1.5 Мышление и деятельность
Информация, которую человек получает из окружающего мира, позволяет представлять не только внешнюю, но и внутреннюю сторону предмета, представлять предметы в отсутствии их самих, предвидеть результат своих взаимодействий с этим предметом. Всё это возможно благодаря процессу мышления.
Мышление – активный процесс субъективного отражения объективного мира в понятиях, суждениях и умозаключениях.
Особенности мышления
Особенность |
Пример проявления |
Мышление неразрывно связано с языком, так как любая человеческая мысль должна быть сформулирована и обозначена специальными понятиями |
На уроке обществознания Виктор Геннадьевич попросил учеников закрыть глаза, представить самолёт и описать его. Все ученики представляли и описывали примерно одно и то же. Однако когда учитель попросил представить себе «абракадабру», представления и описания учеников резко разнились друг с другом. |
Мышление всегда имеет опосредованный характер. В процессе установки связей и отношений между вещами, человек опирается не только на свои ощущения, но и на свой прошлый опыт, который сохранился в его памяти. С помощью мышления человек устанавливает причинно-следственные связи |
Полина, увидев утром за окном мокрые улицы и крыши домов, пришла к выводу, что ночью шёл дождь. Полина сделала такой вывод на основании своего опыта, так как девочка раньше уже наблюдала подобные события. |
Мышление опирается на имеющиеся у человека знания об общих законах явлений, то есть носит опосредованный характер. Человеку не нужно заново выводить уже имеющиеся законы явлений, достаточно пользоваться уже имеющимися |
Полина дважды просыпалась ночью из-за стука дождя по крыше. На этом основании Полина сделала вывод, что на улице шёл ливень, следовательно, утром вся улица будет мокрой. |
Мышление человека формируется в процессе человеческой деятельности, так как опирается на собственный практический опыт человека или же на чужой |
5-лений Олег получил удар током после того, как засунул гвоздь в розетку. После этого случая Олег и близко не подходил к ней. Друзья Олега же, используя его опыт, даже не помышляли о том, чтобы засунуть в розетку что-либо. |
Деятельность – это форма человеческой активности, регулируемая сознанием, направленная на познание и преобразование внешнего мира и самого человека.
Отличия деятельности человека от поведения животного
Отличие* |
Пример проявления |
Взаимодействуя с окружающей средой, животное приспосабливается к ней. Человек же окружающую среду преобразует |
В 1936 году в Чёрном каньоне завершилось строительство Плотины Гувера. Плотина является уникальным гидротехническим сооружением, обеспечивающим жителей Невады и Аризоны электричеством и защитой от наводнений. Бобры также строят плотины, но используют лишь природный материал, не изменяя структуру окружающей природы. |
Человек самостоятельно и осознанно ставит себе цели, животное же только подчиняется инстинктам |
Известный русский биолог и селекционер И.В.Мичурин всю свою жизнь посвятил выведению новых сортов плодово-ягодных культур, видя в этом смысл своей жизни. |
В своём поведении животное руководствуется целесообразностью, а у людей деятельность носит целеполагающий характер** |
Голливудский актёр Кристиан Бейл вопреки возможности нанести вред своему здоровью похудел на 28 кг за 4 месяца, чтобы получить главную роль в фильме «Машинист». В то же время большинство домашних животных не могут игнорировать «инстинкт запаса» и в случае постоянного нахождения еды в миске сразу же её едят. |
Человек воздействует на природу специальными средствами, усиливающими его физические возможности, животные же используют только части своего тела |
На севере Чили в центральных Андах расположен самый большой в мире карьер – Чукикамата. Вырыть такое количество земли и горных руд позволило наличие экскаваторов и самосвалов, управляемых людьми. Ни одно животное в мире не способно на такие преобразования природы. |
Деятельность животного носит потребительский характер, а деятельность человека – творческий |
См. таблицу «Отличия человека от животного». |
*См. тему 1.1 «Природное и общественное в человеке»
**Целеполагание – процесс выбора одной или нескольких целей, а также процесс выбора наиболее экономичных средств достижения этих целей.
Любая деятельность состоит из определённых структурных компонентов.
Мотив – отражение в сознании человека того, что побуждает его к деятельности, направляя её на удовлетворение определённых потребностей.
В качестве мотива может выступать:
Чаще всего – потребности человека, но не всегда (см. тему 1.6 «Потребности человека»);
Эмоции и чувства человека (ПРИМЕР: Александра на работе получила премию за выполнение плана. Обрадовавшись, она решила поделиться этой новостью со своим мужем);
Социальные установки (ПРИМЕР: Евгений ненавидит свою работу менеджера среднего звена. Он не любит своего начальника, но вынужден ему улыбаться при встрече и смеяться над его шутками. Потому что так надо);
Убеждения и идеалы человека (ПРИМЕР: А.С. Пушкин, чтобы отстоять честь своей жены, 27.01.1837 года вызвал Дантеса на дуэль).
Разберем на следующем примере связь структурных компонентов деятельности:
«Дедушка косит траву косой»
Структурный компонент деятельности |
Структурный компонент по примеру |
Субъект |
Дедушка |
Объект |
Трава |
Мотив |
Заготовить необходимое количество сена для прокорма коровы и лошади зимой |
Цель |
Скосить всю траву на участке за день |
Методы и средства деятельности |
Коса |
Процесс (действия) |
Покос травы |
Результат |
Заготовленное к зиме сено |