- •Морфологія. Орфографія. Елементи стилістики. Числівник.
- •§17. Числівник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль
- •Ознайомившись із матеріалом, ти:
- •Морфологічні ознаки числівників
- •Синтаксичні ознаки числівників
- •159. Перепишіть, уставляючи на місці крапок пропущені літери. Знайдіть числівники, до кожного поставте питання, визначте розряд.
- •§18. Числівники кількісні і порядкові Числівники прості, складні і складені
- •160. Прочитайте. Визначте числівники, що позначають цілі числа, дробові й збірні.
- •162. Утворіть і запишіть словосполучення, вибравши з дужок потрібне слово. Вибір іменників обґрунтуйте.
- •163. Прочитайте словосполучення. У яких із них власне кількісні числівники можна замінити на відповідні збірні? Поясніть, чому така заміна неможлива у всіх випадках.
- •164. Відгадайте загадки. Перепишіть їх, на місці крапок уставляючи числівники, де можливо, збірні. Іменники з дужок поставте в потрібному відмінку.
- •165. Запишіть словосполучення у три стовпчики:
- •166. Охарактеризуйте кожен числівник за значенням і структурою.
- •167. Відгадайте загадки. Назвіть у них числівники.
- •§19. Відмінювання кількісних числівників. Відмінювання порядкових числівників
- •168. Перепишіть, змінюючи числа словами. Укажіть у реченнях числівники, до кожного поставте питання.
- •170. Спишіть прислів’я та приказки, записавши числівники словами та вставивши пропущені літери. Визначте відмінки числівників, закінчення і назвіть паралельні форми, якщо вони є.
- •171. Запишіть подані словосполучення у два стовпчики:
- •172. Запишіть подані числівники словами у формі родового, давального та орудного відмінків. Поясніть їх правопис. Виділіть закінчення.
- •173. Запишіть подані приклади:
- •Відмінювання порядкових числівників
- •175. Утворіть кількісні та порядкові числівники, провідміняйте їх.
- •176. Напишіть цифри словами; поясніть правопис.
- •177. Провідміняйте складені порядкові числівники.
- •178. Перекладіть словосполучення українською мовою і складіть з ними речення.
- •Роздільне написання складених числівників,написання разом порядкових числівників із -сотий, -тисячний, -мільйонний, -мільярдний.
- •179. Розкрийте дужки. Запишіть іменники в потрібному відмінку.
- •180. З поданих у дужках слів утворіть словосполучення; обґрунтуйте вибір.
- •181. Утворіть складні прикметники або іменники від наведених словосполучень:
- •182. Замініть цифри словами, поясніть правопис; визначте утворену частину мови.
- •183. Перекладіть подані словосполучення українською мовою.
- •Морфологічний розбір числівників
- •184. Ознайомтеся з послідовністю розбору числівника як частини мови.
- •§20. Всеволод Нестайко «Тореадори з Васюківки» Ознайомившись із матеріалом, ти:
- •Тореадори з Васюківки
- •Частина перша,
- •Розділ і
- •Розділ іі
- •Розділ іv
- •Розділ X – XX
- •Розділ останній
- •Частина друга,
- •Розділ і
- •Розділ III
- •Розділ XXVII
- •Розділ останній,
- •2.Проаналізуйте ситуацію. Зробіть висновок.
- •3.Розподіліть слова, подані в довідці, у два стовпчики. У перший – позитивні характери хлопців. У другій – негативні.
- •1. Літературна гра «Угадай героя». Визначте, про кого йдеться.
- •2.Розшифруйте імена і прізвища героїв повісті.
- •Карта – дешифратор
- •3.Розгадай кросворд
- •§21. Метапредметні зв'язки. Узгодження числівників з іменниками.
- •185. Прочитайте фразеологізми, поясніть значення кожного. Визначте числівники. Яка їхня роль?
- •3 Двома фразеологізмами складіть речення. У якому стилі мовлення вживаються фразеологізми?
- •186. Проілюструйте подані правила узгодження числівників з іменниками прикладами з повісті Всеволода Нестайка «Тореадори з Васюківки». З'ясуйте роль числівників у вивченому творі.
- •187. Спишіть речення. Підкресліть числівники, визначивши їх синтаксичну роль. Надпишіть зверху відмінок.
- •188. Спишіть речення. Підкресліть числівники. На місці крапок вставте (де потрібно) пропущені літери. Поясніть орфограми.
- •189. Випишіть з поданих речень виділені слова. Зробіть їх морфологічний розбір.
2.Проаналізуйте ситуацію. Зробіть висновок.
1. Чому не вдалось побудувати метро?
2.Чим закінчився бій биків?
3.Чому не побудували підводний човен?
3.Розподіліть слова, подані в довідці, у два стовпчики. У перший – позитивні характери хлопців. У другій – негативні.
ПАВЛУСЬ + ЯВА
Довідка.
Бешкетники, неслухняні, необачні, не
бажають учитися, кмітливі, винахідливі,
люблять тварин, веселі, розумні,
несерйозні, допитливі, необережні,
дотепні, боягузи, добрі, сміливі, покірні,
недисципліновані, із почуттям гумору,
уміють дружити.
Заповінть таблицю за змістом повісті
МРІЯ |
ДІЙСНІСТЬ |
Збудувати метро в селі; влаштувати кориду; майструвати підводний човен; поставити виставу |
|
СМІШНЕ, КОМІЧНЕ |
СУМНЕ |
|
Хлопці крадіжку вважають геройством, не дуже старанні в навчанні, інколи витрачають енергію на безглузді вчинки. |
РОМАНТИЧНЕ |
ПРИЗЕМЛЕНЕ, БУДЕННЕ |
Прагнення створити чудо техніки – метро; організувати екзотичне видовище – кориду; побувати на театральних гастролях по світу. |
|
Подумайте та дайте відповідь!
Поясніть народне прислів’я: «Кожна пригода – до мужності дорога».
Чи хотіли б ви мати таких друзів, як Павлусь і Ява?
Чи були вони гарними друзями?
Згадайте історію з виставою. Як ви думаєте, якби хлопцям дали не однакові, не рівноцінні ролі, вони б посварилися?
1. Літературна гра «Угадай героя». Визначте, про кого йдеться.
1) Противна й плямиста, як географічна карта.
2) Мисливець завзятий, на полюванні, коли стріляє, ліве око онучею зав’язує.
3) …Вона, замість того, щоб заплакати, раптом як закричить: «Опозогив!.. Маму-депутата на все село опозогив. Загаза чортова!».
4) То таке страшнюче Мурмило, що його навіть сам зоотехнік Іван Свиридович боїться. Очі – наче тракторні фари. Землю гребе ногами, як екскаватор.
2.Розшифруйте імена і прізвища героїв повісті.
* 11-2-0-17; * 14-17-10-23;
* 19-0-2-15-23-28-0; * 1-23-20-16-10-15-18;
* 2-0-20-0-2-0; * 14-0-20-0-24-18-15-30-14-0.
Карта – дешифратор
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
||||||||||||||||
А |
Б |
В |
Г |
Г |
Д |
Е |
Є |
Ж |
З |
И |
І |
Ї |
Й |
К |
Л |
М |
||||||||||||||||
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
|
||||||||||||||||
Н |
О |
П |
Р |
С |
Т |
У |
Ф |
Х |
Ц |
Ч |
Ш |
Щ |
Ь |
Ю |
Я |
|
||||||||||||||||
