- •Что изучает обществознание?
- •Раздел I. Человек и общество.
- •Общественно-экономические формации
- •Типы обществ (по Дэниел Беллу, Элвин Тоффлер)
- •Типы обществ (по о. Тоффлеру)
- •Сущность глобальных проблем:
- •Психологические характеристики личности
- •Отличия деятельности человека от поведения животных:
- •Многообразие деятельности
- •Творчество или продуктивная деятельность
- •Игровая деятельность
- •Трудовая деятельность
- •Учебная деятельность
- •Раздел II. Сфера духовной культуры
- •I.Ненаучное познание:
- •2 Уровня научного познания: эмпирический и теоретический (способы получения научных знаний)
- •Система образования рф:
- •Общее у морали и права
- •Раздел III. Экономика
- •Раздел IV. Социальная сфера
- •Раздел V. Сфера политики и социального управления
- •Раздел VI. Право
- •2. Судебная практика.
- •Права человека
Психологические характеристики личности
Характер – это совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности,
складывающаяся и являющаяся в деятельности и общении.
Тип личности по направлению:
Экстраверт (импульсивность, инициативность, гибкость, поведения, общительность, социальная адаптированность);
Интроверт (необщительность, замкнутость, социальная пассивность, склонность к самоанализу, затруднение к социальной адаптации).
Черты характера человека |
|||
Выражающие отношения к коллективу, к отдельным людям |
Выражающие отношения у деятельности и к труду |
Выражающие отношения к собственности и к вещам |
Выражение отношения к самому себе |
Доброта, отзывчивость, честность, общительность |
Трудолюбие, добросовестность, упорство, целеустремлённость |
Аккуратность, щедрость, бережливость |
Скромность, гордость, уверенность, самолюбие, самокритичность |
Темперамент – это совокупность индивидуальных психических свойств человека, характеризующих динамику протекания психических процессов и состояний.
Тип характера |
Темперамент |
Черты характера |
Характеристика работоспособности |
Сильный |
Холерик |
Высокая активность, вспыльчивость, подвижность, быстрый темп действий, экстраверт. |
Энергичность, напористость, эмоциональный подъём, решительность, оперативность. |
Сильный, спокойный |
Сангвиник |
Эмоциональная выразительность, высокие темп речи и движений, пластичен, гибок, адаптирован, живая мимика, оптимизм. |
Более дисциплинирован, энергичен, быстро привыкает к новой обстановке, |
Инертный |
Флегматик |
Высокая активность, низкая реактивность, реактивность ниже активности (в этом выражается инертность). |
Внешне невозмутимый, спокойный, всегда ровный в поведении, несколько замедленный темп движений и речи, высокая выдержка, самообладание. |
Слабый |
Меланхолик |
Слабый, вялый, инертный, глубокий интроверт, легко раним, чрезмерно обидчив, замкнут, осторожен, осмотрительный. |
Трудно включается в работу, в спокойной обстановке отличается добросовестностью, внимательностью, легко утомляется. |
Каждый темперамент имеет свои особые требования: если горячий человек
раздражается медленною систематичностью, то тихий человек возмущается крутою резкостью.
Что такое деятельность?
Развитие общества – результат деятельности людей.
Деятельность – это человеческая форма активности, направленная на преобразование окружающей среды.
Отличия деятельности человека от поведения животных:
|
Животное |
Человек |
Взаимодействие с окружающей средой |
Приспособление к окружающей среде |
Приспособление и преобразование природных и социальных условий |
Цель |
Задаётся инстинктом |
Задается не только инстинктом, но и ставится самим человеком |
Поведение |
Целесообразное, т.е. сообразующееся с целью |
Целесообразное и целеполагающие (целеполагание – это способность ставить новые цели и определять средства их достижения) |
Структура деятельности |
||||
Мотив – это побуждения к деятельности, связанные с удовлетворением потребностей |
Цель – это осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлена деятельность |
Средство – это приёмы, способы действий, деньги, орудия, предметы |
Действия – это проявление волеизъявления людей |
Результат – это конечный итог, завершающий деятельность |
Субъект – это тот, кто осуществляет деятельность: человек, группа людей, общество
в целом;
Объект – это то, на что направлена деятельность субъекта: предмет или весь окружающий мир.
Человек, начиная любую деятельность, всегда ставит (полагает) цель.
Чем шире набор средств, тем больше вероятность достижения цели.
Если результат совпал с целью, значит, результат положителен. Отрицательный результат - тоже результат, т. к. он увеличивает опыт (т. е. известно как не надо делать).
Для достижения цели любые средства хороши.
Для достижения благородной цели годятся не любые средства, а только благородные.
Мотивы деятельности |
||||
Потребности – это испытываемая человеком нужда в необходимом для жизни и развития |
Социальные установки – это ориентация человека на что-либо. |
Убеждения – это эмоционально- ценностные отношения к действительности |
Интересы – это реальная причина действий, стоящая за мотивами |
Влечения – это психические состояния, выражающие неосознанную (недостаточно осознанную необходимость) |
