Лабораторное занятие № 1 «Родителям о психологии ребенка»

Аудиторное задание: Подготовка Презентации «О важном за 10 минут ».

Презентация представляет собой практические рекомендации для родителей, отражающие актуальную психолого-педагогическую проблему: тему детских капризов и истерик, что такое агрессия, как взаимодействовать с агрессивным ребенком, почему надо ли купить «крутой телефон», как решать конфликтные ситуации и так далее.

Выбрать из предложенных тем или предложить собственную. Подготовить Презентацию «Учитель - родителям», учитывая следующие требования, которые будут оцениваться:

1. Актуальность.

2. Психологическая обоснованность и грамотность.

3. Форма (технология) представления.

4. Этичность.

5. Эстетичность.

6. Групповая работа.

7. Время = 10 мин.

Одну тему представить в различных возрастах.

Возможные темы:

1. Зачем нужны родители?

2. Капризы детей

3. Как поощрять ребенка

4. Подросток влюбился

5. Как помочь лопоухому ребёнку, которого дразнят?

6. Детская ревность

7. Так ли страшен подросток, как его « малюют»

8. Как помочь ребенку победить страх

9. Почему ребенок не хочет говорить вам правду?

Примечание: Презентация принимается в любой свободной форме (технический регламент отсутствует).

                  ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Задание.

Познакомиться со следующими выводами и прокомментировать их, опираясь на психологические понятия и механизмы.

                                          Воспитание детей – это такое ремесло,                                            Где нужно терять время, чтобы его выигрывать.                                                                                                                              Ж.Ж.Руссо

Детей учит то, как они живут…

• Если ребенка постоянно критикуют, он учится осуждать других.

• Если ребенка окружает вражда, он учится бороться.

• Если ребенок живет в страхе, он становится опасливым  и подозрительным.

• Если ребенка окружает жалость, он учится глубоко переживать

• свои поступки.

• Если ребенка окружают насмешки, он становится робким.

• Если ребенка окружает ревность, он узнает, что такое зависть.

• Если ребенок живет в стыде, он учится чувствовать себя виноватым.

• Если ребенка поощряют, он приобретает уверенность в себе.

• Если ребенка окружает терпимость, он учится принимать других.

• Если ребенка хвалят, он учится ценить других.

• Если ребенка принимают таким, какой он есть, он учится любить.

• Если ребенка окружает одобрение, он начинает нравиться самому себе.

• Если люди вокруг ребенка признают достижения друг друга, ребенок осознает, как хорошо быть целеустремленным.

• Если окружающие делятся всем друг с другом, ребенок узнает, что такое щедрость.

• Если ребенка окружают честность и справедливость, он узнает, что такое истинная справедливость.

• Если ребенок чувствует себя в безопасности, он учится верить в себя и в тех, кто его окружает.

• Если ребенка окружает дружелюбие, он узнает, что мир прекрасен и жить в нем хорошо.

• Если жизнь ваша исполнена покоя, то дети вокруг вас будут расти, сохраняя спокойствие души.

Литература

1. Немов Р.С.Психология: Учебник для бакалавра - М.: Юрайт, 2013.-639с.-("Основы наук") .

2. Кулагина, И.Ю. Психология развития и возрастная психология. Полный жизненный цикл развития человека: Учебное пособи. / И.Ю. Кулагина, В.Н. Колюцкий. - М.: Академический проект, 2015. - 420 c.

3. Шаповаленко, И.В. Психология развития и возрастная психология: Учебник для бакалавров / И.В. Шаповаленко. - М.: Юрайт, 2013. - 567 c.

4. http://|nas2.net›deti/psihologiya-detej.

5. http://www.kindereducation.com›Детская психология

6. http://psy.1september.ru/2002/12/psl_4/4.htm

7. Белопольская Н. Л., Иванова С. Р., Свистунова Е. В., Шафирова Е. М. Самосознание проблемных подростков: Институт психологии РАН • 2007 год • 332 с. [Электронный ресурс; URL: http://www. knigafund.ru].

8. Андрущенко Т., Тимашева Л. Психологическая поддержка ребенка на этапе перехода от младшего школьного к подростковому периоду развития: учебное пособие Издательство ВГСПУ "Перемена" • 2012 год • 94 с. [Электронный ресурс; URL: http://www. knigafund.ru].

9. Самыгин С.И. Психология развития, возрастная психология для студентов вузов / Самыгин С.И., Щербакова Л.И. - Рн/Д:Феникс, 2017. - 220 с. [Электронный ресурс; URL: http://www.znanium.com].

10. Емельянова Е.В Психологические проблемы современных подростков и их решение: Учебное пособие / Емельянова Е.В., - 2-е изд. - М.:Генезис, 2016. - 375 с. [Электронный ресурс; URL: http://www.znanium.com].

11. Млодик И.Ю. Книга для неидеальных родителей, или Жизнь на свободную тему: Учебное пособие / Млодик И.Ю., - 11-е изд. - М.:Генезис, 2016. [Электронный ресурс; URL: http://www.znanium.com].

12. Зажигина М.А., Чего не стоит делать родителям, но что они все равно делают: Учебное пособие / Зажигина М.А., - 2-е изд. - М.:Генезис, 2016: [Электронный ресурс; URL: http://www.znanium.com].

13. Млодик И.Ю., Метаморфозы родительской любви, или Как воспитывать, но не калечить: Учебное пособие / Млодик И.Ю., - 6-е изд. - М.: Генезис, 2016. - 166 с. [Электронный ресурс; URL: http://www.znanium.com].

14. Кон И.С. Бить или не бить?: Учебное пособие / Кон И.С. - М.: Время, 2016. - 444 с. [Электронный ресурс; URL: http://www.znanium.com].

15. Ледлофф Ж., Как вырастить ребенка счастливым: Принцип преемственности Учебное пособие / Ледлофф Ж., Шарашкин Л., Шарашкина И., - 11-е изд. - М.: Генезис, 2016. - 210 с.: [Электронный ресурс; URL: http://www.znanium.com].