- •Артикль
- •-Mann —► -leute
- •Solcher
- •Derselbe
- •Derjenige
- •Interrogativpronomen
- •Indefinitpronomen und Negativpronomen
- •Alle, einige, wenige, mehrere, beide, viele
- •Контрольные задания по немецкому языку контрольное задание №1
- •1. Вставьте нужный артикль: определённый, неопределённый или нулевой.
- •7. Переведите предложения, используя личные местоимения.
- •8. Вставьте вопросительные местоимения wer, was или welcher в нужном падеже.
- •9. Поставьте указанный в скобках глагол в нужной форме.
- •10. Ответьте на вопросы, используя указанные в скобках слова по образцу.
- •11. Выберите подходящий по смыслу предлог.
- •Контрольные задания по немецкому языку контрольное задание №2
- •6.Замените подлежащее соответствующим личным местоимением в дательном падеже.
- •7. Переведите предложения, используя притяжательные местоимения.
- •8. Поставьте указанное в скобках местоимение в нужной форме.
- •9. Вставьте вопросительные местоимения wer или was в нужном падеже.
- •10. Вставьте подходящий по смыслу модальный глагол в нужной форме.
- •11. Выберите подходящий по смыслу предлог.
- •Контрольные задания по немецкому языку (3 курс) контрольное задание №3
- •1. Переведите на немецкий язык, употребляя нужный артикль.
- •2. Определите род существительных, опираясь на их значение.
- •3. Образуйте сложные существительные без соединительного элемента и определите их род.
- •4. Дополните предложения соответствующими существительными во множественном числе.
- •5. Дополните предложения существительными, относящимися к сильному склонению, в нужном падеже.
- •6. Вставьте соответствующее личное местоимение в винительном падеже.
- •7. Переведите предложения, используя указательные местоимения.
- •8. Поставьте указанное в скобках местоимение н нужной форме.
- •9. Вставьте вопросительное местоимение welcher в нужном роде и падеже.
- •10. Вставьте подходящий по смыслу модальный глагол в нужной форме.
- •11. Вставьте подходящий по смыслу предлог, управляющий дательным падежом.
- •Контрольные задания по немецкому языку контрольное задание №4
- •1. Вставьте неопределённый артикль в нужном падеже.
- •2. Определите род существительных, опираясь на их значение.
- •3. Образуйте сложные существительные без соединительного элемента и определите их род.
- •5. Дополните предложения существительными, относящимися к смешанному склонению, в нужном падеже.
- •6. Замените указанное в скобках существительное личным местоимением в нужном падеже.
- •7. Вставьте подходящее по смыслу притяжательное местоимение в нужной форме.
- •8. Переведите предложения, используя вопросительные местоимения.
- •9. Переведите на немецкий язык, употребляя местоимение es.
- •10. Поставьте указанный в скобках глагол в нужной форме.
- •11. Выберите подходящий по смыслу предлог.
- •Перечень использованной литературы
3. Образуйте сложные существительные без соединительного элемента и определите их род.
der Kaffee + die Tasse =
die Mathematik + der Lehrer =
die Musik + die Stunde =
die Stadt + der Plan =
das Foto + der Apparat =
die Reise + der Leiter =
der Schlaf + das Zimmer =
das Fenster + das Brett =
der Park + das Cafe =
4. Переведите существительные во множественном числе и укажите форму их единственного числа. Образец: die Bänder «ленты» —> das Band
die Bauern —> dir Tore —>
die Gehalte —> die Kiefer —>
die Strauβe —> die Gehälter —>
die Leiter —> die Banken —>
die Bände —> die Steuern —>
5. Дополните предложения существительными, относящимися к смешанному склонению, в нужном падеже.
1. Schreibt man dieses Wort mit (der Buchstabe) С oder K? 2.Dieser Politiker ist ein Mann (der Frieden). 3. Aus (dieser Same) wächst bald eine schöne Blume. 4. Dieses Land liegt ganz in (das Herz) Europas. 5. Das Kind hat mit (der Buchstabe) R ein Problem. 6. (der Glaube) an das Gute im Menschen hilft uns immer. 7. Die Jugendlichen treten für (der Frieden) ein. 8. Du schreibst (mein Name) falsch. 9. Nach (der Wille) des Vaters soll er Arzt werden. 10. Ich verstehe (dein Gedanke).
6. Замените указанное в скобках существительное личным местоимением в нужном падеже.
1. Tante Rosi hat (meiner Schwester) ein Buch geschenkt. 2. Die Mutter hilft (den Kindern) bei den Hausaufgaben. 3. Wir gratulieren (dem Vater) zum Geburtstag. 4. Kinder, ihr dürft (Onkel Otto) nicht stören! 5. Ich möchte (der Mutter) ein Lied singen. 6. Wir besuchen (unsere Großeltern) sehr oft. 7. Unser Lehrer hat (meinen Vater) angerufen. 8. Kennst du (dieses Mäd-chen)? 9. Die Mutter spricht mit (unserem Hausarzt). 10. Wir zeigen (den Touristen) den Weg.
7. Вставьте подходящее по смыслу притяжательное местоимение в нужной форме.
Образец: Er ist Lehrer. _____ Frau ist Ärztin. —► Er ist Lehrer. Seine Frau ist Ärztin.
1. Wir kaufen ein neues Auto. 1. _________ Auto ist schön.
2. Anna hat eine Schwester. 2. _________ Schwester ist klein.
3. Wir haben eine Oma. 3. _________ Оma wohnt in Moskau.
4. Das Mädchen hat einen Hund. 4. _________ Нund ist lustig.
5. Der Junge hat einen Ball. 5. _________ Ball ist neu.
6. Du hast einen Bruder. 6. _________ Bruder wohnt in Köln.
7. Ich habe eine Katze. 7. _________ Katze kann springen.
8. Das Kind hat ein Fahrrad. 8. _________ Fahrrad ist rot.
9. Habt ihr viele Freunde? 9. Wohnen _______ Freunde in Moskau?
10. Meine Großeltern haben ein Haus. 10. ________ Haus ist groß.
8. Переведите предложения, используя вопросительные местоимения.
1. С кем они разговаривают? 2. Кого ты ждёшь? 3. Что лежит в шкафу? 4. Какая компьютерная игра тебе нравится? 5. Кого поздравляют дети? б. Чья это тетрадь? 7. Что вы едите? 8. Какие животные живут в зоопарке? 9. Кому она об этом рассказала? 10. Какой фильм они смотрят? 11. Чья работа тебе нравится? 12. Какое сегодня число?
9. Переведите на немецкий язык, употребляя местоимение es.
1. Сегодня весь день идёт снег. 2. Здесь холодно. 3. В квартире тепло. 4. Жаль, что вы так поздно пришли. 5. Этот текст очень трудно перевести, б. Нам очень нравится обедать в этом кафе. 7. Как поживают твои родители? 8. Гремит гром, сверкает молния. 9. Речь идёт о твоём будущем. 10. В комнате есть два дивана. 11. В Африке очень жарко. 12. Речь идёт о поездке в Германию.