- •Оглавление
- •Цели и задачи практических занятий.
- •Методика проведения практических занятий
- •Критерии оценки знаний студентов при выполнении практических работ.
- •Содержание практических занятий практическое занятие № 1 Определение группы глин по диаграмме а.И.Августиника
- •Практическое занятие № 2 Тема: Изображение гранулометрического состава глинистых пород при помощи треугольной диаграммы
- •Практическое занятие № 3 Тема: Расчет потребности сырья, для производства красного глиняного кирпича согласно рецепту массы
- •Практическое занятие № 4 Тема: Приведение химического состава материалов к стопроцентному
- •Краткие теоретические, справочно-информационные материалы по теме занятия.
- •Методика выполнения практического задания.
- •Практическое занятие № 5 Тема: Пересчет материала с одной влажности на другую
- •Краткие теоретические, справочно-информационные материалы по теме занятия. Пересчет количества материала с одной влажности на другую
- •Пример 1
- •Пример 2
- •Пример 3
- •Пересчет количества сухого вещества на влажный материал
- •Задания обучающимся для самостоятельной работы по итогам занятия (домашняя работа)
- •Краткие теоретические, справочно-информационные материалы по теме занятия.
- •2.Задания обучающимся для самостоятельной работы по итогам занятия (домашняя работа)
- •Практическое занятие №7 Тема: Выбор способа хранения отдельных видов сырья Характеристика способов хранения отдельных видов сырья
- •Краткие теоретические, справочно-информационные материалы по теме занятия.
- •Практическое занятие № 8 Тема: Расчет бункеров, силосов складов для хранения сырья, материалов.
- •1.Краткие теоретические, справочно-информационные материалы по теме занятия.
- •Задания обучающимся для самостоятельной работы по итогам занятия (домашняя работа)
- •Практическое занятие № 9 Тема: Пересчет химического состава материала на прокаленное вещество
- •Краткие теоретические, справочно-информационные материалы по теме занятия.
- •2.Задания обучающимся для самостоятельной работы по итогам занятия (домашняя работа)
- •Практическое занятие № 10 Тема: Пересчет химического состава материала с массовых процентов на молекулярные проценты
- •Краткие теоретические, справочно-информационные материалы по теме занятия.
- •Практическое занятие №11 Тема: Выбор технологии обработки сырьевых материалов Выбор и характеристика способов дробления и помола сырьевых материалов.
- •Краткие теоретические, справочно-информационные материалы по теме занятия.
- •Задания обучающимся для самостоятельной работы по итогам занятия (домашняя работа)
- •Практическое занятие №12 Тема: Выбор и характеристика способов сушки
- •Краткие теоретические, справочно-информационные материалы по теме занятия.
- •Практические занятие №13 Выбор и характеристика способов обогащения сырья.
- •Краткие теоретические, справочно-информационные материалы по теме занятия.
- •Выполнение.
- •Задания обучающимся для самостоятельной работы по итогам занятия (домашняя работа)
- •Практическое занятие №15 Составление технологических и графических схем приготовления шихты. Составление технологических и графических схем приготовления уплотненной шихты
- •Краткие теоретические, справочно-информационные материалы по теме занятия.
- •2.Выполнение.
- •3.Задания обучающимся для самостоятельной работы по итогам занятия (домашняя работа)
- •Практическое занятие № 16 Тема: Расчет стекольной шихты
- •1.Краткие теоретические, справочно-информационные материалы по теме занятия.
- •Практическое занятие № 17 Тема: Расчет шихты для производства п/цемента
- •Краткие теоретические, справочно-информационные материалы по теме занятия.
- •Практическое занятие №18 Составление технологических схем приготовления сырьевой смеси при комбинированном способе производства.
- •1.Краткие теоретические, справочно-информационные материалы по теме занятия.
- •Задания обучающимся для самостоятельной работы по итогам занятия (домашняя работа)
- •Практическое занятие № 19 Тема: Расчет рационального состава сырьевых материалов и масс
- •Практическое занятие № 20 Тема: Определение шихтового состава массы по ее рациональному составу и по ее химическому составу
- •Практическое занятие № 21 Тема: Расчет шихтового состава массы при частичной или полной замене одного из сырьевых материалов
- •Скорректированный состав шихты керамической массы после замены первоначальной глины на новую имеет следующий вид:
- •Практическое занятие №22 Составление технологических схем приготовления формовочных масс с указанием оборудования и технологических параметров.
Методика выполнения практического задания.
Химический состав исходных материалов, керамических масс и глазурей выраженных в % в большинстве случаев не составляет точно 100%. Состав пересчитывают на 100% по формуле:
Х=mi*100/b
где mi – содержание отдельной составной части по данным анализа в % ;
b – их общая сумма в %;
x – содержание в % каждой составной части в составе, приведенном к 100%.
Аналогичный расчет можно также проводить с помощью переводных коэффициентов. В этом случае процентное содержание отдельной составной части материала по данным анализа умножают на переводный коэффициент, полученный как частное от деления 100 на общую сумму в % по анализу.
Результаты оформить в табличной форме.
Пример:
Привести химический состав глуховецкого каолина, полученный по данным химического анализа (таблица 1.1), к 100 %.
Таблица 1.1 - Химический состав глуховецкого каолина, мас. %
SiO2 |
Al2O3 |
TiO2 |
Fe2O3 |
CaO |
MgO |
K2O |
Na2O |
Δmпрк. |
сумма |
45,50 |
36,93 |
0,05 |
0,32 |
0,15 |
0,04 |
0,10 |
0,02 |
13,06 |
96,27 |
Решение
А) Определяем переводной коэффициент:
039,127,96100==К;
Б) Приведенный химический состав материала в пересчете на 100 % соответствует:
SiO2 = 45,50 · 1,039 = 47,27 %,
Al2O3 = 36,93 · 1,039 = 38,37 %,
TiO2 = 0,05 · 1,039 = 0,05 %,
Fe2O3 = 0,32 · 1,039 = 0,33 %,
CaO = 0,15 · 1,039 = 0,16 %,
MgO = 0,04 · 1,039 = 0,04 %,
K2O = 0,10 · 1,039 = 0,10 %,
Na2O = 0,02 · 1,039 = 0,02 %,
Δmпрк. = 13,06 · 1,039 = 13,56 %.
ИТОГО: 100
Задания обучающимся для самостоятельной работы по итогам занятия (домашняя работа)
Оформить работу в соответствии с требованиями.
Практическое занятие № 5 Тема: Пересчет материала с одной влажности на другую
Продолжительность 2 часа
Учебная цель - приобрести опыт производить расчеты.
Краткие теоретические, справочно-информационные материалы по теме занятия. Пересчет количества материала с одной влажности на другую
При составлении керамических масс часто приходится иметь дело с материалами, влажность которых в процессе технологической обработки (увлажнение или обезвоживание) изменяется в широких пределах, напрмер, при распускании глины, сушке ее в том или ином сушиле, переработке шликера на фильтр-прессах и др. Для определения потребного количества материала в подобных случаях применяют пересчетную формулу:
где - m x-искомая масса материала с заданной влажностью;
W0 - влажность материала до переработки, мас. %;
Wx - влажность материала после переработки, мас. %;
m0 - исходная влажность материала.
Пример 1
А) Рассчитать массу керамического материала после увлажнения его до 45 % при условии, что начальная масса его была 500 кг и влажность 18 %.
Б) Установить способы изготовления изделий из масс влажностью 45 % и 18 %. Ответ дать письменно, описав подробно каждый из способов производства изделий. Указать положительные и отрицательные стороны каждого способа.
Решение
а)
- масса керамического материала после его увлажнения до 45 %.
