3. ДомашНее задание

1. Изучите по учебникам понятия комплексных сопротивлений и комплексных коэффициентов передачи и методы их измерений и расчётов.

2. Согласно своему варианту задания:

а) рассчитайте граничные частоты ,

б) рассчитайте для частот , , , , , , , , , и зависимости:

1) и постройте АЧХ и ФЧХ ,

2) коэффициенты передачи по напряжению и постройте АЧХ и ФЧХ .

Варианты домашних заданий

Стенд № 1

№ вар-та	Схема	, Ом	, мкФ		Схема	, Ом	, мГн
1	Рис. 2 в	1000	0,01		Рис. 2 а	1000	6
2	Рис. 2 г	1000	0,032		Рис. 2 б	1000	16,5
3	Рис. 2 в	100	0,135		Рис. 2 б	1000	19
4	Рис. 2 г	100	0,26		Рис. 2 а	1500	95
5	Рис. 2 в	1000	0,01		Рис. 2 а	1000	16,5

Стенд № 2

№ вар-та	Схема	, Ом	, мкФ		Схема	, Ом	, мГн
1	Рис. 2 в	1500	0,0012		Рис. 2 а	1000	7
2	Рис. 2 г	1000	0,02		Рис. 2 б	1000	14
3	Рис. 2 в	1000	0,034		Рис. 2 б	1000	14,5
4	Рис. 2 г	1000	0,2		Рис. 2 а	1000	7
5	Рис. 2 в	1500	0,012		Рис. 2 а	1000	14

Стенд № 3

№ вар-та	Схема	, Ом	, мкФ		Схема	, Ом	, мГн
1	Рис. 2 в	1000	0,015		Рис. 2 а	1000	6,5
2	Рис. 2 г	1000	0,0235		Рис. 2 б	1000	22
3	Рис. 2 в	100	0,15		Рис. 2 б	1000	36,8
4	Рис. 2 г	1000	0,0235		Рис. 2 а	1000	6,5
5	Рис. 2 в	100	0,15		Рис. 2 а	1000	22

4. Содержание лабораторного занятия и

порядок его выполнения

1. Соберите первую цепь согласно своему варианту задания и подключите необходимые измерительные приборы.

2. Измерьте напряжения (11-12 точек) на обоих элементах схемы в диапазоне частот от до .

3. Соберите вторую цепь согласно своему варианту задания и повторите действия по п.2.

5. ОБРАБОТКА РЕЗУлЬТАТОВ ИЗМЕРЕНИЙ

1. Рассчитайте по экспериментальным данным модуль и фазу коэффициента передачи и погрешности эксперимента по сравнению с расчетными значениями (рис. 1).

2. Рассчитайте по экспериментальным данным величину тока в цепи, модуль и фазу входного сопротивления. Сравните с расчетными величинами..

3. Рассчитайте по экспериментальным данным АЧХ и ФЧХ Z_вх и к для схемы рис.3.

6. Содержание отчёта

Отчёт оформляется каждым студентом отдельно и должен содержать:

− схему исследований;

− таблицы с результатами расчётов и экспериментов;

− графики;

− выводы.

7. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ и задания

1. Постройте кривые , , , для указанной преподавателем схемы (рис. 2).

2. Определите диапазоны частот для одной из схем (рис. 2), в пределах которого входные сопротивления цепи имеют практи­чески активный (резистивный) или реактивный характер.

3. Определите граничные частоты для одной из схем (рис.2).

4. Найдите по указанию преподавателя для одной из схем (рис. 2) частоту, на которой фаза максимальна. Чему равно значение этой фазы?

5. Нарисуйте качественно АЧХ для одной из схем (рис. 2) по указанию преподавателя.

6. Постройте векторные диаграммы для одной из схем (рис. 2) для заданных преподавателем значений элементов и частот.