ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ

НОВГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

ОБЛАСТНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

БОРОВИЧСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ

ДНЕВНИК

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Наблюдение за организацией деятельности социального работника по социально – медицинскому обслуживанию клиентов

профессионального модуля

«Социальный работник»

Учебно-практическое пособие

для студентов

специальностей 39.00.00 «Социология и социальная работа»

профессиональных образовательных организаций

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ

НОВГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

ОБЛАСТНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

БОРОВИЧСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ

ДНЕВНИК

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Наблюдение за организацией деятельности социального работника по социально – медицинскому обслуживанию клиентов

профессионального модуля «Социальный работник»

У чебно-практическое пособие

для студентов

специальностей 39.00.00 «Социология и социальная работа»

профессиональных образовательных организаций

Печатается по решениюнаучно-методического совета Боровичского

педагогического колледжа

Учебно-практическое пособие - дневник учебной практики «Наблюдение за организацией деятельности социального работника по социально – медицинскому обслуживанию клиентов» профессионального модуля ПМ.06.В. Социальный работник основной профессиональной образовательной программы специальности 39.02.01. Социальная работа. Учебно-практическое пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования: Боровичский педагогический колледж – Боровичи, 2015 – 74 с.

Авторы-разработчики:

Тарасова Т.О., преподаватель

Рецензенты:

Бурдакова Г.В., председатель комитета защиты населения Администрации Боровичского Муниципального района Самойлова Н.А., заместитель директора областного автономного учреждения социального обслуживания «Боровичский центр социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов»

У чебно-практическое пособие рекомендовано студентам учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальности 39.02.01. Социальная работа (углублённый уровень).

У чебно-практическое пособие в виде дневника практики разработано с целью организации образовательного процесса во время учебной практики студентов в социальной организации/учреждении. Его использование повысит качество освоения профессионального модуля ПМ.В. 06 «Социальный работник» в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта.

Департамент образования и молодежной политики

Новгородской области

областное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования

Боровичский педагогический колледж

ДНЕВНИК

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Практика наблюдений по организации социальной работы

с семьей и детьми

профессионального модуля ПМ.02

«Социальная работа с семьей и детьми»

студента (ки) ____________________________________

________________________________________________

курс ______________ группа _____________________

специальность___________________________________

Место прохождения практики________________ ________________________ ________________________ Проверил_______________

Содержание

	Предисловие (обращение к студенту)	7
	Организационный раздел	10
	1.1 Общие сведения о базовом социальном учреждении (организации)	10
	1.2. Цели и задачи учебной практики	11
	1.3. Требования к результатам освоения учебной практики	14
	Содержательно-операциональный и оценочно – рефлексивный раздел	16
	Справочно – информационный раздел	63
	3.1. Список литературы	63
	3.2. Приложение 1 Словарь-справочник	66
	3.3. Приложение 2 Требования к оформлению отчётной документации	69
	3.4. Приложение 3 Как написать эссе (практические рекомендации)	70
	3.5. Приложение 4 Критерии оценивания	72
	3.6. Приложение 5 Титульный лист отчета по учебной практике	73
	3.7. Аттестационный лист оценки степени сформированности общих компетенций студентки – практиканткипо учебной практике «Наблюдение за организацией деятельности социального работника по социально-медицинскому обслуживанию клиентов»	74
	3 .8. Аттестационный лист оценки степени сформированности профессиональных компетенций студентки - практикантки по учебной практике «Наблюдение за организацией деятельности социального работника по социально-медицинскому обслуживанию клиентов»	75

Введение Уважаемый студент!

Дневник учебной практики «Наблюдение за организацией деятельности социального работника по социально – медицинскому обслуживанию клиентов» профессионального модуля ПМ.В. 06 «Социальный работник» поможет вам спланировать и организовать свою деятельность в период работы в базовой социальной организации /учреждении, а также станет помощником в анализе и осмыслении возникающих профессиональных ситуаций и собственных действий.

Структура предлагаемого вам учебно-практического пособия, разработанного в технологии ведения дневника учебной практики, имеет три составляющие: организационный, содержательно-рефлексивный, справочно-информационный разделы. Наличие этих составных частей в дневнике учебной практики позволит вам оптимально эффективно организовать себя на учебной практике.

В организационном разделе дневника спланируйте свою деятельность на период учебной практики и внесите необходимые сведения для работы: общие сведения о базовой социальной организации /учреждении, руководителях практики со стороны базовой социальной организации /учреждения и колледжа, режиме и графике её работы, расписании, консультациях методистов.

Оформите индивидуальный план-график выполнения контрольных мероприятий в период учебной практики. Для этого вам необходимо изучить содержание каждого дня учебной практики.

В содержательно- рефлексивном разделе дневника вы найдёте отражение, прежде всего тех событий профессиональной деятельности, которые будут происходить в рамках профессиональной деятельности социального работника.

В поле вашего внимания попадут опыт работы специалистов по социальной работе, социальных работников по социально – медицинскому обслуживанию клиентов.

Иными словами, через содержание каждого дня учебной практики в течение одной недели вы будете осуществлять наблюдение за деятельностью социального работника и непосредственно сами оказывать отдельные виды услуг клиентам, которые указаны в содержании заданий дневника.

Для этого в содержание дневника учебной практики в соответствии с программой включены следующие темы:

Тема 1.Анализ социально-медицинских услуг, направленных на поддержание жизнедеятельности граждан в быту

Тема 2. Обеспечение ухода с учетом состояния здоровья

Тема 3. Оказание экстренной доврачебной помощи

Тема 4. Организация питания и кормление больных

Тема 5. Анализ форм, методов и приемов взаимодействия социального работника с клиентами

Каждая страница соответствующего дня учебной практики построена по одной модели: тема дня, цель, план работы; практические задания, в том числе рефлексивно-оценочные; самостоятельная домашняя работа.

Обратите внимание, что цель может стать вашим ключевым ориентиром в определении своих планируемых (ожидаемых) результатов по завершении каждого дня учебной практики.

План работы поможет вам увидеть и понять целостную картину каждого учебного дня, определить перспективу на следующий день учебной практики.

Наличие различных видов работ, ведение дневника поможет вам целенаправленно вести сбор необходимой информации для систематизации полученного вами профессионального опыта в социально – медицинском обслуживании клиентов в форме написания и защиты отчёта на итоговой конференции по учебной практике.

Важным условием ведения дневника учебной практики является то, чтобы вы отмечали всё то, что является действительно значимым для вашего профессионального становления в осваиваемом виде профессиональной деятельности, оформляли результаты своей рефлексивно-оценочной деятельности, описывали профессионально важные события учебных дней практики, намечали задачи своего перспективного роста.

Предложенные вам различные виды заданий и их системная рефлексивно-аналитическая обработка поможет определить положительные и отрицательные стороны формируемого первичного опыта социально – медицинского обслуживания клиентов.

В справочно-информационном разделе дневника вы найдёте необходимую информацию для выполнения некоторых практических заданий во время учебной практики. Для этого вам предлагаются приложения. Особенно на подготовительном этапе к следующему дню учебной практики вам следует обратить внимание на наличие в дневнике словаря-справочника, использование которого поможет в толковании, использовании терминов, понятий, обосновании собственной точки зрения по анализируемой проблеме.

Мы предполагаем, что ваш «помощник» - учебно-практическое пособие окажет вам действенную помощь в самоорганизации, выполнении различных видов практических заданий, построении перспектив дальнейшего саморазвития как будущего специалиста по социальной работе.

Успехов и удачи вам в практико-ориентированном познании особенностей организации и проведения социально – медицинского обслуживания клиентов!