3.Содержание заданий внеаудиторной самостоятельной работы.

Раздел 1. Наш край в древности (с древнейших времен до V в.Н.Э.)

Введение. Тема 1.1.Подонцовье и Северное Приазовье в первобытную эпоху

1.Составить сравнительную таблицу: «Древнеямная, катакомбная и срубная культуры»

Критерии сравнения	Культуры
	древнеямная	катакомбная	срубная
1.Происхождение
2.Место расселения
3.Общество
4.Основные занятия
5.Погребения
Выводы

Оценивание: максимальное количество баллов – 3б.

2.Задание на выбор студента:

- Написать эссе:

1. «Закономерность неолитической революции»

или

- Написать реферат на одну из тем:

1. «Памятники неолитической культуры па территории нашего края»;

2. «Трудовая эволюция первобытного человека»

(Приложения Б, В)

Оценивание: максимальное количество баллов – 4б.

Раздел 2. Наш край в эпоху Средневековья (VI – начало XVI вв.)

Тема 2.1.Земли Подонцовья и Приазовья и Киевская Русь (VI – нач. XIII вв.)

1.Составление обобщающей таблицы «Кочевники на территории нашего края в VI – XII вв.».

Критерии сравнения	Кочевники
	хазары	печенеги	торки	половцы
1.Происхождение
2.Место расселения
3.Общество
4.Основные занятия

Оценивание: максимальное количество баллов – 3б.

(Приложение Г)

2.Подготовка к семинару: «Подонцовье и Приазовье в ордынский период (XIII – І пол. XIV вв.)»

Законспектировать материалы по теме в соответствии с заданным планом. Выполнить задания.

Оценивание: максимальное количество баллов – 5б.

Тема 2.3.Восточнославянские земли – объект литовско-польской экспансии (сер. XIV – нач. XVI вв.)

1.На выбор студента:

- Подготовить реферат на одну из тем:

1. «Истоки казачества»;

2. «Общее и отличительное в формировании и развитии запорожского и донского казачества»;

3. «Военное искусство казаков»

Или

- Написать эссе:

1. «В чем я вижу феномен казачества?»

Оценивание: максимальное количество баллов –

(Приложения Б, В)

Тема 2.4.Формирование централизованного Московского государства и усиление его юго-западных рубежей (XV – XVI вв.)

1.Подготовка к семинару: «Казачество в борьбе с польской и турецко-татарской агрессией»

Законспектировать материалы по теме в соответствии с заданным планом. Выполнить задания.

Оценивание: максимальное количество баллов – 5б.

Раздел 4. Наш край в эпоху Нового времени (XVIII в.)

Тема 4.1.Возобновление заселения Приазовья и Подонцовья

1.Написать реферат на одну из тем:

1. «Население края и казацкие восстания второй половины 17 века»;

2. «Славяносербия и ее роль в истории нашего края»;

3. «Кальмиусская паланка – форпост на пути татарских набегов»;

4. «Влияние русско – турецких войн на развитие Донецкого региона»;

5. «Топонимы Донецкого края»

Оценивание: максимальное количество баллов – 4б.

(Приложение Б, В)

Тема 4.2.Начало становления Донецкого бассейна как нового экономического района России (последняя четверть XVIII века)

1.На выбор студента:

- Написать реферат на одну из тем:

1.«Переселенческая политика Екатерины ІІ»;

2. «Начало соляных промыслов в нашем крае»;

Или

- Написать эссе:

1.«Екатерина II – политик, сформировавший территорию и население нашего края в ХVIII в.»

Оценивание: максимальное количество баллов – 4б.

(Приложения Б, В)

Раздел 5. Российская империя и Донбасс в эпоху капиталистической модернизации(XIX в.)

Тема 5.1.Кризис феодально-крепостнической системы (I половина XIX в.)

1.Подготовка к семинару: «Пореформенная эпоха (II пол. XIX в.). Реформы 1860-70-х гг. Промышленный переворот»

Законспектировать материалы по теме в соответствии с заданным планом. Выполнить задания.

Оценивание: максимальное количество баллов – 5б.

Тема 5.2.Пореформенная эпоха (II пол. XIX в.). Реформы 1860-70-х гг. Промышленный переворот

1.На выбор студента:

- Написать реферат на одну из тем:

1. «Формирование местной предпринимательской элиты: П.Н. Горлов, Ф.Е. Енакиев»;

2. «Формирование местной предпринимательской элиты: Д.ЮЗ»;

3. «Формирование местной предпринимательской элиты: Э. Боссе, И.Г. Иловайский, Д.И. Иловайский»

Или

- Написать эссе:

1. «Личности, сыгравшие значительную роль в событиях ХІХ в.»

2.«Труд» как основа становления Донбасса»

Оценивание: максимальное количество баллов – 4б.

(Приложения Б, В)