Причины правонарушений учащихся образовательных учреждений и пути их преодоления

КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ПРАВИТЕЛЬСТВА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

(ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ) СПЕЦИАЛИСТОВ

С АНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ АКАДЕМИЯ ПОСТДИПЛОМНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Кафедра социально-педагогического образования

Причины правонарушений учащихся образовательных учреждений и пути их преодоления

Учебно-методическое пособие

Санкт-Петербург

2013

ББК

Печатается по решению Редакционно-издательского совета СПбАППО

Автор:

Косабуцкая Светлана Анатольевна, к.п.н., доцент кафедры социально-педагогического образования СПб АППО

Рецензенты:

Нагавкина Людмила Серафимовна – к.п.н., доцент кафедры психологии семьи и детства СПБГУКИ

Розет Марина Валерьевна, к.пс.н., доцент кафедры психологии СПбАППО

Причины правонарушений учащихся в образовательном учреждении и пути их профилактики: Учебно-методическое пособие. – СПб.: СПбАППО, 2013. – 90 с. – ISBN

В пособии раскрываются причины совершения правонарушений учащихся образовательных учреждений, представлены основные пути преодоления и технология профилактики правонарушений, даются методические рекомендации по организации профилактической деятельности. Данное пособие может служить основой в выявлении причин и условий совершения правонарушений несовершеннолетними, а в дальнейшем для разработки и апробации вариативных технологий профилактики правонарушений несовершеннолетних в разнопрофильных учреждениях системы образования и социальной защиты. Учебно-методическое пособие предназначено для педагогов общеобразовательных учреждений и специалистов, осуществляющих профилактику правонарушений несовершеннолетних в учреждениях социальной защиты.

ISBN

• СПбАппо, 2013 Предисловие

Проблемы, связанные с осуществлением профилактики правонарушений среди несовершеннолетних, продолжают оставаться одними из ключевых, стоящих перед современным обществом. Необходимость решения этих вопросов обусловлено тем, что на протяжении последних лет сохраняется достаточно сложная криминогенная ситуация, неуклонно растет количество преступлений и правонарушений, совершаемых несовершеннолетними, в организованную преступность втягивается все больше детей и подростков. Этот факт подтверждается данными социологических исследований и опросов среди социальных педагогов Санкт-Петербурга в 2009-2013 годах. Около 90% специалистов отмечают, что наиболее часто в своей профессиональной деятельности они сталкиваются с профилактикой правонарушений несовершеннолетних.

В этих условиях совершенно по-новому перед обществом и субъектами профилактики предстают вопросы, связанные с профилактикой правонарушений среди несовершеннолетних, т.к. применения мер уголовного наказания, какова бы ни была их эффективность, теперь уже недостаточно для сдерживания и ограничения числа совершаемых преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних.

Профилактика преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних может быть успешным только при комплексном воздействии на причины и условия, их порождающие. Деятельность специалистов по профилактике должна преследовать цель выявления и устранения факторов, вызывающих противоправное поведение подростков, поиск наиболее эффективных путей их преодоления.

В пособии предпринята попытка проанализировать основные понятия, характеризующие правонарушения несовершеннолетних, рассмотрены причины возникновения противоправного поведения и основные пути его преодоления.

С помощью предложенного «Исследования по выявлению причин и условий совершения учащимися преступлений и правонарушений» можно выявить реальные причины и спектр социальных проблем, влияющих на рост преступности и правонарушений среди несовершеннолетних в конкретном образовательном учреждении, определить уровень правовой грамотности участников образовательного процесса и родителей учащихся, наиболее эффективные методы и формы преодоления противоправного поведения среди учащихся подростков. Это позволит комплексно и всесторонне влиять на причины возникновения правонарушений среди несовершеннолетних и подобрать наиболее эффективный путь преодоления и профилактики праовнарушений.

Для повышения эффективности профилактической деятельности представлена авторская технология профилактики правонарушений несовершеннолетних. Эта технология может быть использована в практической деятельности специалистов образовательных учреждений различных типов (общеобразовательные школы, коррекционные школы, детские дома, приюты) в профилактике правонарушений несовершеннолетних.

Хочется надеяться, что представленное издание будет способствовать повышению компетентности специалистов, осуществляющих профилактическую деятельность, что свою очередь приведет к снижению правонарушений среди несовершеннолетних.

Автор выражает благодарность заведующему кафедрой социально-педагогического образования СПб АППО, к.п.н, Барышникову Е.Н., к.с.н. Мальченковой А.Е., методистам Городского методического объединения социальных педагогов, педагогам образовательных учреждений, которые принимали участие в организации и проведении исследования по выявлению причин и условий совершения учащимися преступлений и правонарушений.

Автор будет признателен за отзывы и пожелания. Просьба отправлять их по адресу: fspo@mail.ru