Здоровый ребёнок

Практическое занятие № 5

Тема: Сестринская деятельность при работе с детьми преддошкольного

И дошкольного возраста

Тип занятия: КУЗ

Место проведения: доклинический кабинет.

Продолжительность: 4 часа.

Содержание учебной информации.

• Характеристика преддошкольного и дошкольного периодов;

• АФО органов и систем в этих периодах;

• Универсальные потребности ребенка преддошкольного и дошкольного возраста и способы их удовлетворения;

• Физическое, НПР и социальное развитие ребенка преддошкольного и дошкольного возраста;

• Питание ребенка старше года;

• Социальная адаптация ребенка;

• Подготовка к поступлению в ДДУ и школу;

• Факторы риска, профилактика детских инфекционных заболеваний у детей преддошкольного и дошкольного периода.

Студент должен знать:

• Характеристика преддошкольного и дошкольного периода;

• АФО органов и систем в этих периодах;

• Особенности развития и питания детей преддошкольного и дошкольного периода;

• Основные потребности ребенка преддошкольного и дошкольного возраста и способы их удовлетворения;

• Факторы риска для детей преддошкольного и дошкольного возраста;

• Особенности адаптации детей в ДДУ;

Студент должен уметь:

• Оценить физическое, НПР и социальное развитие детей в преддошкольном и дошкольном периоде;

• Проконсультировать родителей по вопросам подготовки ребенка к посещению ДДУ;

• Составить примерное меню ребенка преддошкольного и дошкольного возраста;

• Проконсультировать родителей по вопросам обеспечения безопасности окружающей среды дома и на улице;

• Проконсультировать родителей по организации игровой деятельности, выбору игрушек, подготовке к школе.

Содержание практического занятия:

• АФО органов и систем детей преддошкольного и дошкольного возраста, оценка функциональных показателей;

• Планирование сестринских вмешательств по удовлетворению основных потребностей детей преддошкольного и дошкольного возраста, профилактике детских инфекционных заболеваний у детей преддошкольного и дошкольного периода;

• Составление меню для детей преддошкольного и дошкольного возраста;

• Оценка физического, НПР и социального развития детей при решении задач;

• Тренировка проведения консультирования родителей по организации игровой деятельности, выбору игрушек, подготовки к школе, поддержанию безопасности окружающей среды дома и на улице;

• Тестирование, решение задач.

Домашняя работа

№п/п	Тема задания	Литература	Виды задания
1.	Преддошкольный и дошкольный периоды.	1. Наличие лекций. 2. Методические указания для студентов к занятию № 5. 3. Н. Севастьянова «Здоровый ребёнок». Стр. 155-195 4. Учебники Соколова Н. Г., Тульчинская В. Д. Сестринское дело в педиатрии. Ростов – на - Дону, 2008 или 2010 стр. 13-15; 25-28; 33-41; 46-48; 49-58; 61; 86-88. 5. Крюкова Д.А. Здоровый человек и его окружение: учебное пособие Ростов – на - Дону: Феникс, 2014 6. Дополнительная литература	1. Составить беседу с матерью по вопросам подготовки ребенка в ДДУ 2. Составить памятку по вопросам подготовки ребенка к школе 3. Составить глоссарий основных терминов по теме. Подготовить реферативные сообщения (презентации) по темам: А) «Виды адаптации детей к ДДУ» Б) «Тесты по готовности ребенка к школе В) «Уход за зубами в детстве» Г) «Половое развитие и воспитание детей преддошкольного и дошкольного возраста»

В глоссарий включить: адаптация, вторая сигнальная система, мастурбация (онанизм), моторика (мелкая моторика), динамометрия, велоэргометрия, соматоскопия.

ПМ.01. Проведение профилактических мероприятий

МДК.01.01. Здоровый человек и его окружение