Обществознание. Раздел: «Экономика»
Занятие 1
План занятия (19.11):
Тема 1. Введение в экономику. 1.1. Экономика и экономическая наука. 1.2. Основные понятия экономики. Тема 2. Рынок и экономические системы. 2.1. Понятие и функции рынка. 2.2. Условия возникновения рынка. 2.3. Собственность и экономические системы. 2.4.Экономика России. 3.Задания.
Основные понятия темы: экономика; макроэкономика; микроэкономика; воспроизводство; производство; потребность; блага; факторы производства; ограниченность ресурсов; рациональное поведение. рынок; товар; услуга; инфраструктура рынка; экономический институт; собственность; экономическая система.
1.1. Экономика и экономическая наука Прочитайте текст № 1 и выполните задания к нему
Каждому из нас знакомо слово «экономика», хотя разные люди вкладывают в него неодинаковое содержание. И многих сегодня вопрос «что такое экономика?» может поставить в тупик. <…>
Считается, что термин «экономика» изобрёл ещё в VI в. до н. э. греческий поэт Геспод, соединив два слова: «ойкос» (дом, хозяйство) и «номос» (знаю, закон). <…>. В научный оборот этот термин был введён <…> Ксенофонтом (около 430 – 354 гг. до н. э.), написавшим труд под названием «Экономикос», и Аристотелем (384 – 322 гг. до н. э.). Последний науку о богатстве делил на «экономию» (совокупность потребительных стоимостей) и «хрематистику» (искусство делать деньги) <…>. В настоящее время термин «экономия» получил широкое распространение, но уже в несколько изменённом виде. Сегодня под ним обычно понимают сокращение затрат, бережливость при расходовании каких-либо ресурсов.
Термин «экономика» в современных условиях используется в следующих значениях:
1) народное хозяйство данной страны или его часть, включающая отдельные отрасли (экономика промышленности, сельского хозяйства и т. д.); хозяйство района, региона, страны, группы стран или всего мира (региональная экономика, мировая экономика, экономика России и т. д.);
2) исторически определённая совокупность экономических отношений между людьми, складывающихся в процессе хозяйственной деятельности, соответствующих данной ступени развития производительных сил и образующих определённую экономическую систему (рабовладельческая, капиталистическая и другие экономики);
3) научная дисциплина, занимающаяся изучением деятельности людей, её законов и закономерностей (теоретическая экономика, политическая экономия), некоторых условий и элементов производства (экономика народонаселения, труда, управления и т. д.).
Г. П. Журавлева
Найдите в тексте:
1. Что первоначально означал термин «экономика»?
2. Что значит экономика сегодня?
Экономика |
Как хозяйство |
Как наука |
________________________________________________________ ____________________________
|
__________________________________________________________ _____________________________
|
Экономическая (хозяйственная) деятельность включает четыре стадии (фазы, этапа), следующие друг за другом:
Постоянно повторяющиеся стадии производства, распределения, обмена и потребления называются процессом _______________________
Решите тесты
1. Какие примеры иллюстрирует экономику как хозяйство?
1) выявление факторов роста выпуска в экономике
2) прогнозирование изменения спроса на металл
3) создание сети салонов красоты
4) выявление причин падения доходов населения
5) применение прогрессивных технологий
2. Что из перечисленного соответствует фазе обмена?
1) покупка автомобиля 2) написание картины 3) начисление зарплаты 4) просмотр спектакля в театре 5) приобретение ресурсов фирмой
3. Запишите слово, пропущенное в таблице:
Сфера |
Основа сферы жизни общества |
Социальная |
взаимоотношения между людьми, возникающие при производстве человеческой жизни и человека как социального существа. |
..................................... |
производство и распределение материальных благ для обеспечения жизни социума. |
4. Что характеризует экономику как науку?
1) применение методов оптимизации в производстве
2) производство необходимых обществу товаров и услуг
3) разработка моделей экономического роста
4) процесс получения образования в вузе
5) построение тренда развития экономики
6) проведение научного эксперимента
Экономическая теория – это наука о том как с помощью ограниченных ресурсов удовлетворить потребности индивида или общества наиболее рационально
Допущения экономической теории |
Ограниченность (редкость) ресурсов |
Безграничность потребностей |
Рациональное поведение |
Ограниченными (редкими) считаются все экономические ресурсы. Они ограничены относительно безгранично растущих потребностей. Ограниченностью называют ситуацию, когда ресурсов недостаточно, чтобы удовлетворить потребности людей в производстве или в потреблении |
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
Экономисты допускают, что люди всегда действуют эффективно с экономической точки зрения, стремясь максимально удовлетворить свои потребности |
Основной проблемой экономики является _________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Рациональное поведение хозяйствующих субъектов
Экономические субъекты |
Рациональное поведение (цель деятельности в экономике) |
Пример |
Домашние хозяйства как потребители |
Максимальное удовлетворение собственных потребностей в процессе потребления благ (максимизация полезности) |
Граждане России с ростом доходов отказываются от потребления большого количества некачественных благ в пользу меньшего количества более дорогих («брендовых») товаров, т. е. качественных |
Домашние хозяйства как собственники факторов производства |
Максимизация доходов от имеющихся в их собственности факторов производства (от труда, земли, капитала, предпринимательской способности) |
Выбирая место работы, гражданин Н. оценивал альтернативные варианты и выбрал тот, который принесёт ему не только высокую зарплату, но и экономию на транспортных расходах |
Фирмы как производи-тели экономи-ческих благ |
Стремление к получению максимальной прибыли от реализации произведённых ими благ (максимизация прибыли) |
Владелец солидного ресторана отказался от разовой поставки чёрной икры по заниженной цене в пользу регулярной поставки по рыночной цене, так как одна сделка принесла бы меньше прибыли, чем деловые отношения на основе долгосрочного сотрудничества |
Государство, как институт в экономике |
Достижение максимального общественного благосостояния |
Осуществляя сегодня инвестиции в инновационное развитие за счёт экономии государственных расходов на развитие ВПК, государство надеется на технологический прорыв в будущем |
3. Приведите свои примеры рационального поведения какого-либо одного субъекта экономики.
Решите тесты
1. Выберите верные суждения о рациональном поведении:
1. С точки зрения экономической науки все решения принимаются исходя из принципа рациональности.
2. Рациональность поведения и порядочность несовместимы.
3. Государство, принимая непопулярное решение по ограничению роста заработной платы для снижения инфляции, поступает рационально.
4. Экономический анализ предполагает, что рациональные индивиды ведут аскетический образ жизни.
5. Если в рыночной экономике производитель стремится к удовлетворению общественных потребностей ценой убыточной деятельности, то такое поведение можно назвать рациональным.
2. Выберите верные суждения о целях экономических субъектов:
1. Целью домашних хозяйств является максимизация факторных доходов.
2. Целью домашних хозяйств является максимизация потребления.
3. Целью государства является максимизация общественного благосостояния.
4. Целью государства является максимизация общественной прибыли.
5. Целью фирм является максимизация прибыли.
6. Целью домашних хозяйств является максимизация полезности.
3. К типичным чертам потребительского поведения относят:
1. Трату большей части дохода бедных семей на еду, одежду, жильё.
2. Повышение расходов на дорогостоящие предметы в большей пропорции, чем растет доход.
3. Уменьшение внимания к качеству товаров при увеличении дохода.
4. Увеличение расходов на дорогостоящие товары при снижении доходов.
5. Снижение расходов на дорогостоящие товары при снижении доходов.
Два уровня анализа экономической теории
|
Микроэкономика |
Макроэкономика |
Изучает поведение |
Изучает функционирование отдельных рынков и их взаимодействие между собой, поведение фирм, домашних хозяйств и государства на рынках отдельных благ. |
Изучает экономику в целом, сосредотачиваясь на таких вопросах как: ВВП, экономический рост, уровень цен, инфляция, безработица, цикличность, государственное регулирование экономики. |
Пример |
___________________________________________________________________________ |
______________________________________________________________________________ |
Экономическая модель – _______________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________
Решите тесты
1. Какие из предложенных вопросов могут решаться на микроэкономическом уровне?
1. Каким образом можно достичь уровня полной занятости всех ресурсов?
2. Какую технологию производства выбрать?
3. Как избавиться от инфляции?
4. Что и сколько производить?
5. Как стимулировать экономический рост?
2. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «микроэкономика».
1) Фирма; 2) локальный рынок; 3) фискальная политика; 4) издержки; 5) бухгалтерская прибыль; 6) налоговая система.
Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда и относящихся к другому понятию, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
3. Установите соответствие между примерами и уровнем изучения экономики: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕР |
УРОВЕНЬ ИЗУЧЕНИЯ |
А) влияние мукомольной отрасли на хлебопекарную |
1) микроэкономика 2) макроэкономика |
Б) безработица в городе Z |
|
В) инвестиции в развитие региона Х |
|
Г) инвестиции в строительство конкретного моста |
|
Д) производство космических ракет |
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ: |
А |
Б |
В |
Г |
Д |
|
|
|
|
|