- •Игрушки и оборудование для служб раннего вмешательства
- •Введение
- •Общие требования
- •Оборудование помещений
- •Канцелярские товары
- •Видео- и аудиотехника
- •Игрушки
- •Игрушки для логопедических и педагогических занятий
- •Игрушки для занятий психолога
- •Игрушки для развития моторики
- •Игрушки для зрительной стимуляции и развития зрения
- •Игрушки для групповых занятий
- •Игрушки в лекотеке для выдачи на дом
- •Организация пространства (холла, коридора или комнаты ожидания)
- •Требования безопасности к предметной среде центров абилитации младенцев
- •1. Общие положения
- •2. Требования к помещениям и стационарным предметам
- •3. Требования к кабинетам и оборудованию
- •Приложение I
Оборудование помещений
Помещение должно быть достаточно освещено. В каждом помещении должна быть раковина для мытья рук. Примерный набор мебели и оборудования:
ковровое покрытие (оно должно быть однотонным и не слишком ярким);
письменный стол и стулья для специалистов;
шкафы и навесные полки с дверцами для игрушек (дверцы должны быть не стеклянные);
детский горшок;
полотенца (желательно бумажные);
детский стульчик (1 шт. в каждом кабинете);
пластмассовые тазики для дезинфекции игрушек (1-2шт);
большое зеркало (в кабинете педагогов и логопеда);
мольберт (в кабинете педагогов);
детский столик и 4-6 стульчиков (в кабинете педагогов и логопеда);
кресло детское с подставкой для ног;
пеленальник (в кабинете педиатра);
стендеры (стояки) — 1 наклонный, 1 вертикальный (см. Приложение I. рис. 8);
комплект чайной посуды для групповых занятий (для взрослых и детей).
Канцелярские товары
Для повседневной работы специалистов необходимо достаточное количество канцелярских товаров. Приобретать канцелярские товары следует по мере надобности, но не реже 1 раза в 3 месяца. Покупка канцелярских товаров производится за счет средств поликлиники или центров абилитации.
Примерный список канцелярских товаров
бумага писчая;
бумага для записей;
журналы для регистрации;
ручки;
карандаши простые и цветные;
фломастеры;
клей;
скрепки;
скотч;
ножницы;
степлер;
дырокол;
папки для хранения документов (пластиковые и картонные);
календари.
Видео- и аудиотехника
Важное место в работе центров абилитации отводится видео- и аудиотехнике. Видеотехника необходима для оценки успехов в развитии ребенка, его сильных и слабых сторон, оценки взаимоотношения родителей и ребенка, а также для междисциплинарного обсуждения случая специалистами и построения или изменения программы вмешательства.
Видеозаписи консультаций, первичных приемов, индивидуальных и групповых занятий проводятся с разрешения родителей. Видеозаписи могут использоваться в дальнейшем для обучения специалистов (но только с разрешения родителей).
Оборудование для видеосъемки и просмотра записей:
телевизор;
видеоплеер;
видеокамера;
стабильный штатив;
подставка или тележка для видеотехники.
Видеокассеты должны храниться в центре абилитации.
Каждая кассета должна быть зарегистрирована в журнале и иметь номер. Видеозаписи могут использоваться другими специалистами только с разрешения специалиста, сделавшего данную видеозапись.
Для групповых и индивидуальных занятий педагогов и логопедов необходимо иметь аудиотехнику:
магнитофон;
микрофон;
аудиокассеты с записями детских песенок;
• чистые аудиокассеты для записи и анализа речи детей.
Приобретение новых видео- и аудиокассет должно производится из средств поликлиники или центра абилитации.
Игрушки
Ниже приводится примерный список оборудования и игрушек, которые используют разные специалисты в своей работе. Однако это деление условное, так как специалисты могут воспользоваться при необходимости игрушками из разных наборов. Пополнение, ремонт и замена игрушек, непригодных для работы, производится за счет средств поликлиники или центра абилитации по мере надобности.
Внимание! Необходимо постоянно, после каждого использования игрушек в работе, мыть их, проверять игрушки и игровые материалы, для того чтобы предотвратить травмирование детей от поврежденных игрушек.
