ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНое ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

«Стерлитамакский МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Методическое пособие

Рекомендации

по оформлению и защите курсовых работ

в медицинском колледже

Стерлитамак, 2017 г.

Рассмотрено и рекомендовано

к изданию педагогическим советом

ГАПОУ РБ «Стерлитамакский медицинский колледж»

Протокол № 10 от 6 июля 2017 г.

Педагогический коллектив ГАПОУ РБ «Стерлитамакский медицинский колледж»

Методическое пособие по выполнению, оформлению и защите курсовых работ.

Пособие содержит рекомендации по всем разделам научно-методической работы обучающихся: тематике исследований, этапам, планированию, структуре работы, требованиям к оформлению, процедуре защиты курсовой работы.

Методическое пособие предназначено для обучающихся в медицинских колледжах, а также преподавателей, осуществляющих руководство курсовыми работами.

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 4 I. Методические указания об организации курсового проектирования 5 1.1. Общие положения о курсовом проектировании 5 1.2. Организация разработки тематики курсовых работ (проектов) 6 1.3. Требования к структуре курсовой работы (проектов) 6 1.4. Организация выполнения курсовой работы (проектов) 7 1.5. Оформление и хранение курсовых работ (проектов) 7 1.6. Критерии оценивания курсовой работы (проекта) 8 II. ПРИЛОЖЕНИ 9 Приложение 1 Образец оформления титульного листа курсовой работы (проекта) 9 Приложение 2 Пример оформления письменного отзыва 10 Приложение 3 Пример оформления содержания 11 Приложение 4 Образец заполнения списка используемой литературы 13 Приложение 5 Правила и примеры оформления работы 14 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 21

Введение

Научно-исследовательская работа обучающихся, является важной составляющей профессиональной подготовки специалиста. Выполнение студентом курсовой работы (проекта) проводится с целью:

• систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений,

• углубления теоретических знаний в соответствии с заданной темой,

• формирования умений применять теоретические знания при решении поставленных вопросов,

• формирования умений использовать справочную, нормативную и правовую документацию,

• развития творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности,

• подготовки к выпускной квалификационной работе.

Настоящее пособие разработано в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", федеральными  государственными образовательными стандартами (далее – ФГОС) по программам среднего профессионального образования (далее – СПО) и Письмом Министерства образования России от 05 апреля 1999г. № 16-52-55 ин/16-13 «О рекомендациях по организации выполнения и защиты курсовой работы (проекта) по дисциплинам в образовательных учреждениях среднего профессионального образования.

I. Методические указания об организации курсового проектирования

1. Общие положения о курсовом проектировании

1.1. Данное Положение составлено на основе:

• Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. № 273-ФЗ.;

• Федеральных государственных образовательных стандартов СПО по специальностям подготовки;

• Письма Министерства образования России от 05 апреля 1999г. № 16-52-55 ин/16-13 «О рекомендациях по организации выполнения и защиты курсовой работы (проекта) по дисциплинам в образовательных учреждениях среднего профессионального образования;

1.2. Курсовая работа по дисциплине, профессиональному модулю является одним из основных видов внеаудиторной самостоятельной работы и формой контроля учебной работы обучающихся.

1.3.Выполнение обучающимися курсовой работы осуществляется на заключительном этапе изучения учебной дисциплины, профессионального модуля, в ходе которого осуществляется обучение применению полученных знаний и умений при решении комплексных задач, связанных со сферой профессиональной деятельности будущих специалистов.

1.4.Выполнение обучающимся курсовой работы по междисциплинарному курсу проводится с целью:

• систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений;

• углубления теоретических знаний в соответствии с заданной темой;

• формирования умений применять теоретические знания при решении поставленных вопросов;

• формирование умений использовать справочную, нормативную и правовую документацию;

• развития творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

• подготовки к выпускной квалификационной работе.

1. 5.В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования, рабочим учебным планом по специальности.