в развитие медицинской этики в России.
- •Вопрос 5. Вклад н.И. Пирогова в развитие медицинской этики в России.
- •Вопрос 6. Вклад н.Н. Петрова в развитие медицинской этики в России.
- •Вопрос 7. Как должен вести себя врач по отношению к коллегам согласно Международному кодексу медицинской этики?
- •Вопрос 8. Как должен вести себя врач по отношению к коллегам согласно Этическому кодексу Российского врача?
- •Вопрос 16. Комиссивная и омиссивная врачебные ошибки.
- •Вопрос 17. Кто в рф имеет право на занятие медицинской и фармацевтической деятельностью?
- •Вопрос 18. Кто и когда предложил термин «этика»?
- •Вопрос 19. Лечащий врач (определение) и его права согласно «Основам законодательства рф об охране здоровья граждан».
- •Вопрос 20. Международный кодекс медицинской этики. Обязанности врача по отношению к больному.
- •Вопрос 21. Назовите основные модели медицинской этики.
- •Вопрос 22. Назовите модели взаимоотношений между медицинским работником и пациентом.
- •Вопрос 23. Назовите виды ответственности медицинского работника за нанесение ущерба здоровью пациента. От чего он зависит?
- •Вопрос 29. Объективная врачебная ошибка.
- •Вопрос 30. Обязанности врача по отношению к больному согласно «Международному кодексу медицинской этики».
- •Вопрос 39. Права медицинских работников в Российском законодательстве. Назвать документ, перечислить права.
- •Вопрос 40. Право врача на отказ от работы с пациентом согласно «Основам законодательства рф об охране здоровья граждан».
- •Вопрос 41. Право врача на отказ от работы с пациентом согласно «Этическому кодексу Российского врача».
- •Вопрос 42. Причины появления биоэтики.
- •Вопрос 43. Причины увеличения количества жалоб населения на халатное отношение врачей к свои профессиональным обязанностям по мнению вма.
- •Вопрос 56. Характеристика информационной и совещательной моделей взаимоотношений между врачом и пациентом. Их общие и отличительные черты.
- •Вопрос 57. Что нужно, для того, чтобы стать настоящим врачом, по мнению древнегреческих врачей (работа «Закон»)?
- •Вопрос 58. Что считал н.И.Пирогов по поводу врачебной ошибки?
- •Вопрос 66. Что такое ятрогении действия? Их виды.
- •Вопрос 67. Что такое лечебные ятрогении? Их виды.
- •Вопрос 68. Что такое диагностические ятрогении? Их виды.
- •Вопрос 69. Что такое профилактические ятрогении? Их виды.
- •Вопрос 70. Что такое моральные ценности?
- •Вопрос 71. Что такое благо? в чем выражается благо для здоровья?
- •Вопрос 72. Что такое вред? в чем выражается вред для здоровья?
- •Вопрос 73. Что, согласно Международному кодексу медицинской этики не совместимо с нормами медицинской этики?
- •Вопрос 74. Отличие морали от нравственности.
- •Вопрос 75. Понятие автономии больного.
- •Вопрос 76. Понятие компетентности больного.
- •Вопрос 77. Частично и временно некомпетентные пациенты.
- •Вопрос 78. Обоснование правила конфиденциальности.
- •Вопрос 83. Правило информированного согласия взаимоотношений между врачом и пациентом.
- •Вопрос 84. Что такое стандарты информирования?
- •Вопрос 85. Перечислить стандарты информирования. Их характеристика.
- •Вопрос 86. Что такое конфиденциальность?
Вопрос 74. Отличие морали от нравственности.
Мораль подразумевает наличие внешнего оценивающего субъекта (других людей, общества, церкви и т.д.);
Нравственность в большей степени ориентирована на внутренний мир человека не зависимо от внешних факторов.
Вопрос 75. Понятие автономии больного.
Автономия больного – способность больного к самоопределению, независимым решениям, действиям и оценкам. Содержание понятия «автономия»:
свобода от патерналистического вмешательства, тем более от диктата со стороны любого агента;
способность действовать на основе рациональных решений с позиции больного;
способность обдумывать эти принципы и правила и влиять на их формирование и переформирование.
Вопрос 76. Понятие компетентности больного.
Необходимым предварительным условием получения информированного согласия является компетентность пациента, которая заключается в:
способности пациента понять сущность происходящих с ним процессов;
принять решение в отношении дальнейших действий врача.
Критерии правоспособности пациента:
способность понимать данную информацию;
способность осознавать характер данной ситуации;
способность оценивать относящиеся к делу факты;
способность осуществлять выбор;
способность использовать понятую информацию для принятия реалистичных и разумных решений;
способность понять последствия своего выбора.
Вопрос 77. Частично и временно некомпетентные пациенты.
Дети до 15 лет (т.к. согласие на медицинское вмешательство должны давать родители);
Пациенты под воздействием лекарств и психотропных веществ;
Пациенты под воздействием болезни (высокая температура, боли);
Пациенты в первое время после получения информации о тяжёлом заболевании или неблагоприятном прогнозе;
Некоторые матери больных детей.
Вопрос 78. Обоснование правила конфиденциальности.
Причины необходимости соблюдения конфиденциальности в медицине:
гарантия защиты неприкосновенности частной жизни;
защита социального статуса пациента;
защита экономических интересов пациента;
обеспечение откровенности общения между врачом и пациентом;
обеспечение доверия пациента к врачу;
обеспечивает имидж врача в глазах пациента и общества;
обеспечивает право пациента на автономию.
Вопрос 79. Перечислить основные правила взаимоотношений между врачом и пациентом.
В этической регуляции взаимоотношений врачей и пациентов важную роль играют 3 правила:
правило правдивости;
правило информированного согласия;
правило конфиденциальности.
Вопрос 80. Правило правдивости взаимоотношений между врачом и пациентом.
Правило правдивости: врач и больной должны сообщать друг другу взаимную правду, что необходимо для правильной постановки диагноза и назначении правильного лечения. Кроме того, пациент может быть опасен для врача и других пациентов.
Вопрос 81. Аргументы против правдивой информации пациенту.
Правдивое информирование неизлечимых больных противоречит этическому принципу «не навреди!», т.к. может ухудшить состояние больного;
Диагноз или прогноз болезни могут быть ошибочными;
Даже настаивая на правде, пациент зачастую хочет услышать оптимистическую информацию;
Сообщая правду неизлечимому больному, медики признаются в своей бессильности.
Вопрос 82. Аргументы за правдивую информацию пациенту.
Правдивость является необходимым условием нормального общения, обеспечивает взаимное доверие с партнёром по социальному взаимодействию;
Рано или поздно каждый больной узнаёт о своём страшном диагнозе и безнадёжном состоянии. Систематическая ложь нарушает доверие к профессии;
Правда способствует активизации роли больного в лечебном процессе;
Лжесвидетельство неприемлемо с религиозных позиций;
Правдивая информация необходима больному, чтобы подготовиться к смерти;
Пациент имеет право на правдивую информацию. Он должен дать осознанное и добровольное согласие на медицинское вмешательство (ст. 21, 22 ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в РФ).
