- •I. Блок «Человек» (философия человека) 2
- •II. Блок «Познание» (гносеология или эпистемология) 6
- •III. Блок «Общество» (социальная философия) 11
- •IV. Блок «Культура» (культурология) 18
- •I. Блок «Человек» (философия человека)
- •1.1. Природное и общественное в человеке (человек как результат биологической и социокультурной эволюции)
- •Концепции антропогенеза
- •Отличия человека от животного
- •Человек – существо биосоциальное
- •1.6. Потребности и интересы человека
- •Особенности человеческих потребностей
- •Классификация 2 «Пирамида потребностей по а. Маслоу»
- •Классификация интересов
- •3.13. Социализация индивида
- •Этапы социализации
- •Виды социализации
- •Основные фазы социализации
- •Виды агентов социализации
- •1.5 Мышление и деятельность
- •Особенности мышления
- •Отличия деятельности человека от поведения животного
- •Виды деятельности
- •1.7 Свобода и необходимость в человеческой деятельности
- •Особенность понятия «свобода»
- •II. Блок «Познание» (гносеология или эпистемология)
- •1.2 Мировоззрение, его виды и формы
- •Компоненты мировоззрения
- •Классификация (виды) мировоззрения
- •Роль мировоззрения в жизни человека
- •1.3 Виды знаний
- •Уровни познания
- •1.4. Понятие истины, её критерии
- •1.11. Наука. Основные особенности научного мышления. Естественные и социально-гуманитарные науки
- •III. Блок «Общество» (социальная философия)
- •1.8 Системное строение общества: элементы и подсистемы
- •1.9 Социальные институты
- •1.16 Понятие общественного прогресса
- •1.17 Многовариатность общественного развития
- •1.19 Глобализация. Глобальные проблемы
- •IV. Блок «Культура» (культурология)
- •1.10 Понятие культуры. Формы и разновидности культуры
- •1.12 Образование, его значение для личности и общества
- •1.13 Религия
- •1.14 Искусство
- •1.15 Мораль
1.11. Наука. Основные особенности научного мышления. Естественные и социально-гуманитарные науки
Наука – форма духовной деятельности людей, направленная на производство знаний о природе , человеке , обществе , цель которой - постижение истины и открытие (объективных) законов.
Формы науки
1. Наука как социальный институт (учреждения, в которых занимаются наукой, такие как: институты , академии и т.п.)
2. Наука как отрасль духовного производства (Система научных исследований или опытные наработки)
3. Наука как особая система знания (Наука – история)
Развитие Научного знания
|
|
|
|
|
|
|
2. Искусство 3. Музеология могут быть отдельными 4. Геральдика науками из истории |
|
|
Функции науки;
1. Культурно-мировоззренческая. Например, после решения задачи по физике, ученик 8 класса перестал верить в Бога).
2. Познавательно-объяснительная
Уровни научного познания
Эмпирический Теоретический
направлен на выявление направлен на выявление фундаментальных закономерностей
фактов (путь опытов) (рациональный путь)
Формы
1) научный факт 1) проблема
2) эмпирический закон 2) гипотеза
3) теория
4) концепция
Методы научного познания гипотеза
1) Наблюдение; 1) Восхождение от абстрактного к конкретному;
2) измерения; 2) математизация;
3) описание; 3) формализация.
4) сравнение;
5) классификация;
6) систематизация.
Универсальные методы научного познания
а) анализ и синтез;
б) индукция и дедукция;
в) аналогия;
г) моделирование;
д) идеализация
Классификация наук:
1) по объективу изучения
Естественные (биология)
Точные Общественные Гуманитарные Технические
(математика) (экономика) (психология, логика) (физика)
2) по отношению к практике
а) Фундаментальные (науки ради науки);
б) прикладные (применяются на практике).
Примеры классификаций наук:
История – гуманитарная, фундаментальная.
Физика – техническая, прикладная.
Эстетика – гуманитарная, фундаментальная.
Гносеология (наука о познании) – гуманитарная, фундаментальная.
Онтология (наука о бытии) – гуманитарная, фундаментальная.
Социология – общественная, прикладная.
Этика – наука о морали и нравственности.
Эстетика – наука о прекрасном и безобразном.

1. Археология