Мощалков В.А. - педагог-организатор(руководитель Музея Боевой Славы имени Н.Ф.Ватутина «Никто не забыт, ничто не забыто»). Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Колледж градостроительства, транспорта и технологий № 41» (ГБПОУ КГТиТ № 41)

Подразделение «Давыдково»

Методическая разработка

по проведению музейного урока на тему: « Победа русской эскадры под командованием Ф. Ф. Ушакова над турецкой эскадрой у мыса Тендра(1790)» с учащимися 6-11 классов

Для подготовки к занятию учащиеся используют имеющиеся в библиотеке Музея книги, в том числе новые публикации, посвященные  русско-турецкой войне 1787—1791 годов, новые документы, журнальные статьи, музейные экспозиции.

Изучение учащимися этой темы очень важно для патриотического воспитания. Наглядность, использование во время занятий. музейных экспонатов, видеокадров, слайдов вызывают у глубокие переживания, оказывают влияние на формирование жизненных позиций учащихся, утверждения понимания,

ценности человеческой жизни, уважения к правам и свободам людей.

План проведения музейного урока:

1. Вступительное слово преподавателя: значение темы, цель и порядок проведения занятия. 11 сентября является Днём воинской славы России — День победы русской эскадры под командованием Ф. Ф. Ушакова над турецкой эскадрой у мыса Тендра. Сражение у мыса Тендра (сражение у Гаджибея) — морское сражение на Чёрном море в ходе русско-турецкой войны 1787—1791 годов  между русской эскадрой под командованием Ф. Ф. Ушакова и турецкой под командованием Хусейн-паши. Произошло 28-29 августа (8-9 сентября) 1790 года  около Тендровской косы.

( просмотр видео «11сентября День воинской славы России» ютуб )

!

2. Хронология сражения.

Используются стенды, фотографии; ( подготовлены выступление преподавателя и учеников).

Используются документальные фильмы:" 11.09. 1790г. - День победы у мыса Тендра»(2:16), «Победа русских морских войск у мыса Тендра. 11 сентября 1790 года»(0:30);

кадры документального фильма: «Непобедимый адмирал Ушаков»(26:00).

См.: Приложение 1

3. В чем выразился героизм русских моряков? Роль Фёдора Фёдоровича Ушакова в победе. Личность Фёдора Ушакова в истории России и мировой истории.

Используются:

Фото-плакат, подготовленный учащимися и рассказ преподавателя о биографии Фёдора Ушакова

и

подборка фотографий , документальный фильм: «Непобедимый адмирал Ушаков»(26:00).

кадры из документального фильма«Полководцы России. Федор Ушаков. Документальный фильм»(39:05) и худож. фильма «Адмирал Ушаков»(Мосфильм 1953г.,1:41:21);

(подготовлены выступления учеников).

См.: Приложение 1,Приложение 2

После каждого сообщения, сделанного учеником, идет обсуждение проблемы. Среди вопросов, которые следует охватить в ходе обсуждения, предлагается выделить такие, как:

- Что такое сражение русской эскадры под командованием Ф. Ф. Ушакова над турецкой эскадрой у мыса Тендра и сколько она длилась?

?,,'

- Кто, какие силы участвовали в сражении у мыса Тендра?

• I

'- Какие вопросы героической эпопеи сражения до сих пор являются предметом дискуссии? .

Во вступительном слове преподаватель подчеркивает значение изучения темы «Победа русской эскадры под командованием Ф. Ф. Ушакова над турецкой эскадрой у мыса Тендра(1790)» в контексте с вопросами Русско-турецкой войны 1787-1791 годов.

Цель занятия: раскрыть, в чем выразился героизм русских моряков и каково историческое значение разгрома у мыса Тендра превосходящей по численности турецкой эскадры русским флотом под командованием выдающегося русского полководца контр-адмирала Федора Фёдоровича Ушакова.

Задача музейного занятия по теме «Победа русской эскадры под командованием Ф. Ф. Ушакова над турецкой эскадрой у мыса Тендра» 'о заключается в том, чтобы углубить знания учащихся по Отечественной истории России, с использованием музейных наглядных материалов, дать им возможность больше понять ценности человеческой жизни, уважения к правам и свободам людей.

В конце занятия преподаватель подводит итоги и дает оценку выступлениям учащихся.

В своем заключении преподаватель:

1.Заостряет внимание учащихся на то, что высочайший героизм и самопожертвование русских моряков обеспечили России на долгие годы вперёд право на Черном море полуостров Крым, способствовало прорыву к Измаилу Днепровской флотилии и успешному взятию крепости сухопутными войсками под командованием Суворова.

Что имя великого нашего адмирала Фёдора Фёдоровича Ушакова навсегда осталось в наших сердцах, как пример беззаветного служения своей Отчизне, как пример мужества и подражания. Что мы должны знать и помнить имена героев. Они – это мы! Их дела – наши дела! Их слава – наша слава!

Приложение 1.

Преподаватель:

8 сентября (28 августа) 1790 года эскадра под командованием выдающегося русского полководца контр-адмирала Федора Ушакова в сражении у черноморского мыса Тендра разгромила превосходящую по численности турецкую эскадру. В результате напряженного боя 7 турецких кораблей подняли белый флаг, остальные спаслись бегством. Потери турецкой стороны составили более 2 тысяч человек убитыми, более 700 турецких матросов и офицеров попали в плен. Русский флот потерь в кораблях не понёс, потери погибшими составили 21 человек, 25 матросов были ранены. Славная победа у мыса Тендра стала одним из ключевых событий Русско-турецкой войны 1787-1791 годов, на долгие годы вперёд обеспечив России единоличное господство на Черном море, в том числе потому, что способствовало прорыву к Измаилу Днепровской флотилии и успешному взятию крепости сухопутными войсками под командованием Суворова.

В ходе русско-турецкой войны 1768-1774 гг. к России был присоединен Крымский полуостров. Россия начинает создание Черноморского флота и соответствующей прибрежной инфраструктуры.

Присоединение Крыма к России в 1783 году и усиление русского флота на Черном море привели к существенному обострению русско-турецких отношений. Подстрекаемая Англией и Францией Турция в августе 1787 года предъявила России ультиматум с требованием вернуть Крым и пересмотреть все ранее заключённые соглашения, но получив решительный отказ, объявила войну и в сентябре начала военные действия на Черном море. В начале сентября 1787 года турецкие власти без официального объявления войны арестовали русского посла Я. И. Булгакова, а турецкий флот под командованием «Крокодила морских сражений» Гассана-пашы вышел из Босфора в направлении Днепровско-Бугского лимана. Началась новая русско-турецкая война..

В русско-турецкой войне 1787 — 1791 гг. русским сухопутным силам успешно содействовал Черноморский флот под командованием контр-адмирала Ф. Ф. Ушакова, оборонять побережье Крыма от возможного десанта и нарушать коммуникации противника на море . Одним из важнейших событий этой войны стала победа русской эскадры над турками у мыса Тендра

В начале августа 1790 года русская армия развернула наступление против турок на Дунае. Для его поддержки в Херсоне была подготовлена гребная флотилия под командованием О.М. де Рибаса, но из-за присутствия в западной части Черного моря крупной турецкой эскадры она не могла совершить переход в Дунай. На помощь ей из Севастополя вышла эскадра под флагом командующего Черноморским флотом Ф.Ф. Ушакова (в ту пору контр-адмирала). Она включала 10 линейных кораблей, 6 фрегатов, 23 вспомогательных судна(17 крейсерских судов, бомбардирский корабль, репетичное судно и 2 брандера), около 1400 орудий. 25 августа он вышел из Севастополя и направился к Очакову, чтобы соединиться с гребным флотом и дать бой неприятелю.

Командующий турецким флотом Хусейн-паша, собрав в кулак все свои силы между Гаджибеем (ныне Одесса) и мысом Тендра, жаждал реванша за поражение в сражении у Керченского пролива 8 (19) июля 1790 г. Своей решимостью сразиться с неприятелем он сумел убедить султана в скором поражении российских морских сил на Чёрном море и тем заслужил его благосклонность. Селим III для верности дал в помощь своему другу и родственнику (Хусейн-паша был женат на сестре султана) опытного адмирала Саид-бея, намереваясь переломить ход событий на море в пользу Турции.