- •Морфологія. Орфографія. Елементи стилістики. Числівник.
- •§17. Числівник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль
- •Ознайомившись із матеріалом, ти:
- •Морфологічні ознаки числівників
- •Синтаксичні ознаки числівників
- •159. Перепишіть, уставляючи на місці крапок пропущені літери. Знайдіть числівники, до кожного поставте питання, визначте розряд.
- •§18. Числівники кількісні і порядкові Числівники прості, складні і складені
- •160. Прочитайте. Визначте числівники, що позначають цілі числа, дробові й збірні.
- •162. Утворіть і запишіть словосполучення, вибравши з дужок потрібне слово. Вибір іменників обґрунтуйте.
- •163. Прочитайте словосполучення. У яких із них власне кількісні числівники можна замінити на відповідні збірні? Поясніть, чому така заміна неможлива у всіх випадках.
- •164. Відгадайте загадки. Перепишіть їх, на місці крапок уставляючи числівники, де можливо, збірні. Іменники з дужок поставте в потрібному відмінку.
- •165. Запишіть словосполучення у три стовпчики:
- •166. Охарактеризуйте кожен числівник за значенням і структурою.
- •167. Відгадайте загадки. Назвіть у них числівники.
- •§19. Відмінювання кількісних числівників. Відмінювання порядкових числівників
- •168. Перепишіть, змінюючи числа словами. Укажіть у реченнях числівники, до кожного поставте питання.
- •170. Спишіть прислів’я та приказки, записавши числівники словами та вставивши пропущені літери. Визначте відмінки числівників, закінчення і назвіть паралельні форми, якщо вони є.
- •171. Запишіть подані словосполучення у два стовпчики:
- •172. Запишіть подані числівники словами у формі родового, давального та орудного відмінків. Поясніть їх правопис. Виділіть закінчення.
- •173. Запишіть подані приклади:
- •Відмінювання порядкових числівників
- •175. Утворіть кількісні та порядкові числівники, провідміняйте їх.
- •176. Напишіть цифри словами; поясніть правопис.
- •177. Провідміняйте складені порядкові числівники.
- •178. Перекладіть словосполучення українською мовою і складіть з ними речення.
- •Роздільне написання складених числівників,написання разом порядкових числівників із -сотий, -тисячний, -мільйонний, -мільярдний.
- •179. Розкрийте дужки. Запишіть іменники в потрібному відмінку.
- •180. З поданих у дужках слів утворіть словосполучення; обґрунтуйте вибір.
- •181. Утворіть складні прикметники або іменники від наведених словосполучень:
- •182. Замініть цифри словами, поясніть правопис; визначте утворену частину мови.
- •183. Перекладіть подані словосполучення українською мовою.
- •Морфологічний розбір числівників
- •184. Ознайомтеся з послідовністю розбору числівника як частини мови.
- •§20. Всеволод Нестайко «Тореадори з Васюківки» Ознайомившись із матеріалом, ти:
- •Тореадори з Васюківки
- •Частина перша,
- •Розділ і
- •Розділ іі
- •Розділ іv
- •Розділ X – XX
- •Розділ останній
- •Частина друга,
- •Розділ і
- •Розділ III
- •Розділ XXVII
- •Розділ останній,
- •2.Проаналізуйте ситуацію. Зробіть висновок.
- •3.Розподіліть слова, подані в довідці, у два стовпчики. У перший – позитивні характери хлопців. У другій – негативні.
- •1. Літературна гра «Угадай героя». Визначте, про кого йдеться.
- •2.Розшифруйте імена і прізвища героїв повісті.
- •Карта – дешифратор
- •3.Розгадай кросворд
- •§21. Метапредметні зв'язки. Узгодження числівників з іменниками.
- •185. Прочитайте фразеологізми, поясніть значення кожного. Визначте числівники. Яка їхня роль?
- •3 Двома фразеологізмами складіть речення. У якому стилі мовлення вживаються фразеологізми?
- •186. Проілюструйте подані правила узгодження числівників з іменниками прикладами з повісті Всеволода Нестайка «Тореадори з Васюківки». З'ясуйте роль числівників у вивченому творі.
- •187. Спишіть речення. Підкресліть числівники, визначивши їх синтаксичну роль. Надпишіть зверху відмінок.
- •188. Спишіть речення. Підкресліть числівники. На місці крапок вставте (де потрібно) пропущені літери. Поясніть орфограми.
- •189. Випишіть з поданих речень виділені слова. Зробіть їх морфологічний розбір.
§21. Метапредметні зв'язки. Узгодження числівників з іменниками.
1. Що називається числівником?
2. На які групи поділяються числівники за будовою?
3.Укажіть особливості правопису кількісних числівників.
4. На які особливості правопису порядкових числівників слід звернути увагу.
5. Кількісні числівники за значенням поділяються на…
6. Укажіть особливості відмінювання дробових числівників.
7. Укажіть особливості відмінювання кількісних числівників, що вказують
на сотні та десятки, порівнюючи з російською мовою.
8. З якими групами слів можуть сполучатися збірні числівники?
Запам’ятайте!
У мовленні числівники виконують дві функції:
-інформативну (повідомляють про кількість чогось) - у висловлюваннях усіх стилів, а найчастіше – наукового, офіційно-ділового, публіцистичного;
-експресивну (надають образності, виразності) – у висловлюваннях розмовного й художнього стилів (входять до фразеологізмів, прислів'їв).
185. Прочитайте фразеологізми, поясніть значення кожного. Визначте числівники. Яка їхня роль?
Два чоботи пара. Сім мішків гречаної вовни. Не мати дев'ятої клепки. На всі чотири боки. До сьомого поту.
3 Двома фразеологізмами складіть речення. У якому стилі мовлення вживаються фразеологізми?
Запам’ятайте!
Числiвники один (одна, одне, одно, однi) узгоджуються з iменниками в родi, числi, вiдмiнку:одна книжка, одне вiкно, однi окуляри.
Числiвники два, три, чотири вимагають форми називного вiдмiнка множини: два стiльцi, три столи, чотири яблука.
Числiвники вiд п’яти вимагають форму родового вiдмiнка множини, як i збiрнi: п’ять ручок, багато рук.
Дробовi числiвники вимагають форму родового вiдмiнка однини: три п’ятi гектара.
При складених числiвниках iменники вживаються у вiдмiнку, якого вимагає останнє слово: сто вiсiм столiв, тридцять два зошити.
Якщо до складу мiшаних чисел входять слова половина, чверть, третина, то форму iменника визначає числiвник, що означає цiлi числа: три з половиною метри.
Числiвники пiвтора, пiвтори узгоджуються з iменниками в родовому вiдмiнку однини чоловiчого, середнього або жiночого роду вiдповiдно, а числiвник пiвтораста – з iменником жiночого роду в родовому вiдмiнку множини: пiвтори доби, пiвтора слова, пiвтораста робiтникiв.
Збiрнi числiвники вживаються переважно з:
іменниками середнього роду у формі називного й знахідного відмінків (двоє курчат, вікон, дітей; десятеро поросят);
іменниками, що вживаються лише в множині (двоє дверей, четверо саней);
з іменниками чоловічого іі жіночого роду (шестеро коней, четверо людей).
186. Проілюструйте подані правила узгодження числівників з іменниками прикладами з повісті Всеволода Нестайка «Тореадори з Васюківки». З'ясуйте роль числівників у вивченому творі.
187. Спишіть речення. Підкресліть числівники, визначивши їх синтаксичну роль. Надпишіть зверху відмінок.
Таких на мільйон лише один буває.
Бо в нашої Маньки теля і один ріг зламаний.
Килимок був червоний, і на ньому вишито троє кумедних цуценят, що сиділи вкупочці, прихилившись одне до одного головами.
Останні два роки, позаяк я вже виріс, килимок лежав у скрині, і тепер від Цюці, Гави і Реви дуже тхнуло нафталіном.
Як добре було ще торік у четвертому класі! Ніяких тобі екзаменів. Краще було б і не переходити в п'ятий.
Хоч бінокль і сліпий на одне око, а у другому скельця подряпані й більмуваті від часу (татові іще у війну, як він був пацаном, подарував його офіцер-фронтовик), але все-таки це бінокль, шестикратний, і у шість разів наближає об'єкт спостереження.
(В. Нестайко)