Тема 4. Внутренний и внешний мир человека. Описание как функционально-смысловой тип речи. Структура и языковые особенности.

Ключевые слова: описание, характеристика, признаки, образность, представление.

Описание – такой способ изложения материала, который представляет собой характеристику предметов, осуществляемую путем перечисления их индивидуальных или видовых качеств, признаков, особенностей, создающих цельное представление о данном предмете или явлении. В текстах данного типа описываются опыты, эксперименты, явления, предметы, события, приборы, рисунки и т.д.

Описание связано с образностью художественной речи. Научное описание ориентировано на раскрытие существенных признаков и явлений предметов, поэтому в подобных случаях в описаниях будут активизироваться языковые средства, группирующиеся вокруг обобщенности-отвлеченности – одной из стилевых черт научного стиля. В деловой речи описание представлено разными жанрами: это и описание отдельного предмета, и производственная характеристика, описание обстановки (в следственных протоколах) и т.п. Описание в деловом стиле строится так, чтобы не появлялась возможность инотолкования.

Инвариантная схема описания как текста включает следующие компоненты:

- характеристику ситуации общения;

- структурно-композиционные элементы: собственно описание, общее впечатление от увиденного, обобщение;

- набор языковых средств, зависящих от ситуации общения и структуры текста.

Ответьте на вопросы:

1. Что такое описание?

2. Какова цель описания?

3. С чем связано описание в художественной речи?

4. На что ориентированно научное описание?

Практические задания.

Задание 1. Прочитайте текст. Выявите функционально-смысловые типы речи, использованные в данном речевом произведении.

Свидание с Джокондой

«Джоконду» копировали многократно, но безуспешно. На чужом полотне ее улыбка бледнела, становилась фальшивой, погибала.

Когда говорят о картине Леонардо да Винчи, обычно употребляют слово «загадочная», таинственная, неповторимая…

На фоне «лунного пейзажа» спокойно сидит в кресле женщина. Она одета скромно. Голова покрыта тончайшей вуалью. У нее спокойный, притягивающий взгляд, убегающая и вновь возникающая улыбка. Чудесные, мягкие, удивительно женственные руки. Она некрасива и в то же время прекрасна. Ее взгляд проникает в вашей душу и сердце – вас пленяют, захватывают. Кажется, что эта женщина все о Вас знает… Она вызывает волнение и заставляет глубоко задуматься о себе, своем бытии… Никто из живописцев не достигал такого мастерства в передаче эмоционального мира человека, его психологической характеристики. Кто же эта женщина, изображенная великим художником? До сих пор точно неизвестно, кого нарисовал Леонардо да Винчи.

Леонардо придал лицу и взгляду Джоконды такое выражение, что кажется, будто это она сама рассматривает зрителя, сама хочет проникнуть в его характер, мысли и чувства.

Зритель нередко с беспокойством ощущает на себе взгляд Джоконды, умный, внимательный, ласково-насмешливый. Слегка улыбаясь, она буквально не сводит с него глаз.

Устремленный на зрителя с картины взгляд Джоконды постоянно и настойчиво возвращает зрителя к нему самому. 

Задание 2. Найдите в тексте художественно-изобразительные средства (например, эпитеты).

Задание 3. Составьте описание сокурсника. Прочитайте получившийся текст. Определите стиль текста.

Задание 4. Дайте характеристику своему коллективу.

Задание 5.Определите тип текста (описание, повествование, рассуждение). Почему в этом тексте много имен прилагательных, какую роль они выполняют?

Среди этой обширной и пустынной страны, где, казалось, так недавно человек начал подчинять природу своей воле, где так редко встречались небольшие села и деревни и большие огороженные села, города, западный путешественник с нетерпением ждал, когда же покажется тот знаменитый город, который давал имя целой стране, в котором пребывал неограниченный владыка ее. И вот перед ним развертывалась Москва и вдали производила сильное и выгодное впечатление: на неизмеримом пространстве черная громада домов, но над этою черною громадою поднималось бесчисленное множество церковных глав и колоколен, и выше всех поднимался Кремль, жилище великого государя, с белою каменною стеною, наполненный белыми каменными церквами с позолоченными главами, и посередине высокий белый столп с золотой головою, Иван Великий, гигант благодаря скромной высоте других зданий. Эта белизна кремлевской стены и церквей, резко выдающаяся в противоположность массе черных деревянных домов, и большое количество каменных зданий сравнительно с другими городами дали происхождение известному эпитету, который до сих пор остается за Москвою, - белокаменная.

С. Соловьев. Россия перед эпохою преобразования

Задание 6. Ответьте на вопросы:

1. Какую картину увидел западный путешественник?

2. В чем, по-вашему, заключалось великолепие увиденного города, Кремля?

3. Почему в данном тексте преобладают зрительные образы?

4. Каково общее впечатление от увиденного?

5. Какой вид описания представлен в данном тексте (художественный, публицистический, научный, деловой)?

Задание 7. Озаглавьте текст. Найдите в тексте и запишите следующие структурно-композиционные части:

А) общее впечатление от увиденного;

Б) собственно описание природы;

В) обобщение (оценка).

Задание 8. Прочитайте и запишите прилагательные, связанные с описанием Москвы, Кремля.

Задание 9. Объясните значение следующих словосочетаний: обширная и пустынная страна, сильное и выгодное впечатление, неограниченный владыка, неизмеримое пространство, громада домов, великий государь, позолоченные главы.