5. Работа в тетрадях

(П) Задания 1, 4, 5, 3, 8.

Задание 1. Алгоритм проговаривается для каждого примера. Обращается внимание на основные моменты алгоритма — образование и запись неполных произ­ведений: первое неполное произведение — единицы, начинает записываться под единицами; второе — де­сятки, начинает записываться под десятками.

Задание 4.

135: (12+ 15) = 135: 27 = 5 (ч).

Физкультминутка

Задание 5.

107 868; 37 227; 9305; 84 000.

Задание 8.

1 м² = 100 дм²; тогда 1 дм² меньше 1 м² на 99 дм²;

16 ц меньше 16 т на 144 ц (160 ц - 16 ц = 144 ц);

7 см меньше 7 дм в 10 раз (70 : 7 = 10).

6. (Д) Задания 9, 10.

Задание 9.

(300 : 6 + 10) • 6 = 360 (км) или 300+10 ∙ 6 = 360 (км).

Задание 10.

1134 2550 1786 1472

3649 4648 1242 2376

7. Подведение итогов урока

8. Рефлексия

Урок 106

Тема урока. Умножение круглых чисел на дву­значное число.

Цели урока: 1) показать алгоритм умножения круглых чисел на двузначные числа;

2) повторить умножение величин.

3) развивать навык устных и письменных вычислений;

4) снижать уровень тревожности на уроке;

5 )воспитывать интерес к урокам математики

Ход урока

1. Организационный момент

2. Проверка домашнего задания

3. Устный счёт

4. Работа по учебнику

(У) Задания 1, 9, 4, 7, 6*.

Задание 4.

45 < 9 ∙ 39 ∙ 5 (45 < 39 ∙ 45)

3•27•13 < 39•28 (39•27 < 39•28)

63 < 3 • 7 • 4 (63 < 84)

4 • 9 • 34 < 35 ∙36 (36 • 34 < 36 • 35)

Задание 6*. На двух чашах весов находятся два яб­лока (200 г) и гиря 60 г, вместе 260 г. Весы уравновеше­ны. Значит, на каждой чаше весов находится по 130 г. Большое яблоко одно на левой чаше, оно весит 130 г.

Задание 9. а) Если один множитель увеличить в 6 раз, то произведение увеличится в 6 раз; если вто­рой множитель уменьшить в 3 раза, то произведе­ние уменьшится в 3 раза. Одновременное изменение множителей дает увеличение произведения в 2 раза. (6:3 = 2.);

б) уменьшится в 2 раза.

5. Работа в тетрадях

(П) Задания 5, 2, 3, 8.

Задание 2.

1. 420-375 = 45 (кг);

2. 4 5: 15 = 3 (кг);

3. 420 : 3 = 140 (ов.) —на первой ферме;

4) 375:3 = 125 (ов.) —на второй ферме.

Физкультминутка

Задание 5. 750 000; 90 000; 262 500.

Задание 8. 1 дм 2 см = 12 см; 40 мм = 4 см;

12:2 = 6 (см) — полупериметр;

6 см - 4 см = 2 см; 2 • 4 = 8 (см²).