Вариант № 25

Task 1. Fill in the gaps in the following sentences with an appropriate word from the box.

Prosecutors, private practice, smuggling, accused, jailed, property common law. judge-made law, punished, judges, common law, notaries, binding, binding, certifies

1. The person __________has the right to appeal within ten days Lawyers in _________in Russia work mostly within colleges of advocates

2. A notary is a public officer who ________the document .

3. Civil law __________is contrasted against ___________,

4. Common law is a ___________________developed by custom (historical legal precedents) over hundreds of years.

5. Smuggled goods are confiscated and turned into federal___________.

6. One of the main duties of the Customs Service is to prevent the traffic of_________.

7. A person who is found guilty of smuggling may be taken to Court and either __________by a fine or jailed.

8. Some lawyers may work as ___________________________________________.

9. Lawyers may serve as judges or __________

10. The decision of the Court is final and__________.

Task 2. Translate the sentences into English

1. Частное право также называют гражданским правом.

2. Контрабандисты могут использовать различные места сокрытия.

3. В Великобритании действуют законы Евросоюза.

4. Если вы не уплатите пошлину сейчас, товар останется на складе на все выходные и праздничные дни.

5. Президент может наложить вето на законопроект.

6. Английская правовая система основана на общем праве.

Task 3. Match these words with their meanings

law закон, право

drugs мошенничество

prosecutor наркотики

commercial fraud контрабанда

smuggling судебноедело, иск

lawsuit cудья,

judge прокурор, обвинитель

Task 4. Use the right modal verb from the box and translate the sentences:

сan, could, may, might, to be able to ,to be allowed to

1. I _____ attend the meeting yesterday, because I was ill.

2. _________________ you show me your passport?

3. In 3 months this dog _________________ detect drugs and explosives.

4. You _____ bring these items into the country. They are prohibited by law.

5. _______________ have cleared all the cargo! They have just started!

Task 5. Put these questions into reported speech.

Model: “Where do you work?” – They asked me where I worked.”

1. “Do you understand the question or not?”

2. “How long are you planning to stay in this country?”

3. “Why did you try to misrepresent this article?”

4. “Will you be X-raying my camera too?”

5. “What cargo are you carrying?”

6. “Are you traveling on business?”

Task 6. Read and translate the text and answer the question:

What problem does the article focus on?

Court Jails Pirate Bay File-Sharers

The four founders of the file-sharing website The Pirate Bay have been sent to prison. A court in Sweden sentenced the four men to a year behind bars. Their crime was to help millions of people around the world break international copyright laws. The court also ordered them to pay nearly one million dollars each in damages to major music companies and film studios. This falls far short of the $17 million demanded by the entertainment industry. The site Pirate Bay is the world’s most popular file-sharing site. Over 20 million people use it to download music, movies and computer games for free. Pirate Bay does not have any copyrighted material on its web servers; instead it acts as a search engine so visitors can find files on other computers. The court’s decision may be the beginning of many more file-sharing sites being closed. The ruling has divided people.

The entertainment industry praised the court for protecting the rights of singers, actors and other artists who made their living from their creativity. Industry spokesman John Kennedy said the decision sent a clear message to pirates. "The Pirate Bay did immense harm….There has been a perception that piracy is OK…This verdict will change that," he said. Swedish people are angry over the verdict. There is even a political party that supports The Pirate Bay. Its chairman Rickard Falkvinge said the courts and politicians “have declared war against our whole generation". He called for "file-sharing for the people”.

3. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

4. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Приложение № 2

к приказу Российской таможенной

академии

от ___________ № ______

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗРАБОТКЕ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ УКАЗАНИЙ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ

КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Контрольная работа – это письменная учебная работа, выполняемая студентом самостоятельно. Основная цель контрольной работы – проверка и оценка качества усвоения студентами программного материала учебной дисциплины.

Контрольная работа является одним из видов текущего контроля успеваемости, способствует выявлению формируемых компетенцийстудентов, а также оцениванию уровня их самостоятельности и активности.

Контрольная работа, как правило, имеет аналитическую или описательную части, может предусматривать решение проблемных ситуаций, практических задач, задач с проведением численного моделирования, иметь характер расчетов, алгоритмов, программ и т.д. на основе использования рекомендуемой основной и дополнительной литературы, других информационных источников по изучаемой дисциплине.

Учебно-методические указания по выполнению контрольной работы разрабатываются по каждой учебной дисциплине, в рабочей программе которой предусмотрено выполнение контрольной работы студентами заочной формы обучения.

Учебно-методические указания по выполнению контрольной работы утверждаются заведующим кафедрой до начала изучения дисциплины. Они должны своевременно перерабатываться и переутверждаться, учитывая при этом изменения и дополнения, вносимые в рабочую программу учебной дисциплины.

Учебно-методические указания по выполнению контрольной работы включают следующие разделы:

1. Введение.