- •Учебно-методическое пособие
- •Печатается по решению Ученого совета Казанского государственного института культуры
- •Введение
- •Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •Место учебной дисциплины в структуре ооп бакалавриата и специалитета
- •4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •5.1. Структура и содержание учебной дисциплины в соответствии с образовательным стандартом
- •5.2. Краткое содержание учебной дисциплины.
- •5.3. Рабочий тематический план дисциплины
- •5.4. Карта компетенций дисциплины
- •Содержание лекций
- •5.4.2. Практические (семинарские) занятия:
- •Содержание практических и семинарских занятий
- •Тема 1. Исторические этапы развития ораторского искусства
- •Тема 2. Виды ораторской речи.
- •Тема 3. Выбор темы, определение целей, сбор материала, подготовка плана речи
- •Тема 4. Подготовка вступления и заключения речи
- •Тема 5. Характерные черты устной речи
- •Тема 6. Доказательство в устном выступлении
- •Тема 7. Работа над главной частью речи. Методы изложения материала
- •Тема 8. Риторические выразительные средства
- •Тема 9. Смысловые модели (топы) в речи
- •Тема 10. Основные правила искусства выразительного слова
- •Тема 11. Социально-психологические признаки аудитории
- •Тема 12. Личность оратора и стиль его выступления
- •Тема 13. Слушание как важнейшее средство общения.
- •Тема 14. Жесты в речи
- •Тема 15. Наглядные и технические средства в речи.
- •Тема 16. Дискуссия и ее особенности
- •Тема 17. Опровержение в устной речи
- •Тема 18. Риторические методы аргументации
- •Тема 19. Особенности ведения деловой беседы
- •Тема 20. Постановка вопросов и техника ответов на них.
- •Тема 21. Принципы и правила ведения спора
- •5.6. Организация самостоятельной работы студентов
- •5.6.1. Контрольная работа
- •5.7. Оценочные средства контроля успеваемости и аттестации студентов
- •5.7.1. Текущий контроль успеваемости
- •5.7.2. Контрольные вопросы для подготовки к промежуточной аттестации (зачету, экзамену)
- •Контрольные вопросы для подготовки к зачету
- •Контрольные вопросы для подготовки к экзамену
- •Критерии оценки промежуточной аттестации бакалавров по дисциплине «Риторика»
- •Критерии оценки при ответе на тестовые задания по дисциплине «Риторика»
- •Материалы для организации самостоятельной работы студентов
- •Формы и содержание текущего, промежуточного и итогового контроля по дисциплине
- •5.6.3. Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов по дисциплине «риторика»
- •5.7. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины основная литература
- •Дополнительная литература
- •5.7.3. Электронные источники
- •Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
- •Методические рекомендации
- •1. Советы по планированию и организации времени.
- •2. Сценарий изучения дисциплины.
- •3. Рекомендации по использованию материалов умк.
- •4. Рекомендации по работе с литературой.
- •5. Разъяснения по поводу домашних заданий (самостоятельной работы).
- •6. Советы по подготовке к зачету/экзамену.
- •7. Словарь терминов (глоссарий)
- •Конспекты лекций ораторское искусство в древнем мире
- •Буржуазное ораторское искусство хvi - хх вв.
- •Дейл карнеги и его книги
- •Российское ораторское искусство
- •Революционное красноречие в россии
- •Развитие советского ораторского искусства
- •Академическое красноречие в россии
- •Роды и виды ораторского искусства
- •Тема, цель и жанр выступления
- •Сбор материалов и работа с ними
- •Работа над главной частью
- •Смысловая модель "целое - части".
- •Смысловая модель "свойства"
- •Смысловая модель "сопоставление"
- •Смысловая модель "причина и следствие"
- •Смысловая модель "обстоятельства"
- •Смысловые модели "пример" и "свидетельства"
- •Смысловая модель "имя"
- •Подготовка вступления речи
- •Подготовка заключения речи
- •Основные правила искусства выразительного слова
- •Дока3ательство
- •Виды доказательства
- •Техника аргументации
- •Особенности деловой беседы
- •Практические рекомендации для проведения деловых бесед
- •Опровержение
- •Опровержение тезиса
- •Дискуссия и полемика
- •Социально-психологические признаки аудитории
- •Личность оратора и стиль его выступления
- •Слушание как важнейшее средство общения
- •Стилистические особенности речи
- •Функционально-смысловые типы речи
- •Образность и выразительность языка
- •Наглядные и технические средства и их использование в речи
- •Жесты в устном выступлении
- •Принципы и правила ведения спора
- •Принцип предварительной подготовки к ведению спора
- •Принцип терпимого отношения к инакомыслящим
- •Принцип последовательного анализа альтернатив
- •Принцип корректного ведения спора
- •Принцип остранения в процессе ведения спора
- •Принцип преодоления психологических барьеров в процессе ведения спора
- •Принцип поэтапного продвижения к истине
- •Оглавление
5.3. Рабочий тематический план дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.
№ п/п |
Раздел дисциплины, тема |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) |
||||
|
|
|
|
Всего часов |
Лекции |
Семи-нарские занятия |
Лабора-торно-практи-ческие работы |
Само-стояте-льная работа СРС |
|
1 |
Цели и задачи предмета «Риторика» |
3 |
1 |
2 |
2 |
|
|
|
|
2 |
Исторические этапы развития ораторского искусства |
3 |
2 |
8 |
2 |
2 |
|
4 |
Участие в практическом занятии, текущий опрос. |
3 |
Виды ораторской речи |
3 |
3 |
6 |
2 |
|
|
4 |
Участие в практическом занятии, текущий опрос. Контрольная работа. |
4 |
Выбор темы, определение целей, сбор материала, подготовка плана речи |
3 |
4 |
8 |
|
2 |
2 |
4 |
Участие в практическом занятии, текущий опрос. Контрольная работа. |
5 |
Подготовка вступления и заключения речи |
3 |
5 |
8 |
|
|
4 |
4 |
Участие в практическом занятии, текущий опрос. Контрольная работа. |
6 |
Характерные черты устной речи |
3 |
6 |
6 |
|
|
2 |
4 |
Участие в практическом занятии, текущий опрос. Контрольная работа. |
7 |
Доказательство в устном выступлении |
3 |
7,8 |
14 |
2 |
2 |
4 |
6 |
Участие в практическом занятии, текущий опрос. Контрольная работа. |
8 |
Работа над главной частью речи. Методы изложения материала |
3 |
9 |
8 |
|
2 |
2 |
4 |
Участие в практическом занятии, текущий опрос. Контрольная работа. |
9 |
Риторические выразительные средства |
3 |
10 |
6 |
2 |
- |
2 |
2 |
Участие в практическом занятии, текущий опрос. Контрольная работа. |
10 |
Смысловые модели в речи (топы) и риторические фигуры. |
3 |
11, 12 |
10 |
2 |
- |
2 |
6 |
Участие в практическом занятии, текущий опрос. Контрольная работа. |
11 |
Основные правила искусства выразительного слова |
3 |
13,14 |
6 |
|
|
2 |
4 |
Участие в практическом занятии, текущий опрос. Контрольная работа. |
12 |
Социально-психологические признаки аудитории |
3 |
15 |
4 |
1 |
1 |
|
2 |
Участие в практическом занятии, текущий опрос. Контрольная работа. |
13 |
Личность оратора и стиль его выступления |
3 |
16 |
4 |
1 |
1 |
|
2 |
Участие в практическом занятии, текущий опрос. Контрольная работа. |
14 |
Слушание как важнейшее средство общения |
4 |
1,2 |
6 |
2 |
- |
2 |
2 |
Участие в практическом занятии, текущий опрос. Контрольная работа. |
15 |
Жесты в устной речи |
4 |
3 |
3 |
|
|
1 |
2 |
Участие в практическом занятии, текущий опрос. |
16 |
Наглядные и технические средства в речи
|
4 |
4 |
3 |
|
|
1 |
2 |
Участие в практическом занятии, текущий опрос. |
17 |
Дискуссия и ее особенности |
4 |
5,6 |
8 |
2 |
|
2 |
4 |
Участие в практическом занятии, текущий опрос. Контрольная работа. |
18 |
Опровержение в устном выступлении |
4 |
7 |
6 |
|
|
2 |
4 |
Участие в практическом занятии, текущий опрос. Контрольная работа. |
19 |
Риторические методы аргументации |
4 |
8 |
8 |
|
2 |
2 |
4 |
Участие в практическом занятии, текущий опрос. Контрольная работа. |
20 |
Особенности ведения деловой беседы |
4 |
9, 10 |
10 |
2 |
2 |
2 |
4 |
Участие в практическом занятии, текущий опрос. Контрольная работа. |
21 |
Постановка вопросов и техника ответов на них |
4 |
11 |
6 |
2 |
2 |
|
2 |
Участие в практическом занятии, текущий опрос. Контрольная работа. |
22 |
Принципы и правила ведения спора |
4 |
12,13,14 |
10 |
2 |
2 |
2 |
4 |
Участие в практическом занятии, текущий опрос. Контрольная работа. |
Итого: |
|
|
144 |
24 |
18 |
30 |
72 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Зачет, экзамен |
