XIX. Общество и познание, наука.

259. "... в человеческом обществе всё полно глупости, всё делается дураками и среди дураков".

а) Сенека

б) Августин

в) Эразм Роттердамский

260. "... гражданский мир создан людьми, и они могут, поскольку должны, найти его начала в превращениях самого разума человеческого".

а) Т. Гоббс

б) Дж. Вико

в) Ж.-Ж. Руссо

261. "... интерес направляет все наши суждения".

а) Николай Кузанский

б) Гельвеций

в) У. Джеймс

262. "... Хотите сделать людей милосердными, добрыми и добродетельными? Разру­шьте и уничтожьте все типографии, расплавьте типографские литеры, сожгите все книги, которые наводнили нашу землю, не забудьте и о тех, которые находятся в университетах, и не позволяйте людям читать ничего, кроме Библии...".

а) Б. Мандевиль

б) Ж.-Ж. Руссо

в) О. Шпенглер

263. "Те же самые люди, которые устанавливают общественные отношения соответственно развитию их материального производства, создают также принципы, идеи и категории соответственно своим общественным отношениям".

а) Вольтер

б) Г.В.Ф. Гегель

в) К. Маркс

264. "... научная социология должна стать единственным прочным фундаментом для реорганизации общества и преодоления социальных и политических кризисов, переживаемых долгое время нациями".

а) И. Кант

б) О. Конт

в) М. Вебер

265. "Я надеюсь доказать, что все без исключения великие создания и формы религии, искусства, политики, общества, хозяйства, науки во всех культурах одновременно возникают, завершаются и угасают...".

а) А. Шопенгауэр

б) Ф. Ницше

в) О. Шпенглер

266. "Ни широкая публика, ни великие администраторы не понимают внутренних процессов науки … боятся ее".

а) К. Поппер

б) Н. Винер

в) Т. Кун

267. "В рабском состоянии добродетель и знание навлекают на себя подозре­ние".

а) М.В. Ломоносов

б) Н.И. Новиков

в) А.И. Радищев

268. Нам "не хватает какой-то устойчивости, какой-то последовательности в уме, какой-то логики. Силлогизм Запада нам чужд. В лучших умах наших есть что-то ещё худшее, чем легковесность. Лучшие идеи, лишенные связи и последовательности, как бесплодные вспышки, парализуются в нашем мозгу".

а) П.Я. Чаадаев

б) А.И. Герцен

в) Н.Г. Чернышевский

269. "... у нас не устано­вились самые общие понятия о науке", "у нас гораздо менее развито понятие науки и путей её".

а) П.Я. Чаадаев

б) А.И. Герцен

в) Д.И. Писарев

270. "Люди в отдельности не могут быть мудрыми".

а) М.В. Ломоносов

б) Ф.М. Достоевский

в) Н.Ф. Фёдоров

271. "... можно сказать, что все великие исторические достижения человечества приходятся на доисторическое время. Это речь и начатки мышления, это одомашнивание животных и создание сельскохозяйственных структур … овладение огнем и изобретение колеса … создание наиболее жизненно важных орудий труда и средств обитания и быта".

а) Ж.-Ж. Руссо

б) А.Ф. Лосев

в) А.Н. Чанышев

XX. Ценности и познание, наука.

272. "Ищи что-нибудь одно мудрое, выбирай что-нибудь одно доброе, так ты уймешь пустословие болтливых людей".

а) Фалес

б) Конфуций

в) Будда

273. "... самые одаренные души при плохом воспитании становятся особенно плохими".

а) Сократ

б) Платон

в) Аристотель

274. «Науки (включая философию — С.Х.) только тогда имеют смысл, если благодаря им граждане становятся лучше, счастливее и полезнее своему отечеству».

а) Аристотель

б) Цицерон

в) Сенека

275. «Я … не нашёл среди того, чем владею, ничего более дорогого и более ценного, нежели познания мои в том, что касается деяний великих людей, приобретенные мною многолетним опытом в делах настоящих и непрестанным изучением дел минувших».

а) Августин

б) Н. Макиавелли

в) Ф. Бэкон

276. "...заживо поджарить человека из-за своих домыслов — значит придавать им слишком большую цену".

а) Данте

б) Д. Бруно

в) М. Монтень

277. "Все мы слабы и полны заблуждений: взаимно прощать друг другу на­ши глупости является первым естественным законом".

а) Т. Гоббс

б) Ж.-Ж. Руссо

в) Вольтер

278. Учёный "наделен особой миссией. Не только продвиже­ние знания — главная из его забот, но и быть лучшим из лучших в мо­ральном смысле, ведь его деятельность должна способствовать прогрессу человечества".

а) Ж.-Ж. Руссо

б) Г. Фихте

в) Г. Спенсер

279. "... есть всё же нечто иное в нравственном отношении, чем попыт­ка уклониться от обязанности быть интеллектуально добросовестным".

а) А. Шопенгауэр

б) Ф. Ницше

в) М. Вебер

280. Ценность знаний должна выводиться «из знания человеческой природы».

а) М. Вебер

б) М. Шлик

в) Э. Фромм

281. "В логике не существует этических норм. Каждый волен строить свою собственную логику, свой собственный форматный язык, как ему вздумается".

а) Б. Рассел

б) Р. Карнап

в) Л. Витгенштейн

282. "Я же рад и крестьян иметь умных и ученых".

а) М.В. Ломоносов

б) В.Н. Татищев

в) А.И. Радищев

283. Накопление знаний «само по себе нисколько не имеет более высоконравственного значения, чем накопление воска в улье».

а) Н.Г. Чернышевский

б) М.А. Бакунин

в) П.Л. Лавров

284. "Исследование причин небратского состояния может быть только братским".

а) Н.Ф. Фёдоров

б) В.В. Розанов

в) П.А. Флоренский

285. «Наука для человека» — и только так».

а) В.С. Соловьёв

б) Э.В. Ильенков

в) И.Т. Фролов