- •I. Блок «Человек» (философия человека) 2
- •II. Блок «Познание» (гносеология или эпистемология) 6
- •III. Блок «Общество» (социальная философия) 11
- •IV. Блок «Культура» (культурология) 18
- •I. Блок «Человек» (философия человека)
- •1.1. Природное и общественное в человеке (человек как результат биологической и социокультурной эволюции)
- •Концепции антропогенеза
- •Отличия человека от животного
- •Человек – существо биосоциальное
- •1.6. Потребности и интересы человека
- •Особенности человеческих потребностей
- •Классификация 2 «Пирамида потребностей по а. Маслоу»
- •Классификация интересов
- •3.13. Социализация индивида
- •Этапы социализации
- •Виды социализации
- •Основные фазы социализации
- •Виды агентов социализации
- •1.5 Мышление и деятельность
- •Особенности мышления
- •Отличия деятельности человека от поведения животного
- •Виды деятельности
- •1.7 Свобода и необходимость в человеческой деятельности
- •Особенность понятия «свобода»
- •II. Блок «Познание» (гносеология или эпистемология)
- •1.2 Мировоззрение, его виды и формы
- •Компоненты мировоззрения
- •Классификация (виды) мировоззрения
- •Роль мировоззрения в жизни человека
- •1.3 Виды знаний
- •Уровни познания
- •1.4. Понятие истины, её критерии
- •1.11. Наука. Основные особенности научного мышления. Естественные и социально-гуманитарные науки
- •III. Блок «Общество» (социальная философия)
- •1.8 Системное строение общества: элементы и подсистемы
- •1.9 Социальные институты
- •1.16 Понятие общественного прогресса
- •1.17 Многовариатность общественного развития
- •1.19 Глобализация. Глобальные проблемы
- •IV. Блок «Культура» (культурология)
- •1.10 Понятие культуры. Формы и разновидности культуры
- •1.12 Образование, его значение для личности и общества
- •1.13 Религия
- •1.14 Искусство
- •1.15 Мораль
Особенности человеческих потребностей
|
Особенность |
Пример проявления |
1 |
Все потребности человека взаимосвязаны и реализуются друг через друга |
А) Иван 6 дней в неделю ходит в школу, чтобы получать знания (духовные потребности), чтобы в будущем поступить в ВУЗ, найти хорошую работу и зарабатывать себе на жизнь (биологические и социальные потребности). Б) Утоляя голод (биологические потребности), Зинедин заботится об эстетике* стола, красоте посуды (духовные потребности). В) Наступила осень и Маша решила приобрести пальто, чтобы не замерзнуть (биологические), но она очень долго выбирала модное пальто, которое бы понравилось всем ее друзьям – хипстерам (социальные). |
2 |
Не все потребности человека могут быть удовлетворены |
А) У Елены психическое расстройство и депрессия. Елене безумно хочется скушать свой мозг, но даже в таком состоянии она понимает, что эта потребность не может быть удовлетворена. Б) У Егора с детства очень слабое зрение и дистрофия сетчатки, которая не позволяет сделать коррекцию зрения. Он безумно хотел пригодиться своей стране и стать военнослужащим, но медицинская комиссия признала его негодным. В) … |
3 |
Удовлетворение потребностей не должны противоречить правовым и нравственным нормам общества |
А) Арсений сильно хотел спать, однако не стал засыпать на лекции перед глазами преподавателя, чтобы его не оскорбить. Б) Марина весь день ходила на каблуках и у нее очень болели ноги, в метро она села на свободное место и вздохнула с облегчением, но когда в вагон зашла пожилая женщина, Марине пришлось встать и уступить место.
|
4 |
Потребности неиссякаемы, существует бесконечное множество самых разных потребностей |
См. классификацию №2 «Пирамида Маслоу» |
Таблица 6
*Эстетика – наука, изучающая прекрасное и безобразное в природе, в жизни, в искусстве.
Все потребности также можно разделить на:
«Разумные» (подлинные) потребности - потребности, которые помогают развитию в человеке подлинно человеческих качеств (стремление к красоте, знаниям, желание приносить добро, потребность в общественно-полезном труде);
ПРИМЕР: Петр всегда стремился к знаниям, выбрал профессию врача и спас немало жизней.
Ложные (мнимые, неразумные) потребности – потребности, удовлетворение которых ведёт к физической и духовной деградации личности. Они наносят вред обществу и природе. Например, потребность в табаке или алкоголе.
ПРИМЕР: Виталий считает, что алкоголь может ему отдохнуть после работы и скрасит досуг. В результате у Виталия возникла сильная зависимость от алкоголя, из-за этого он потерял работу и стал слаб здоровьем.
Классификация 2 «Пирамида потребностей по а. Маслоу»
|
Согласно А. Маслоу, потребности каждого следующего уровня становится насущными, когда удовлетворены предыдущие.
Согласно гуманистическим подходам в психологии для человека важно удовлетворение всех видов потребностей. |
Таблица 7
1. Физиологические потребности. Без их удовлетворения человек не сможет существовать или полноценно развиваться.
ПРИМЕР: Ивану пришлось отвлечься от пятичасового чтения романа Чака Паланика «Бойцовский клуб» из-за сильного желания поесть.
2. Потребность в безопасности (экзистенциальные потребности).
ПРИМЕР: Из соображений безопасности Матвей моет руки перед едой (чтобы не заболеть) и запирает входную дверь в квартире.
3. Потребность в причастности (социальные потребности). Это, прежде всего, потребности в социальных связях, общении, привязанности.
ПРИМЕР: Анне трудно выкроить лишнее время на что либо, так как ей очень нравится танцевать в группе чир-лидеров «Soul sisters» и общаться с партнёршами.
4. Потребность в уважении и признании (престижные потребности). Суть реализации этой потребности в том, чтобы человека признавали, отмечали его достижения, его высокий социальный статус.
ПРИМЕР: В день выпуска из учебного заведения студенты СПБГУ награждаются отличительными значками выпускников.
5. Самореализация (духовные потребности). Эти потребности являются высшей ступенью человеческого проявления. Это творческая деятельность, самовыражение, самореализация. ПРИМЕР: Евгений по вечерам пишет стихи и публикует их на специальном тематическом форуме, чтобы поделиться с другими своими эмоциями и переживаниями.
Понятие потребность неразрывно связано с понятием интерес.
Интерес - (от лат. inter esse — «быть внутри») целенаправленное отношение человека к какому-либо объекту его потребности.
