- •Some, any, much, many, (a) few, (a) little
- •Exercises
- •1. Дополните предложения подходящим словом.
- •2. Дополните предложения much, many, (a) little, (a) few.
- •3. Дополните предложения правильным вариантом: few/a few, little or a little.
- •4. Дополните предложения одним из следующих слов: some | any | a little | a few | much | many
- •Exercises
- •1. Дополните предложения словами somebody / something / somewhere or anybody / anything / anywhere.
- •2. В следующих предложениях заполните пропуски одним из следующих слов: something/anything - somebody/anybody - somewhere/anywhere
- •Present Simple
- •Exercises
- •1. Поставьте глагол в правильной форме.
- •2. Образуйте отрицательные предложения.
- •3. Ответьте на вопросы, используя краткую форму.
- •4. Поставьте вопросы к следующим предложениям. Начните с вопросительного слова, данного в скобках.
- •5. Переведите следующие предложения с русского языка на английский.
- •Present Continuous
- •Exercises
- •1. Раскройте скобки и поставьте глаголы в правильной форме.
- •2. Дайте краткие ответы на следующие вопросы.
- •3. Образуйте причастие настоящего времени (Participle I) для следующих глаголов:
- •4. Раскройте скобки и поставьте глагол в нужном времени: Present Simple или Present Continuous.
- •Present Perfect
- •Exercises
- •1. Составьте предложения об этих людях:
- •2. Составьте вопросы в Present Perfect, используя слова, данные в скобках:
- •3. Напишите следующие предложения в Present Perfect, используя since или for:
- •5. Переведите следующие предложения с русского языка на английский:
- •Past Simple
- •Exercises
- •1. Прочтите предложения в настоящем времени и напишите их в прошедшем времени.
- •2. Образуйте отрицательные предложения.
- •Поставьте вопросы к словам, отсутствующим в данных предложениях.
- •4. Напишите прошедшую форму следующих глаголов.
- •5. Раскройте скобки и поставьте глаголы в нужной форме. Все предложения относятся к прошлому.
- •6. Вставьте в предложения слова, данные в таблице. В некоторых предложениях ничего вставлять не нужно.
- •7. Выберите время Present Perfect или Past Simple и поставьте глагол в правильной форме:
- •8. Составьте вопросы к данным предложениям, используя вопросительные слова when или how long:
- •9. Определите, правильное или неправильное предложение. Исправьте ошибки.
- •9. Переведите следующие предложения с русского языка на английский.
- •Past Continuous
- •Exercises
- •1. Сделайте предложения в Past Continuous (утвердительные, отрицательные или вопросы):
- •2. Выберите правильную форму глагола (Past Simple/Past Continuous)для следующих предложений:
- •3. Дополните предложения правильной формой глагола (Past Simple or Past Continuous).
- •4. Поставьте глаголы, стоящие в скобках, в нужном времени: Past Simple или Past Continuous.
- •Past Perfect
- •Exercises
- •1. Дополните следующие предложения, используя глаголы, данные в скобках:
- •2. Раскройте скобки и поставьте глаголы в нужном времени - Past Simple или Past Perfect:
- •3. Соедините следующие пары предложений, используя союзы , данные в скобках. Один из глаголов поставьте в Past Perfect:
- •4. Переведите следующие предложения с русского языка на английский:
- •Страдательный залог (the passive voice)
- •The planets are attracted by the sun. “Poltava” was written by Pushkin in 1828.
- •1. Поставьте вопросы к выделенным словам и словосочетаниям.
- •2. Замените следующие действительные обороты страдательными. Переведите на английский язык.
- •3. Переведите глаголы, данные скобках, и поставьте их в требуемом по смыслу времени.
- •4. Переведите на английский язык.
- •5. Закончите предложения, используя глаголы, данные в таблице, в требуемом по смыслу времени.
- •6. Поставьте глаголы, стоящие в скобках, в требуемом по смыслу времени.
- •7. Закончите предложения, используя глаголы, данные в таблице, в требуемом по смыслу времени. Переведите на русский язык.
- •8. Прочитайте текст и поставьте глаголы, данные втаблице, в пропуски. Amy Johnson
- •(English, 1903-1941)
- •9. Замените следующие действительные обороты страдательными.
- •The bank _________________________________
- •They ____________________________________
- •Were ___________________________
- •10. В следующих предложениях подчеркните правильную глагольную форму (активный или пассивный залог). Переведите предложения на русский язык.
- •11. Поставьте глаголы, данные в скобках, в требуемом по смыслу времени.
- •12. Замените следующие действительные обороты страдательными. Поставьте глаголы, данные в скобках, в требуемом по смыслу времени.
Past Perfect
Образование |
Употребление |
Временные выражения |
||
Утвердительная форма |
1. Действие, совершившееся до определенного момента в прошлом. E.g. After the sun had set, we decided to return home.
2. Past Perfect употребляется в главном предложении при наличии наречий: hardly…when (едва, не успел как, как только) scarcely…when no sooner…when
В последующем придаточном предложении употребляется Past Simple.
He had hardly (scarcely) entered the house, when it started to rain. - Едва он вошел в дом, как начался дождь. No sooner had he arrived, than he fell ill. – Не успел он приехать, как заболел. |
after, before, when + придаточное предложение времени |
||
I You He She It We They |
had |
worked played gone |
||
Отрицательная форма |
||||
I You He She It We They |
hadn’t |
worked played gone |
||
Вопросительная форма |
||||
Had |
I you he she it we they |
worked played gone |
||
Exercises
1. Дополните следующие предложения, используя глаголы, данные в скобках:
My best friend, Kevin, was no longer there. He ______________ (go) away.
The local cinema was no longer open. It ______________ (close) down.
Mr. Johnson was no longer alive. He ______________ (die).
I didn’t recognize Mrs. Johnson. She ______________ (change) a lot.
Bill no longer had his car. He ______________ (sell) it.
The woman was a complete stranger to me. I ______________ (never/ see) her before.
Tom wasn’t at home when I arrived. He ______________ (just/ go out).
We arrived at the cinema late. The film ______________ (already/ begin).
2. Раскройте скобки и поставьте глаголы в нужном времени - Past Simple или Past Perfect:
The house was very quiet when I got home. Everybody ______________ (go) to bed.
I felt very tired when I got home, so I ______________ (go) straight to bed.
Sorry I’m late. The car ______________ (break) down on my way here.
There was a car by the side of the road. It ______________ (break) down and the driver was trying to repair it. So we ______________ (stop) to see if we could help.
I ______________ (be) sorry that I ______________ (not be) nicer to him.
Nobody ______________ (come) to the meeting because Angela ______________ (forget) to tell people about it.
I ______________ (see) her before somewhere – I ______________ (know).
Because he ______________ (not check) the oil for so long, the car ______________ (break) down.
She couldn’t find the book that I ______________ (lend) her.
They ______________ (never find) where he ______________ (hide) the money.
It was a firm I ______________ (never hear) of.
When she ______________ (come) in, we all knew where she ______________ (be).
The lesson ______________ (already start) when I ______________ (arrive).
