- •Учебно–методические рекомендации
- •ОДб.04. История
- •Содержание
- •Введение
- •Рекомендации по работе с учебно-методическим пособием
- •Тематический план
- •Инструкции по выполнению заданий Самостоятельная работа № 1
- •Критерии оценки учебного конспекта:
- •Самостоятельная работа № 2
- •Критерии оценки работы по составлению таблицы
- •Самостоятельная работа № 3
- •1.Рекомендации по дизайну презентации
- •Критерии оценки презентации
- •Самостоятельная работа № 4
- •Самостоятельная работа № 5
- •Самостоятельная работа № 6
- •Самостоятельная работа № 7
- •Самостоятельная работа № 8
- •Самостоятельная работа № 9
- •Самостоятельная работа № 10
- •Самостоятельная работа № 11
- •Самостоятельная работа № 12
Рекомендации по работе с учебно-методическим пособием
Уважаемые студенты!
Учебно-методическое пособие предназначено для организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов.
Задания для внеаудиторной самостоятельной работы студентов представлены в виде работы с таблицами, составлении конспекта, создания мультимедийных презентаций, работы с картой.
Успешная работа над заданиями возможна не только при хорошем знании теоретического материала по дисциплине История, но и предполагает умение устанавливать междисциплинарные связи.
Учебно-методические рекомендации не содержат эталонов ответа, задание выполняется в форме сообщения самостоятельно, контроль проводится на практическом занятии.
Предлагаемые рекомендации могут быть использованы для закрепления практических умений по определенной теме, а также для отработок пропущенных занятий.
Тематический план
№ п/п |
Наименование раздела/темы программы |
Кол-во часов на выполнение задания |
Цель ВСРС |
Вид самостоятельной работы |
Форма контроля |
1 |
Основы исторического знания |
2 |
Для закрепления и систематизации знаний |
Составление конспекта «Присваивающее и производящее хозяйства»
|
Индивидуальная проверка результатов выполнения задания. Контроль на У2 |
2 |
Древнейшая стадия истории человечества |
4 |
Для развития умений |
Заполнение таблицы «Пути развития полиса» |
Индивидуальная проверка результатов выполнения задания. Контроль на У3 |
3 |
Византийская империя и восточно-христианский мир |
10 |
Для формирования умений |
Подготовка мультимедийной презентации на тему «Арабо-мусульманская цивилизация» |
Оценка выполнения и защиты творческого задания. Контроль на У7 |
4 |
Возникновение Древнерусского государства |
4 |
Для развития умений |
Составление сравнительной таблицы о деятельности первых князей на Руси |
Индивидуальная проверка результатов выполнения задания. Контроль на У10 |
5 |
Русь между Востоком и Западом |
4 |
Для развития умений |
Заполнение хронологической таблицы «Нашествие татаро-монголов на Русь»
|
Индивидуальная проверка результатов выполнения задания. Контроль на У15 |
6 |
Россия: третье православное государство |
4 |
Для развития умений |
Заполнение таблицы «Реформы Ивана Грозного»
|
Индивидуальная проверка результатов выполнения задания. Контроль на У21 |
7 |
Кризис государства и общества |
4 |
Для развития умений |
Заполнение хронологической таблицы «Хроника событий смутного времени»
|
Индивидуальная проверка результатов выполнения задания. Контроль на У22 |
8 |
Европа в начале нового времени |
4 |
Для развития умений |
Составление таблицы «Военно-политические блоки» |
Индивидуальная проверка результатов выполнения задания. Контроль на У28 |
9 |
Изменения в системе международных отношений на рубеже XIX—XX вв. Россия в системе международных отношений. «Восточный вопрос» во внешней политике Российской империи |
2 |
Для закрепления и систематизации знаний |
Составление конспекта «Изменения в быту»
|
Индивидуальная проверка результатов выполнения задания. Контроль на У29 |
10 |
Перемены в социальной структуре индустриально развитых стран. Новшества в повседневной жизни. Изменения в положении рабочих. Профсоюзное движение |
9 |
Для формирования умений |
ВСРС 10 Подготовка мультимедийной презентации «Достижения естественных наук»
|
Индивидуальная проверка результатов выполнения задания. Контроль на У30 |
11 |
Русско-японская война |
2 |
Для развития умений |
Работа с картой « Первая мировая война» |
Индивидуальная проверка результатов выполнения задания. Контроль на У34 |
12 |
Великая Отечественная война. Коренной перелом в ходе войны |
10 |
Для формирования умений |
Подготовка мультимедийной презентации «Выдающиеся полководцы ВОВ» |
Индивидуальная проверка результатов выполнения задания. Контроль на У47 |
Итого: |
59 |
||||