Дата___________ тема: Отдел лишайники (Lichenes)
Задание 1. Зарисуйте в альбоме жизненные формы лишайников. Сделайте соответствующие обозначения. |
|||||||||
Накипной
|
Листоватый |
Кустистый |
|||||||
Задание 2. Зарисуйте гомеомерное слоевище лишайника. На рисунке обозначьте клетки гриба, клетки водоросли, коровый слой, ризины. |
Задание 3. Зарисуйте гетеромерное слоевище лишайника. На рисунке обозначьте корковый слой, гонидиальный слой, сердцевина, нижняя кора, ризины. |
||||||||
|
|
||||||||
Задание 4. Заполните таблицу. Значение лишайников в природе и жизни человека. |
|||||||||
В природе |
В промышленности |
Медицинское значение |
|||||||
|
|
|
|||||||
Задание 5. Заполните таблицу. Виды лишайников, используемые в медицине |
|||||||||
Вид, семейство, отдел (русское и латинское название) |
Рисунок |
Описание и географическое распространение |
Действующие вещества |
Использование в медицине (указать в научной или народной) |
|||||
Уснея бородатая |
|
|
|
|
|||||
Уснея нитевидная |
|
|
|
|
|||||
Цетрария исландская |
|
|
|
|
|||||
Лобария лёгочная |
|
|
|
|
|||||
Подпись преподавателя____________________________
ДАТА___________
ТЕМА: Надцарство Прокариоты (Procariota). Царство Дробянки (Mychota). Подцарстово Оксифотобактерии (Oxyphotobacteria). Подимперия Ядерные организмы (Eucariota), или Эукариоты. Царство Протоктисты (Protoctista). Водоросли
Задание 1. Изучите рисунок. Пользуясь текстом лекции и рисунком, укажите отличительные особенности строения клеток сине-зеленых водорослей в сравнении с бактериями и растительными эукариотическими клетками. |
|||||
|
|||||
Задание 2. Изучите рисунок. Укажите название биологического объекта, к какому отделу водорослей относится (русские и латинские названия), особенности. |
Задание 3. Изучите рисунок. Укажите, представители какого отдела изображены на рисунке (русское и латинское название). Какие особенности в строении клетки характерны для представителей данного отдела. |
||||
|
|
||||
Задание 4. Изучите рисунок. Укажите, представители каких двух отделов изображены на рисунке (русское и латинское название). Чем обусловлена окраска? Поясните на приспособленность к каким условиям обитания указывает характер окраски. |
Задание 4. Изучите рисунок. Укажите, представители какого отдела изображены на рисунке (русское и латинское название). Чем обусловлена окраска? Назовите типичных представителей. |
||||
|
|
||||
Задание 5. Заполните таблицу. Медицинское значение водорослей |
|||||
Вид, семейство, отдел (русское и латинское название) |
Рисунок |
Описание и географическое распространение |
Действующие вещества |
Использование в медицине (указать в научной или народной) |
|
Носток |
|
|
|
|
|
Анфельция |
|
|
|
|
|
Ламинария |
|
|
|
|
|
Фукус |
|
|
|
|
|
Цистозейра |
|
|
|
|
|
Подпись преподавателя____________________________