IV. Фонетика
Развитие фонетической системы современного русского языка. Источники сведений об истории фонетической системы: письменные памятники, данные современного русского литературного языка, данные диалектов современного русского языка.
Система гласных. Основные тенденции развития системы гласных. Исчезнувшие звуки древнерусского языка, их следы в современном русском языке.
Система согласных. Основные тенденции развития системы согласных. История отдельных согласных звуков.
Тренировочные задания
1) В древнерусском языке слово не могло начинаться со звуков:
А. [jе]
Б. [ja]
Получить полный текст
Подписаться на рассылку!
В. [о]
Г. [jу]
(задание олимпиады «Менделеев», 9-11 класс)
2) Звук е современного русского языка, обозначаемый буквой Е, восходит к трем различным звукам древнерусского языка, которые передавались буквами Ь, Е и h. В современном языке сохранились следы разного происхождения звука е. Разделите следующие слова с буквой Е на три группы (А, Б, В) в зависимости от происхождения (буква, на которую следует обратить внимание, выделена жирным шрифтом):
1. медовый, 2. бесёнок, 3. темень, 4. световой, 5. певец, 6. нарекать, 7. пень, 8. накрепко, 9. пришелец, 10. поверье, 11. жестокий, 12. день, 13. телятина, 14. цена, 15. озеро, 16. плести, 17. снеговик, 18. растекаться, 19. смешной, 20. песец.
(задание олимпиады «Менделеев», 9-11 класс)
3) Слово океан в народной речи иногда произносится как окиян. Зафиксирован такой вариант и в художественной литературе, например у в «Сказке о царе Салтане»: А какое ж это диво? – Где-то вздуется бурливо Окиян, подымет вой, Хлынет на берег пустой… Почему старое заимствование из греческого языка океан превращается в русской речи в окиян? Случаен ли этот факт?
(межрегиональная олимпиада МПГУ, 9-11 класс)
4) Приведите ряды однокоренных слов, в которых реализуются следующие исторические чередования согласных фонем:
д / ж / жд –
г / з / ж –
к / ц / ч –
ск / ст / щ –
г / щ –
п / п’ / пл’ –
зг / зж –
(задание олимпиады «Юные таланты», Пермский государственный университет, 9-11 класс)
V. Морфология
История формирования современной морфологической системы русского языка.
История имени существительного: утраченные формы, способы выражения этого грамматического значения в современном русском языке. «Разносклоняемые» существительные.
История имени прилагательного: полные и краткие формы, особенности их значения и употребления.
История местоимений. Личные местоимения.
Числительные. Формирования современной системы числительных.
История современных спрягаемых и неспрягаемых глагольных форм.
Следы прежнего состояния морфологической системы в современном русском языке.
Тренировочные задания
1) Деепричастия современного русского языка по своему происхождению являются:
А. формами причастий
Б. формами прилагательных
В. наречиями
Г. формами существительных
(задание олимпиады «Менделеев», 9-11 класс)
2) В исходной системе древнерусского языка существовало четыре формы прошедшего времени. Из них значение «прошедшего действия, которое совершилось раньше другого действия в прошлом» передавала:
А. форма аориста
Б. форма имперфекта
В. форма перфекта
Г. форма плюсквамперфекта
(задание олимпиады «Менделеев», 9-11 класс)
3) В древнерусском языке была особая звательная форма, которая употреблялась при обращении. Есть ли в современном разговорном языке подобная форма? Если есть, то укажите её. Сохранились ли в современном языке старые звательные формы? Если да, то у каких слов и как эти формы используются?
(задание олимпиады «Ломоносов», 10-11 класс)
4) В «Российской грамматике» сказано: «Числительные двое, трое, четверо, десятеро и проч. во всех падежах требуют существительнаго в родительном множественном: двое мещан, трое беглых, девятеро разбойников. Но сие употребляется только о людях, и то по большой части ниских. Ибо не прилично сказать: трое бояр, двое архиереев: но три боярина, два архиерея. В бездушных вещех, которыя только во множественном употребительны, полагаются сии числительныя с окончанием на И, согласными падежами: двои сани <…> А не свойственно сказать: пятеры столы; но пять столов. Также кроме человека о прочих животных не говорится: шестеры лошади, двои слоны; несвойственно, но шесть лошадей, два слона. Существительные бездушных вещей единственного числа не имеющие, склоняются с сими числительными по общему правилу согласия: двои часы, двоих часов, двоим часам, двоими часами, о двоих часах».
О каком правиле здесь идет речь? Напишите, в чем состоят отличия этой формулировки правила от правила современного русского языка.
(задание XVII всероссийской олимпиады, 11 класс)
5) Найдите «исторических родственников» следующих слов, опираясь на морфемный анализ: силком, пешком, вотчина, польза, союз.
(межрегиональная олимпиада МПГУ, 9-11 класс)
6) А. И тихая луна, как лебедь величавый,
Плывет в сребристых облаках. Б. Глядь – поверх текучих вод
Лебедь белая плывёт. Из приведенных отрывков видно, что употреблял слово лебедь как в мужском, так и в женском роде. С чем это связано? Какова современная норма и чем обусловлена «победа» одного варианта над другим?
(межрегиональная олимпиада МПГУ, 9-11 класс)
7) В рукописях XII – XVII вв. встречаются сложные числительные: Денегъ полудесята рубля: на полушестынадцати гривенки: полтретьядцать десятинъ. Какое количество обозначает каждое из этих числительных? Есть ли в современном русском языке слова, восходящие к сложным числительным этого типа? (межрегиональная олимпиада МПГУ, 9-11 класс)
8) Какой частью речи является слово себе и в каком значении оно употребляется в следующих предложениях:
Получить полный текст
Подписаться на рассылку!
Он бежит себе в волнах на раздутых парусах. (). Смотри, уж ты хрипишь, а он себе идет вперед и лаю твоего совсем не примечает. (). Все сидит в халате да трубку знай себе покуривает. ().
(межрегиональная олимпиада МПГУ, 9-11 класс)
9) Одно из слов – дверь, горсть, тень, лошадь, постель, кровать – изменило в ходе истории свой род; однако некоторые следы того, что ранее оно было другого рода, сохранились. Найдите это слово. Свой ответ обоснуйте.
(задание олимпиады «Юные таланты», Пермский государственный университет, 9-11 класс)
10) В русских литературных текстах до XIX века употреблялись необычные слова, которые сохранились в современных северных диалектах. К какой части речи можно отнести эти слова? Ответ обоснуйте.
1) При вспоможении его [двоюродного брата] тотчас был приискан пансион и учитель и тотчас с ними обо всем нужном условленось и договоренось (А. Болотов).
2) Но как одно от другого не далеко, то, может, в сказании ошибенось (В. Татищев).
(задание олимпиады «Юные таланты», Пермский государственный университет, 9-11 класс)