- •Содержание:
- •Пояснительная записка
- •Задания для самостоятельной работы по решению задач по дисциплине «Электротехника» Методические указания по решению задач
- •Задание № 1 Тема «Электрическое поле»
- •Задание
- •Законспектировать и изучить тему: способы соединения конденсаторов (последовательное, параллельное и смешанное). Вывод формул эквивалентной емкости.
- •Задание № 2 Тема «Расчет электрических цепей»
- •Задание
- •Задание № 3 . Решение расчетных задач на расчет электрических цепей
- •5. При каком напряжении выгоднее передавать электрическую энергию в линии электропередач при заданной мощности?
- •8. Определите период сигнала , если частота синусоидального тока 400 Гц.
- •9. В электрической цепи переменного тока, содержащей только активное сопротивление r, электрический ток.
- •10.Обычно векторные диаграммы строят для :
- •12.Как изменится сдвиг фаз между напряжением и током на катушке индуктивности, если оба её параметра (r и xl) одновременно увеличатся в два раза?
- •20. Катушка с индуктивностью l подключена к источнику синусоидального напряжения. Как изменится ток в катушке, если частота источника увеличится в 3 раза?
- •Для проведения текущего, рубежного и итогового контроля знаний
- •По дисциплине «Электротехника»
- •Тест № 1
- •Дополните
- •Дополните
- •Дополните
- •Тест № 2 по теме «Электрические цепи постоянного тока» Вариант №1
- •Тест № 2 по теме «Электрические цепи постоянного тока» Вариант №2
- •Тест № 3 по теме «Электрические цепи с переменным током» Вариант №1
- •Тест № 3 Магнитное поле. Вариант 1.
- •Тест № 4 Электромагнитная индукция. Вариант 1.
- •Тест № 4 Электромагнитная индукция. Вариант 2.
- •Тест № 5 «Электромагнетизм» Вариант №1
- •Тест № 5 «Электромагнетизм» Вариант №2
- •Тест № 6 по разделу «Электромагнетизм»
- •1 Вариант
- •Тест № 6 по разделу «Электромагнетизм» Вариант 2
- •Тест № 7 «Магнитном поле тока» Вариант №1
- •Тест № 7 «Магнитном поле тока» Вариант № 2
- •Тест № 8
- •Раздел 2 «Электрические цепи постоянного тока. Основные законы электротехники»
- •1.Определить сопротивление лампы накаливания , если на ней написано 100 Вт и 220 в
- •2.Какой из проводов одинаково диаметра и длины сильнее нагревается – медный или стальной при одной и той же силе тока ?
- •3.Как изменится напряжение на входных зажимах электрической цепи постоянного тока с активным элементом, если параллельно исходному включить ещё один элемент?
- •Тест № 9
- •Раздел 4. Электрические цепи переменного тока.
- •5. При каком напряжении выгоднее передавать электрическую энергию в линии электропередач при заданной мощности?
- •8. Определите период сигнала , если частота синусоидального тока 400 Гц.
- •9. В электрической цепи переменного тока, содержащей только активное сопротивление r, электрический ток.
- •10.Обычно векторные диаграммы строят для :
- •12.Как изменится сдвиг фаз между напряжением и током на катушке индуктивности, если оба её параметра (r и xl) одновременно увеличатся в два раза?
- •Тест № 10
- •Раздел 4 «Трехфазный ток»
- •Тест № 11
- •Раздел 4 «Техника безопасности»
- •9. В соответствии с требованиями к защите от воздействий окружающей среды электродвигатели выполняются:
- •10. Какой ток наиболее опасен для человека при прочих равных условиях?
- •Тест № 12
- •Раздел 4 «Трансформаторы»
- •Тест № 13
- •Раздел 6. Основы теории электрических машин. «Асинхронные машины»
- •5.Как изменить направление вращения магнитного поля статора асинхронного трехфазного двигателя?
- •6.Какую максимальную частоту вращения имеет вращающееся магнитное поле асинхронного двигателя при частоте переменного тока 50 Гц?
- •7.Перегрузочная способность асинхронного двигателя определяется так:
- •Тест № 14
- •Раздел 6. Основы теории электрических машин. «Синхронные машины»
- •5.С какой целью на роторе синхронного двигателя иногда размещают дополнительную короткозамкнутую обмотку?
- •6.У синхронного трехфазного двигателя нагрузка на валу уменьшилась в 3 раза. Изменится ли частота вращения ротора?
- •7. Синхронные компенсаторы, использующиеся для улучшения коэффициента мощности промышленных сетей, потребляют из сети
- •8.Каким должен быть зазор между ротором и статором синхронного генератора для обеспечения синусоидальной формы индуцируемой эдс?
- •9. С какой частотой вращается магнитное поле обмоток статора синхронного генератора, если в его обмотках индуцируется эдс частотой 50Гц, а индуктор имеет четыре пары полюсов?
- •10. Синхронные двигатели относятся к двигателям:
- •11. К какому источнику электрической энергии подключается обмотка статора синхронного двигателя?
- •13. В качестве, каких устройств используются синхронные машины?
- •Тест № 15
- •Раздел 7. Электронная техника «Электроника»
- •Тест № 16
- •Раздел 6. Основы теории электрических машин. «Электропривод»
- •Вопросы для самоподготовки
- •Пояснительная записка
- •Инструкция по выполнению работы
- •Вариант № 1
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №2.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №3.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №4.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №5.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Задания №2
- •Вариант № 1
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №2.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №3.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №4.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №5.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Задания № 3
- •Вариант № 1
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №2.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №3.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №4.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №5.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Задания №4
- •Вариант № 1
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №2.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №3.
- •1.Теоретическое задание:
- •Практическое задание:
- •Вариант №4.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №5.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Задания №5
- •Вариант № 1
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №2.
- •1.Теоретическое задание:
- •2.Практическое задание:
- •Вариант №3.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №4.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •Вариант №5.
- •1.Теоретическое задание:
- •2. Практическое задание:
- •I вариант Часть а.
- •Часть в
- •Часть с Дайте развернутый ответ на вопрос.
- •Инструкция для студентов
- •Желаем успеха!
- •II вариант Часть а.
- •Часть в
- •Часть с
- •Инструкция для студентов
- •Желаем успеха!
- •III вариант Часть а.
- •Часть в
- •Часть с
- •Инструкция для студентов
- •Желаем успеха!
- •IV вариант Часть а.
- •Часть в
- •Часть с
- •Часть с
- •Часть с
- •Часть с
- •Часть с
- •Сыктывкар,
- •Входной контроль знаний по теме «Электродинамика» Вариант №1
- •Входной контроль знаний по теме «Электродинамика» Вариант №2
- •Источники информации
Задание № 1 Тема «Электрическое поле»
Понятие об электрическом поле. Основные характеристики электрического поля: напряженность потенциала и электрическое напряжение. Проводники и электрическое напряжение. Проводники в электрическом поле и электрическое экранирование. Диэлектрик как среда электрического поля. Диэлектрическая проницаемость: абсолютная и относительная. Электропроводность диэлектриков. Понятие о диэлектрических потерях энергии. Электрическая прочность и пробой диэлектриков. Короткие сведения о различных электроизоляционных материалах (газообразных, жидких, твердых) и их практическое измерение. Электрическая емкость. Конденсаторы. Соединение конденсаторов.
Обучающийся должен знать:
особенности электрического поля, его характеристики, изображение. Применение диэлектриков на практике. Их виды, особенности. Знать формулу емкости плоского конденсатора.
уметь:
рассчитывать напряженность электрического поля, потенциал, электрическое напряжение. Подсчитывать емкость конденсаторов и производить расчет эквивалентной емкости при последовательном, параллельном и смешанном соединении. Уметь выбирать диэлектрики по его параметрам и заданному электрическому напряжению.
Задание
Законспектировать и изучить тему: способы соединения конденсаторов (последовательное, параллельное и смешанное). Вывод формул эквивалентной емкости.
Рассчитать по индивидуальным заданиям эквивалентную емкость батареи конденсаторов и ее рабочее напряжение.
№
1
С1=15мкф
С2=С3=20мкф
С4=С5=20мкф
С общ. - ?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
№
2
С1=С6=10мкф
С2=С3=С4=6мкф
С5=8мкф
Собщ. - ?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
№
3
С1=С6=30мкф
С2=20мкф
С3=С4=С5=30мкф
С общ. - ?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
№4
С1=С2=10мкф
С3=С4=20мкф
С5=10мкф
С общ. - ?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
№5
С1=6мкф
С2=5мкф
С3=10мкф
С4=2мкф
С общ. - ?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
№6
С1=С2=С3=30мкф
С4=С5=5мкф
С общ. - ?
№7
С1=С2=С3=90мкф
С4=50мкф
С5=30мкф
С общ. - ?
№8
С1=5мкф
С2=С3=20мкф
С4=С5=10мкф
С общ. - ?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
№ 9
С1=С2=20мкф
С3=С4=10мкф
С5=5мкф
С общ. - ?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
№10
С1=10мкф
С2=С3=20мкф
С4=С5=40мкф
С6=10мкф
С общ. - ?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
№11
С1=С2=20мкф
С3=С4=10мкф
С5=630мкф
С общ. - ?
№12
С1=20мкф
С2=С3=20мкф
С4=С5=С6=30мкф
С общ. - ?
№13
С1=30мкф
С2=С3=С4=60мкф
С5=10мкф
С общ. - ?
№14
С1=С2=20мкф
С3=С4=20мкф
С5=5мкф
С общ. - ?
№15
С1=С2=20мкф
С3=С4=10мкф
С5=30мкф
С общ. -?
№16
С1=15мкф
С2=С3=10мкф
С4=С5=20мкф
С общ. – ?
№
17
С1=5мкф
С2=С3=20мкф
С4=10мкф
С общ. - ?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
№ 18
С1=10мкф
С2=20мкф
С3=С4=С5=60мкф
С общ. - ?
№
19
С1=5мкф
С2=С3=20мкф
С4=10мкф
С5=10мкф
С общ. - ?
-
№ 20
С1=15мкф
С2=С3=20мкф
С4=С5=10мкф
С общ. - ?
№21
С1=С2=5мкф
С3=С4=10мкф
С5=20мкф
С общ. - ?
№
22
С1=С6=10мкф
С2=С3=С4=6мкф
С5=8мкф
С общ. - ?
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
№
23
С1=С2=10мкф
С3=С4=5мкф
С5=10мкф
С общ. - ?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
№
24
С1=С2=2мкф
С3=5мкф
С4=6мкф
С общ. - ?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
№
25
С1=10мкф
С2=20мкф
С3=С4=С5=60мкф
С общ. - ?
