Использование кратких описаний
После того, как психологический тип респондента установлен, можно переходить к следующему этапу: это использование кратких описаний каждого из 16 типов. Психолог знакомит членов группы с краткими описаниями типов, выдавая каждому на руки карту - характеристику его психологического типа и профессиональных предпочтений. В ходе последующего обсуждения необходимо выяснить, в чем описание подходит респонденту, а в чем не подходит. При этом респонденты часто сами приводят примеры, подтверждающие характеристики, приведенные в описании. На этой стадии обычно можно развеять последние сомнения насчет предпочтений респондента.
Достоверность информации.
В ходе работы с респондентом психологу не следует упускать из виду, что существуют различные обстоятельства, в силу которых результаты MBTI могут быть недостоверными. Например:
- при недостаточной дифференциации психологического типа и предпочтений; это чаще встречается у молодых респондентов;
- при недостаточной дифференциации собственных предпочтений от ожиданий родителей;
- при переживании респондентом жизненного кризиса, вследствие чего не используются обычные для него способы поведения;
- в случае применения MBTI в ситуации, требующей от респондента соответствия каким-либо стандартам (например, при приеме на работу), вследствие чего ответы респондента отражают не его истинные предпочтения, а социально-желательные свойства;
- в случае серьезных рассогласований между требованиями, предъявляемыми к респонденту его профессиональной деятельностью, и его истинными предпочтениями;
- при неверном истолковании понятий и терминов типологической теории, особенно если оно сопровождается возникновением у респондента негативных коннотаций (например, "интровертированный" интерпретируется как "невротический" или "стеснительный"; "чувство" - как "сверхэмоциональность" и т.п.);
- в случае, если респондент в результате воздействия социальных стереотипов затрудняется в выборе "своего" ответа (особенно часто это встречается в шкале T-F, поскольку в сознании многих "мышление" отождествляется с маскулинностью, а "чувство" - с фемининностью;
- в случае, если респондент в настоящее время переживает период личностного роста, в ходе которого ранее неиспользуемые процессы начинают развиваться; при этом возможна неопределенность в отношении "старых" предпочитаемых процессов.
Все методики, основанные на самоотчете респондентов, сталкиваются с описанными выше трудностями. Поскольку в MBTI все ответы дихотомизированы и поскольку типологическая теория Майерс-Бриггс предполагает существование у каждого человека "истинных" предпочтений, психологу следует на каждой стадии процесса интерпретации быть внимательным к словам респондента, чтобы помочь ему точно определить свои предпочтения.
Краткие рекомендации по интерпретации mbti:
1. Объяснение сути методики MBTI как инструмента самопознания:
- MBTI имеет дело с индивидуальными различиями в восприятии информации и принятии решений;
- MBTI описывает интересные и важные поведенческие стереотипы, знание которых полезно для понимания людей и их взаимодействия;
-MBTI - это не тест, а ИНДИКАТОР, здесь нет "правильных" или "неправильных" ответов.
2. Объяснение типологической теории (NB: используйте язык, понятный тому, с кем вы говорите):
- тип - это удобный способ описания различных психических процессов (восприятия и оценки);
- нет "хороших" или "плохих" типов; у каждого из них есть свои достоинства и свои слабости;
- существует четыре процесса (S, N, T, F) и четыре установки (E, I, J, P); они составляют четыре пары оппозиций: S-N, T-F, E-I, J-P;
- каждый использует все процессы и все установки, но больше любит или ПРЕДПОЧИТАЕТ один из полюсов в каждой паре.
3. Понимание результатов MBTI:
- комбинации элементов составляют тип респондента;
- примеры проявления типа респондента из его личного опыта;
- различные социальные роли влияют на результаты MBTI.
4. Психологическая поддержка респондента:
- помочь ему преодолеть начальное смущение, подбодрить;
- точность определения типа зависит в первую очередь от самого респондента;
- опираясь на предпочитаемые процессы, респондент осуществляет свой личностный и профессиональный рост;
- поощрение вопросов и комментариев респондента;
- использование вопросов вместо категорических утверждений;
- именно от респондента зависит точность определения его типа.
Табл.2
ЭКСТРАВЕРТИРОВАННЫЙ ТИП |
ИНТРОВЕРТИРОВАННЫЙ ТИП |
Сначала действует, а лишь потом размышляет. |
Действует лишь после того, как все обдумает. |
Интересуется тем, что происходит вокруг, в непосредственном окружении. |
Часто не замечает того, что происходит вокруг, так как поглощен своими внутренними событиями. |
Легко увлекается всем новым, непривычным. |
Не спешит вовлекаться во всякие непривычные мероприятия. |
Человек действия, реального поступка, достижения. |
Лучше чувствует себя в мире идей, отвлеченных рассуждений. |
Поведение в значительной степени определяется объективными обстоятельствами. |
Поведение в значительной степени определяется субъективными ценностями. |
Легко откликается на разные внешние события |
Старается не замечать отвлекающих внешних событий. |
Дружелюбен, легко находит общий язык с разными людьми. |
Застенчив, люди часто не понимают его. |
Обычно не скрывает свои чувства |
Обычно скрывает свои чувства |
Табл.3
СЕНСОРНЫЙ ТИП |
ИНТУИТИВНЫЙ ТИП |
Любит получать от жизни удовольствие. |
Стремиться к вдохновению, воодушевлению. |
Наблюдательный, замечает многое из того, что происходит вокруг. |
Обладает хорошим воображением, обращает внимание не на детали, а на общее впечатление. |
Любит жизнь такой, какая она есть, умеет радоваться тому, что есть. |
Устремлен в будущее, весь в постоянном поиске, движении, не умеет наслаждаться текущим моментом. |
Старается соответствовать социальным нормам, иметь те же удобства , что и окружающие. |
Не стремиться подражать кому бы то ни было, физический комфорт для него ничего не значит. |
Не любит и не готов жертвовать сегодняшним благополучием ради далекой цели. |
Не любит концентрироваться на частностях и легко готов пожертвовать настоящим ради будущего. |
"Искусство жизни" в настоящем ценит выше, чем какие-либо будущие достижения. |
Вдохновляется возможными успехами и достижениями; жизнь "в настоящем" не вызывает интереса. |
Табл.4
МЫСЛИТЕЛЬНЫЙ ТИП |
ЧУВСТВИТЕЛЬНЫЙ ТИП |
Ценит логику выше, чем чувства. |
Ценит чувства выше, чем логику. |
Больше интересуется предметами, чем людьми и их взаимоотношениями. |
Больше интересуется людьми, их взаимоотношениями, чем предметами. |
В ситуации выбора между правдивостью и тактичностью предпочитает быть правдивым |
В ситуации выбора и между правдивостью и тактичностью предпочитает быть тактичным. |
Склонен проверять утверждения других людей, поскольку полагает, что они могут ошибаться. |
Обычно соглашается с другими людьми, поскольку полагает, что они правы. |
Краток, деловит, часто выглядит из-за этого недружелюбным и необщительным. |
Дружелюбен, общителен, это часто мешает быть кратким и деловитым. |
Умеет расставить по местам все факты или концепции и сделать правильные выводы. |
Трудно с первого раза четко сформулировать свою мысль, часто повторяется. |
Чувства, несовместимые с логикой, считает бесполезными и отметает их. |
Отметает логику, если она оскорбляет чувства. |
Способен критически оценить общепринятые нравы, обычаи. |
Обычно поддерживает все то, что считается хорошим, достойным. |
Табл. 5
ОЦЕНОЧНЫЙ ТИП |
ПЕРЦЕПТИВНЫЙ ТИП |
Проявляет больше решительности, чем любознательности. |
Проявляет больше любознательности, чем решительности. |
Живет в соответствии со своими планами, трудно отказаться от привычных стандартов. |
Живет текущим моментом, легко приспосабливается к каким-либо неожиданностям. |
Может не заметить или упустить неожиданно подвернувшуюся возможность. |
Не упускает неожиданно подвернувшихся возможностей. |
Хорошо знает, чего хочет, руководствуется здравым смыслом. |
Не всегда понимает, что ему нужно, больше доверяет себе, чем принципам здравого смысла. |
Любит, чтобы все было спланировано заранее, чтоб успеть вовремя подготовиться. |
Предпочитает откладывать окончательное решение, пока не соберет достаточно сведений. |
Знает, как должны себя вести окружающие, и не стесняется сказать им об этом. |
Обычно в курсе того, что делают другие люди, интересуется развитием событий. |
Истинное удовольствие получает, заканчивая какое-либо дело. |
Истинное удовольствие получает, начиная какое-либо дело. |
Организованный, целенаправленный, требовательный. |
Гибкий, терпимый, легко приспосабливающийся. |