- •1. Цель работы
- •2. Теоретическая справка
- •2.1. Генератор г3-56/1
- •Подготовка к работе
- •Порядок работы
- •2.2. Генератор сигналов г3-33
- •Подготовка к работе
- •Порядок работы
- •2.3. Осциллограф с1-70
- •Подготовка к работе
- •Проведение измерений
- •2.4. Вольтметр в7-20.
- •Подготовка к работе
- •Порядок работы
- •Измерение переменного напряжения
- •Измерение постоянного тока
- •Измерение сопротивления
- •Измерение температуры
- •3. Порядок выполнения работы
- •4. Содержание отчета
- •5. Контрольные вопросы
- •1. Цель и задачи работы
- •2. Теоретические сведения
- •2.1. Общие положения
- •С дискретным шагом изменения коэффициента передачи
- •2.3. Коэффициент передачи г-образного резистивного делителя напряжения с плавной регулировкой
- •2.4. Коэффициент передачи мостового резистивного делителя напряжения в режиме хх на выходе ( )
- •3. Подготовка к работе
- •3.1. Расчёт коэффициента передачи г-образного дискретного резистивного делителя напряжения
- •3.2. Расчёт коэффициента передачи г-образного резистивного делителя напряжения с плавной регулировкой
- •3.3. Расчёт коэффициента передачи мостового дискретного резистивного делителя напряжения в режиме холостого хода на выходе ( )
- •4. Порядок выполнения работы
- •4.1. Исследование коэффициента передачи г-образного дискретного резистивного делителя напряжения
- •4.2. Исследование коэффициента передачи г-образного резистивного делителя напряжения с плавной регулировкой
- •4.3. Исследование коэффициента передачи мостовой схемы дискретного резистивного делителя напряжения в режиме хх на выходе ( )
- •5. Оформление отчёта
- •6. Контрольные вопросы и задания
- •1. Цель работы
- •II. Теоретические сведения
- •III. Домашнее задание
- •IV. Порядок выполнения работы
- •1. Измерение параметров эдс.
- •2. Измерение параметров генератора тока.
- •V. Обработка результатов измеренИй
- •VI. Содержание отчета
- •VII. Контрольные вопросы и задания
- •VIII. Рекомендуемая литература
- •3. Домашняя подготовка
- •4. Порядок выполнения работы
- •5. Обработка результатов измерений
- •6. Контрольные вопросы и задания
- •7. Рекомендуемая литература
- •Стенд 1 ( 5 в, , 100 Ом)
- •Стенд 2 ( 5 в, , 100 Ом)
- •Стенд 3 ( 5 в, , 100 Ом)
- •Исследование последовательного колебательного контура
- •1. Цель работы
- •2. Теоретические сведения
- •3. Подготовка к работе
- •4. Порядок выполнения работы
- •5. ОФоРмление отчёта
- •6. Контрольные вопросы
- •Стенд 2
- •Стенд 3
- •1. Цель работы
- •2. Краткие теоретичесКие Сведения
- •Пассивный четырёхполюсник характеризуют:
- •3. ДомашНее задание
- •Варианты домашних заданий
- •8. Литература
- •1. Цель работы
- •2. Теоретическая справка
- •3. Домашнее задание
- •4. Порядок выполнения работы
- •5. СодержаНие отчёта
- •6. Контрольные вопросы и задания
- •7. Рекомендуемая литература
- •Стенд 1
- •Стенд 2
- •Стенд 3
- •1. Цель работы
- •2. Краткие теоретические сведения
- •3. Домашнее задание
- •4. Содержание лабораторного занятия и порядок его выполнения
- •5. Содержание отчёта
- •6. Контрольные вопросы и задания
- •7. Рекомендуемая литература
- •1. Цель работы
- •2. Теоретические сведения
- •2.1. Фильтры типа k
- •2.2. Фильтры типа m
- •3. Домашнее задание
- •4. Порядок выполнения работы
- •5. Содержание отчёта
- •6. Контрольные вопросы
- •7. Рекомендуемая литература
- •Библиографический список
VIII. Рекомендуемая литература
1. Попов В.П. Основы теории цепей: Учебник для вузов. – 3-е изд,, испр. – М.: Высшая школа, 2000. – 575 с. – УДК 621.301, П 58
2. Бакалов В.П., Дмитриков В.Ф., Крук Б.Е. Основы теории цепей: Учебник для вузов; Под ред. В.П. Бакалова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Радио и связь, 2000. – 592 с.: ил. – УДК 621.373(075), Б 19
Приложение
Таблица 1
№ вар-та |
, В |
, мА |
|
, Ом |
, Ом |
Стенд № 1 |
|||||
1 |
3,1 |
35 |
100 |
100 |
100 |
2 |
4,6 |
35 |
100 |
500 |
100 |
3 |
6,0 |
35 |
500 |
100 |
100 |
4 |
7,6 |
35 |
100 |
500 |
200 |
5 |
8,9 |
35 |
200 |
100 |
500 |
6 |
8,9 |
35 |
500 |
100 |
200 |
|
Стенд № 2 |
||||
1 |
3,2 |
65 |
100 |
200 |
500 |
2 |
4,4 |
65 |
200 |
500 |
100 |
3 |
6,0 |
65 |
100 |
100 |
100 |
4 |
7,7 |
65 |
100 |
500 |
100 |
5 |
9,0 |
65 |
500 |
100 |
100 |
6 |
9,0 |
65 |
100 |
100 |
500 |
|
Стенд № 3 |
||||
1 |
3.3 |
75 |
100 |
100 |
100 |
2 |
4.7 |
75 |
100 |
500 |
100 |
3 |
6,2 |
75 |
500 |
100 |
100 |
4 |
7,8 |
75 |
100 |
500 |
200 |
5 |
9,1 |
75 |
200 |
100 |
500 |
6 |
9,1 |
75 |
100 |
200 |
500 |
Таблица 2
Вариант № |
Ом,
Ом,
|
||||
Прямое включение генератора тока |
|||||
Измеряемые параметры |
Результат |
Расчётные формулы |
Результат мА |
Расчётные формулы |
Результат мВт |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
мА, мА, мА
В,
В,
мВт,
мВт, |
||||
Измеряемые параметры |
Результат |
Расчётные формулы |
Результат мА |
Расчётные формулы |
Результат мВт |
, В |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
, В |
|
|
|
|
|
, В |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
, % |
|
|
|
|
|
, мВт |
|
|
|
|
|
, % |
|
|
||
|
Ом, Ом, Ом мА, мА
мВт, мВт |
||||
, В |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
, В |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
, % |
|
|
|
|
|
, мВт |
|
|
|
|
|
, % |
|
|
||
|
Ом, Ом, Ом мА, мА
В,
В, мВт, мВт |
||||
, В |
|
|
|
|
|
, В |
|
|
|
|
|
, В |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
, % |
|
|
|
|
|
, мВт |
|
|
|
|
|
, % |
|
|
||
Таблица 3
Вариант № |
В, Ом, мА, Ом Ом, Ом, Ом |
||||
Прямое включение генератора тока |
|||||
Измеряемые параметры |
Результат |
Расчётные формулы |
Результат мА |
Расчётные формулы |
Результат мВт |
, В |
|
|
|
|
|
, В |
|
|
|
|
|
, В |
|
|
|
|
|
, В |
|
|
|
|
|
, В |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
, % |
|
|
|
|
|
, мВт |
|
|
|
|
|
, % |
|
|
||
|
Ом, Ом, Ом |
||||
Измеряемые параметры |
Результат |
Расчётные формулы |
Результат мА |
Расчётные формулы |
Результат мВт |
, В |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
, В |
|
|
|
|
|
, В |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
, % |
|
|
|
|
|
, мВт |
|
|
|
|
|
, % |
|
|
||
|
Ом, Ом, Ом |
||||
, В |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
, В |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
, % |
|
|
|
|
|
, мВт |
|
|
|
|
|
, % |
|
|
||
|
Ом, Ом, Ом |
||||
, В |
|
|
|
|
|
, В |
|
|
|
|
|
, В |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
, % |
|
|
|
|
|
, мВт |
|
|
|
|
|
, % |
|
|
||
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Тульский государственный университет»
Институт высокоточных систем им. В.П. Грязева
Кафедра радиоэлектроники
Методические указания к
лабораторной работе № 4
"Исследование RLC-цепи на постоянной частоте"
по дисциплине
основы теории цепей
Специальность подготовки: 210601 Радиоэлектронные системы и комплексы
Квалификация выпускника: специалист
Форма обучения очная
Тула 2010 г.
Методические указания к лабораторной работе составлены ассистентом Л.А. Тумановой и обсуждены на заседании кафедры "Радиоэлектроника" факультета САУ ИВТС им. В.П. Грязева,
протокол № 8 от 18 января 2012 г.
Заведующий кафедрой РЭ Н.А. Зайцев
Методические указания пересмотрены и утверждёны на заседании кафедры "Радиоэлектроника" факультета САУ ИВТС им. В.П. Грязева,
протокол № __ от __ ________ 20___ г.
Заведующий кафедрой РЭ Н.А. Зайцев
основы теории цепей
Лабораторная работа № 4
Исследование RLC-цепи на постоянной частоте
1. Цель работы
Целями настоящей работы являются:
− закрепление навыков расчета комплексных значений токов и напряжений на элементах RLC-цепи при постоянной частоте,
− закрепление навыков построения векторных диаграмм токов и напряжений,
− получение навыков экспериментального измерения амплитуд и фаз токов и напряжений,
− получение навыков обработки результатов наблюдений.
2. Теоретическая справка
В случае источника гармонической ЭДС для расчета напряжений и токов в линейной электрической цепи удобно пользоваться записью законов Ома и Кирхгофа в комплексной форме. Для исследуемой цепи и принятых обозначений (рис.1) уравнения можно записать в виде:
Решив систему уравнений, получим
где
,
,
,
.
Рис. 1. Параллельный колебательный контур
Величину
возьмите по результатам измерения,
полученным в лабораторной работе № 3.
Зная токи, можно по закону Ома найти
напряжения на всех элементах схемы.
Сдвиг фаз между напряжением на ветви и током через неё в данной работе определяется расчётным методом по результатам эксперимента.
